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查德·霍夫勒 《第二课堂(小学)》2006,(10)
小男孩约翰尼和兄弟姐妹们到爷爷奶奶的农场作客,约翰尼得到了一把弹弓,他高兴地拿着弹弓到树林里练习射击。约翰尼一遍一遍地练习,却一次也没有射中目标。他有些灰心,就垂头丧气地 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2002,(Z1)
月亮不想在天上了,他落在池塘里。一个男孩发现了他,他把全身湿淋淋的月亮捡起来,将他带回家。男孩为月亮包上柔软的毛巾,并点上一盏小灯为他取暖。jZ丸 男孩把月亮抱在怀里,轻轻摇晃,月亮慢慢地张开了眼晴。月亮就在男孩家里住了下来。他的胆子很小,白天的时候总是在沙发上蒙着头睡大觉。到了夜深人静的晚上,男孩睡着了,月亮才悄悄地飘浮起来,在房间里散散步。男孩醒了。他带着月亮爬上了屋顶。没有月亮的晚上,世界是一片漆黑,安静而又神秘。男孩问月亮:“你是从天上掉下来的吗?你的家在哪里?” 月亮只是望着天空中的白云和小鸟,没有说话… 相似文献
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一天晚上,哈罗德走出自己的卧室,想在月光下散步。天上没有月亮,哈罗德想,要在月光下散步就得有一个月亮。正好他带着紫色蜡笔,于是就抬手画了一个月亮。他还需要可以走的路,他弯腰在地上画了一条路。他画了一条又长又直的小路,这样,自己就不会迷路了。他沿着画好的小路出发了,带着他的紫色蜡笔。但沿着笔直漫长的小路似乎哪儿也走不到,于是他离开了小路,抄近路穿过一块农田。他在地上走,月在天上游。这条近路正好通往哈罗德认为应该有一片森林的地方。他不想在森林里迷路。于是他画了一片很小的“森林”,小到只有一棵树。这是一棵苹果树。… 相似文献
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月亮,在中国人眼中是美好可爱的,它总带给我们许多诗意的幻想。关于月亮,我们有许多优美的称谓:冰轮、桂魂、素蛾、水鉴、蟾宫……这些别称,蕴涵着古老的神话故事和美好的祝愿。传说中的月宫叫广寒宫,那里飘散着桂花的清香,有一只乖巧的玉兔长跪捣药,而美丽的嫦娥舒展广袖翩然起舞。在西方,手持弓箭的丘比特会射中两颗相爱的心,让他们彼此吸引。在中国,则有慈祥的月下老人,他手持红线,把两个相爱的人的脚踝拴在一起,让他们一生一世相伴相随。今天的月光,曾轻抚过无数古人的衣裾,而她亘古的银辉却丝毫不曾消减。清凉如水的夜里,让我们静静地守望月亮,感受她特有的温存与柔美。 相似文献
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启明 《第二课堂(小学)》2011,(5):114-118
我对月亮,有着近乎痴迷的喜爱。很多个夜晚,华默默地坐在我身边,陪我看着那轮日趋清冷的月。后来他问我,为什么会喜欢月亮。我说不知道,也许是命中注定吧。＂你呢,华？＂华笑了。他说他这一生注定无法拥有月亮。从他出生在那个没有月亮的夜晚时就已经预示了这一切。 相似文献