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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
现阶段,高职财务院校的教学模式在不断的升华,大部分课程已经缩短了繁杂的理论课程,而增加了多媒体以及计算机等方式,逐步实施教学模式的创新。新形势下高职财会教学需要大力改革教学方式,强大高职财会师资队伍,以实践教学为主,本文通过对各高职院校财会教学存在的问题进行简要分析和探讨,充分阐述教学理念、教学模式以及实践考核等方面的重要性,为满足新形势下高职财会教学模式的创新提供些许建议,希望可以促进教学效率的提升。 相似文献
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以财会类专业为例,阐述了高职院校创新创业课程呈现的主要特征,对高职院校创新创业课程体系进行了优化设计,提出了通过锤炼学生创新创业人格特质、打造高职院校创新创业品牌文化来形成高职院校的专业特色优势。 相似文献
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肖金芳 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z1)
文章针对高职院校目前财会管理工作中较普遍存在的问题,从高职院校财会工作的作用及法律地位、高职院校财会工作与学院其它工作的关系、高职院校财会工作定位滞后导致的主要问题、高职院校财会工作定位前移的实施途径和措施等四个方面对高职院校财会工作定位前移的重要意义和必要性以及如何前移进行了探讨。 相似文献
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高职教育是一种新兴教育类型,有许多问题值得研究。本文根据我院财会专业教学的实践,对高职院校财会专业人才培养的目标定位、教学内容、课程设置、教学模式、师资队伍建设以及学生专业能力考核等问题作一些探讨。 相似文献
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谢华宇 《江西教育学院学报》2014,(3):36-38
用友畅捷通T3是一个财会ERP软件,随着会计信息化的发展,财会ERP在我国企业得到了广泛应用,也取得了初步成效,改革现有的会计信息化教学模式,为社会培养精通财会ERP的会计人才成为当前中、高职院校财会专业的重要任务。文章从教学目标、教学方式、教学内容等方面提出建立适应财会ERP环境会计信息化教学模式的新举措。 相似文献
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本文针对高职院校财务会计课程创新进行研究。首先,介绍高职院校财务会计教学定位。其次,确定高职院校财务会计教学目标。再次,总结归纳高职院校财务会计教学创新的必要性。最后,提出高职院校财务会计教学创新策略,主要包括建构完整的高职院校财务会计教学模式和形成辅助高职院校财务会计教学模式的保障措施两大方面。 相似文献
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李训宇 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
我国高职院校的体育教育目前还处于发展阶段,其教学模式仍在探索当中,要想更好地改善当前高职院校体育教学的现状,创新其教学模式势在必行。本文从高职院校体育教学模式的现状出发,认真分析研究其存在的问题,并就如何创新教学模式给予建议。 相似文献
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从新加坡"教学工厂"看我国高职教学模式的调整 总被引：2，自引：0，他引：2
“教学工厂”的高职院校教学模式是新加坡南洋理工学院在教学过程中吸收德国“二元制”教学模式基础上的创新。文章在总结“教学工厂”教学模式有益经验的基础上，结合我国高职院校的教学实际，认为：在课程设置方面，我国高职院校应加强市场导向，同时保证课程实施的灵活性和课程反馈的及时有效性；在教师教学方面，高职院校应加强教师专业技能的市场性和时效性；在学生学习方面，高职院校应通过创设与主要用人单位相似的工作环境和技能环境，边学边实习，提高学生对就业环境的适应性，培养其研究性学习能力，提高创新技能。 相似文献
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随着我国教育体制改革的不断深入,我国高职院校艺术设计已经步入了崭新的发展时期。由于高职院校艺术设计类专业与其他的本科教学相比起步较晚,因此不能按部就班地运用传统的教学模式,应该结合实际教学需要创新出适应高职院校艺术设计类专业的教学模式,这样才能够确保高职院校学生潜力得以充分挖掘。本文通过对我国艺术设计教学模式现状进行探析,并以此为基础阐述了相应的改进措施,希望能够为我国高职院校艺术设计专业教学模式的创新起到借鉴作用。 相似文献
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目前，加快复合型财会人才的培养，已成为高职院校财会专业教育的当务之急，而复合型财会人才培养的关键是高职财会专业教学质量的提高．文中从提高财会专业教师的政治素质和业务水平，加强教材建设．讲究教学艺术，培养财会专业学生实践动手能力等五个方面对高职财会专业教学质量提高的途径进行了阐述。 相似文献
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高职院校专业教学模式改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
黄卓尔 《济南职业学院学报》2010,(6)
高职院校教学模式不同于传统的高等教育教学模式,其专业教学模式改革是高职教育改革的关键性问题之一.本文从分析国内外高职院校专业教学模式出发,提出高职院校专业教学模式的发展趋势和创新方向是进行职业教育课程教学改革--广泛开展项目教学,而项目教学的推广则应该从高职教师职业教育教学能力的培训和测评入手. 相似文献
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张艺凡 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
校企合作是职业教育与技术实践相结合的产物。高职院校校企合作是实用性、实效性人才培养的有效途径,为高职院校发展注入了无穷动力。财会专业是高职院校技能性较强的专业之一,加强并深入开展校企合作对其来说尤其重要。但是,高职院校财会专业校企深度合作却遇到了许多问题。为了促进高职院校财会专业校企合作的健康发展,依据法律法规建设为校企合作构建制度保障,就成为高职院校工作的重点。 相似文献
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造就大批符合时代需要的实用型创新人才是高职院校的根本任务.培养创新型人才,必须要改革传统的教学模式,如采用开放式教学模式,多方位、多角度、多层次地培养学生的创新能力与实践能力.文章通过对高职院校教学模式的深入分析,尝试提出高职院校教学模式改革的路径. 相似文献
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应用型本科院校的办学目标是培养服务地方区域经济发展的应用性人才,培养过程强调以行业需求为导向,构建理论和实践课程体系,在人才培养的知识结构和能力体系上强化实践能力,创新教学模式对提高应用型人才培养质量至关重要。通过对应用型本科院校办学环境、理念、定位的分析,探索将行动学习法引入财会教学,可以为创新财会教学模式提供思考与路径。 相似文献
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未来高职院校生源的不同,必然推动高职院校课程教学模式的改革和创新。针对目前高职工程力学课程教学实践中普遍存在的问题,该文提出了在互联网+背景下高职工程力学课程教学模式改革。 相似文献
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本文通过对高职院校企业职工培训实训教学模式的探讨,分析高职院校在企业培训实训教学的现状,提出高职院校实训的教学模式的创新是学员提高职业能力的重要渠道,是提高职业培训效果的重要支撑。 相似文献
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随着全球经济一体化态势的不断深入以及现代信息技术的不断发展,高职院校的电子类专业教学模式的创新显得尤为必要。本文分析了高职院校电子类专业的教学现状,并对其创新教学模式的必要性做了阐述,最后重点就相关教学模式的创新与实践提出了自己的见解。 相似文献
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构建“整合-互动”（Ⅱ）型高职校企合作教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
构建符合我国高职院校与企业实际的专业教学模式——“整合-互动”(Integration—Interaction，简称“Ⅱ”)型高职校企合作专业教学模式是目前我国高职院校开展校企合作教学的理想和创新的模式。作者在对“整合-互动’，型高职校企合作专业教学模式的背景、内涵及特征进行分析研究的基础上，提出该模式运行的基本框架及实施效果。 相似文献