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促进专业实验室建设的对策研究 总被引：5，自引：6，他引：5
分析了专业实验室建设中存在的问题和困扰，提出了转变专业实验室的体制，实验专业实验室建设与学科建设相结合及教学科研相结合等，促进专业实验室建设的若干对策。 相似文献
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结合辽宁师范大学非线性编辑实验室的建设经验，提出了非线性编辑实验室建设的原则及建设途径，指出非线性编辑实验室建设是一项综合性很强的工程。 相似文献
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文科实验室建设的几个问题 总被引：15，自引：16，他引：15
由于对人文社会科学学科实验室建设与管理重视不够、投入不足，导致了实验室功能不能正常实现及实验室建设与发展的滞后，针对上述情况应采取相应措施，促进人文社科类实验室建设的规范化、科学化、现代化。 相似文献
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注重文科实验室建设,促进人文社科发展 总被引：4，自引：6，他引：4
长期以来，高校由于对人文社会科学学科实验室建设与管理重视不够、投入不足，导致了实验室功能不能正常实现及实验室建设与发展的滞后，针对上述情况应采取相应措施，注重人文社科类实验室建设的规范化、科学化、现代化，促进人文社科的发展。 相似文献
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建设与管理并重,全面提升省级重点实验室水平 总被引：3，自引：2，他引：3
基于对重点实验室地位及作用的充分认识，结合该校实际，探索省级重点实验室建设与管理规律，坚持建设与管理并重，全面提升省级重点实验室的工作水平。 相似文献
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搜集了中国知网(CNKI)数据库中以语言实验室为主题的文献为研究对象，基于可视化研究的视角，以词频统计、共词矩阵、聚类分析和多维尺度分析为研究方法，结合国内高校语言实验室建设现状，总结了我国语言实验室的发展历程、建设现状、研究热点和发展趋势。结果表明，我国语言实验室的发展存在4个阶段：模拟语言实验室阶段，多媒体化阶段，数字化阶段，智慧化阶段。当前研究主要集中在基于教育技术的多媒体语言实验室建设研究，以培养学生听说能力为核心的语言实验室教学研究，基于数字化言语实验室的教学模式构建及教学改革研究，语言实验室的建设、管理与维护等4个方面。未来建设和研究可重点关注基于语言实验室的教学模式创新及构建实证研究平台；新兴技术在语言实验室中的融合应用；语言实验室的战略规划、队伍培养及创新管理维护；语言实验室与外语教学中“听说读写译”的深度融合。 相似文献
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浅谈高等学校实验室技术物资资产工作及目前的形势 总被引：1，自引：1，他引：1
阐述了高等学校实验室工作的重要性，分析了实验室建设、技术物资采购与供应及资产（设备）管理三项工作的关系，提出实验室建设与管理是实验室工作废不恒的主题，技术物资工作是做好实验室建设的基本保障，资产（设备）管理是新形势下的重要工作。 相似文献
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实验室管理模式的研究与探索 总被引：31，自引：12，他引：31
董国强 《实验室研究与探索》2005,24(6):93-95,99
高校实验室管理模式直接影响到实验室的建设及学校的整体发展。该文结合实验室在高校建设及人才培养中的地位和作用，对当前高校实验室管理模式进行了分析研究和探讨。 相似文献
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西部高师新闻实验室建设在数字化进程中的对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
西部地区高师新闻实验室的建设总体上比较缓慢，该文以西华师范大学文学院新闻专业为例，总结工作经验，探讨发展思路。文章指出：在高师飞跃性的发展环境中，新闻实验室的建设。必须优化实验课程设置，确定以建设音视频编辑实验室为首的工作重心；必须加强人事制度建设，引进高素质的实验室人才，并抓好基础建设；必须通过建立开放性实验室以及与企业及媒体进行合作的方式，拓展新闻教育的多元性发展方向。 相似文献
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我校重点实验室建设溢出效益与管理 总被引：2，自引：3，他引：2
重点实验室建设是学校内涵建设的重要内容．是一所学校创品牌、创优势、创特色的关键所在。南京医科大学重点实验室经过十几年的建设，取得了明显的溢出效益。该文从科学研究、学科建设、人才培养、为国民经济和社会发展服务几个方面，分析总结了南京医科大学重点实验室建设所取得的溢出效益，同时，围绕重点实验室建设谈了一些管理体会。为管理部门及实验室自身建设提供了有益的参考。 相似文献
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论述了电孚设计竞赛对电子实验教学改革及电子实验室建设的促进作用，并结合我院的实际，提出了电子实验教学改革及实验室建设的思路和方法。 相似文献
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论传统管理类计算机实验室的转型 总被引：4，自引：0，他引：4
文章从实验室布局设计、改造及网络资源的建设、管理等几个方面，介绍了经济管理类实验室的建设和发展，说明管理类实验室在教学和科研中的作用。 相似文献
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实验室建设与创新人才的培养 总被引：35，自引：13，他引：35
陈睿 《实验室研究与探索》2004,23(9):86-88
结合化学实验室建设与实验教学改革的实践，探讨了实验室的建设与创新人才培养的关系及意义。 相似文献
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本文提出了以建设好重点学科带动重点学科实验室建设，建设好学科重点实验室，又为学科发展及科学研究提供了强有力的支持平台，两者相互促进，培养了人才，提高了教学质量，提高了科研水平。 相似文献
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学科专业综合实验室建设的探索与实践 总被引：8，自引：6，他引：8
杨木清 《实验室研究与探索》2003,22(1):110-112
把学科建设和专业实验室建设结合起来，建设学科专业综合实验室，实现了学生专业课实验、综合训练、科研工作及产品开发相结合，达到了资源共享、实验室开放、提高学生实践能力、推进素质教育和科学管理的目的，取得了较好的成效。 相似文献