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付延玲 《高等教育研究学报》2008,31(1):52-54
研究生教育是培养高层次创新人才的基础,开发研究生创新潜力是建设创新型国家的关键。本文在分析研究生教育创新内涵的基础上,从研究生教育观念、机制、模式的创新,加强研究生导师素质和能力的创新,强化研究生创新思维的培养,以及营造良好的研究生创新氛围等方面对其进行了探讨。 相似文献
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在社会竞争日益激烈的新形势下,培养专业能力强、人文素养高的全面发展的研究生显得越来越重要;提高理工类研究生的人文素养,可从以下方面开展教育:增设人文素质系列课程,加强导师在研究生德育培养方面的引导能力和主导作用,加强研究生自我教育、自我管理和自我服务,丰富研究生的校园文化生活. 相似文献
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研究生学术道德和学术规范教育的趋势与途径 总被引：2，自引：1，他引：1
分析了研究生几种主要学术不端行为,讨论了开展研究生学术道德和学术规范教育的趋势与主要途径.从趋势上看,学术道德和规范教育将渗透到研究生培养的全过程,强化对研究生的科学精神、追求真理、创新能力等综合素质的培养,并将形成具学科发展特色的内容体系;在途径上,做好研究生学术道德与规范教育,必须加强有关的课程教学,强化导师的育人责任,建立有效的防范机制,完善制度环境体系,形成求真的创新文化氛围. 相似文献
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研究生教育作为国家高层次人才培养的主要途径,应重视培养研究生的创新素质。创新素质包括创新意识、创新思维、创新能力、创新情感和创新人格。培养有创新素质的高层次人才,对于教育机构的领导和决策者来说,关键是人才观的创新;对于学校教师和导师而言,重要的是要真正做到因材施教,将创新教育理念贯穿于研究生教育的始终。目前应逐步建立完善的创新型人才培养模式,构建多样化的人才培养体系,提倡研究生教育的多样化、自主化、高效化、研究化、国际化和个性化,以适应研究生创新素质培养的迫切需要。 相似文献
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导师是教育硕士培养的第一责任人,提升导师队伍整体素质是提高教育硕士培养质量的关键因素之一。当前,我国教育硕士研究生导师队伍主要存在部分由学术型硕士研究生导师兼任的教育硕士研究生导师缺乏教师教育者必备的素养、单一导师制的门户偏见影响导师应有的治学精神、不健全的导师聘任与淘汰机制不利于导师的专业发展等三个方面的问题。应通过完善导师遴选机制、健全导师评价机制、持续开展导师培训、加强指导过程管理以及实行"双导师制"等途径,不断提升导师素质,促进导师队伍建设,切实落实教育硕士研究生导师立德树人的根本职责。 相似文献
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张晓琦 《中国科教创新导刊》2011,(11):207-207
研究生教育和导师息息相关,良好的道德意识、深厚的个人修养、独到的学术思想和丰硕的研究成果是研究生导师人格魅力的折射,是学生学习的榜样,对学生有人格上的吸引力和感染力。研究生导师应从创新能力的培养、思想素质的培养、学术道德修养的加强和综合素质的提高这四个方面培养研究生素质,使得研究生教育能够实现可持续发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
研究生教育担负着为国家和社会培养高层次人才的重要任务。在培养符合社会需求的高层次人才过程中,研究生导师起到了至关重要的作用。通过简述导师队伍建设的重要性,明确了导师队伍建设的原则,从四个方面提出了加强我国导师队伍建设的途径。 相似文献
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研究生教育作为高等教育的最高层次,是一个国家高等教育发展水平的重要标志。从其主要内容来看,研究生教育是学生本科毕业之后,在导师指导下开展研究、进行深造和学习的一种教育形式,担负着为国家培育高素质人才的重要职责。其中,导师是影响研究生培养质量的主要因素。青年导师是研究生导师队伍的重要组成部分,在研究生教育培养中起到了至关重要的作用。作为一名青年导师,我们必须明确自己的职责,提升业务素质,改善教学方法,和谐师生关系,为国家培育出优秀人才贡献出自己的一份力量。 相似文献
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研究生教育作为高等教育的最高层次,是一个国家高等教育发展水平的重要标志。从其主要内容来看,研究生教育是学生本科毕业之后,在导师指导下开展研究、进行深造和学习的一种教育形式,担负着为国家培育高素质人才的重要职责。其中,导师是影响研究生培养质量的主要因素。青年导师是研究生导师队伍的重要组成部分,在研究生教育培养中起到了至关重要的作用。作为一名青年导师,我们必须明确自己的职责,提升业务素质,改善教学方法,和谐师生关系,为国家培育出优秀人才贡献出自己的一份力量。 相似文献
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科研能力是研究生所应具备的基本能力,也是研究生和本科生的重要区别.科研能力的高低是衡量研究生综合素质的重要的标准,科研能力的培养也一直是研究生教育和培养中的重头戏.硕士研究生教育作为整个研究生教育链的初级阶段,更加强调对学生科研能力和担负专门技术工作、解决工程技术问题能力的培养.而我国硕士研究生的科研能力还存在许多不足之处,有待于提高.本文围绕硕士研究生培养过程中出现的一些问题及原因,从学校、导师、学生三方面论述了学生科研能力培养的一些对策. 相似文献
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高师院校教育系研究生在发展我国教育事业、开展教育学科的理论研究、培养师资、提高教师的全面素质方面担负重要使命。本文从生源情况、敬业精神、科研能力、课程设置、导师等方面对湖南师大教育系在读研究生进行问券调查，分析了当前教育专业研究生培养中存在的问题，提出了改进措施。 相似文献
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硕士研究生科研能力探究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭学渊 《山东教育学院学报》2010,25(3)
科研能力是研究生独立从事科学研究的能力,它是研究生所应具备的最基本的一种能力。科研能力的高低是衡量研究生综合素质的一个很重要的标准,科研能力的培养也一直是研究生教育和培养中的重头戏。硕士研究生教育作为整个研究生教育链的初级阶段,更加强调对学生科研能力和担负专门技术工作、解决工程技术问题能力的培养。而我国硕士研究生的科研能力还存在许多不足之处,有待于提高。本文围绕硕士研究生培养过程中出现的一些问题及原因,从学校、导师、学生三方面论述了学生科研能力培养的一些对策。 相似文献