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1.
基于并进型教育教学模式的创新人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从我国高等学校传统的传承型教育模式存在的弊端入手,探讨教学改革措施,提出以学生为主体、以教师为主导、以研究性实践教学为主线的面向工科大学生创新能力的并进型培养模式的策略,并从创新教育的意义、教育模式改革的目标、创新人才培养模式构建等方面培养创新人才提出对策. 相似文献
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研究型教学对于创新人才培养的价值 总被引：2，自引：0，他引：2
创新是知识经济的灵魂，21世纪的高等教育必须把培养创新型人才作为人才培养目标．本文在分析研究型教学内涵的基础上，结合研究型教学的思想，即研究性教学的知识观、研究型教学的师生观、研究型教学的教学观，揭示了这一契合时代特质的新型教学模式所具有的创新教育意蕴． 相似文献
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李益敏 《河北工业大学成人教育学院学报》2003,18(4):56-57
加快推进社会主义现代化,实现社会经济、科学技术的与时俱进和跨跃式发展,需要具备创新精神和创新能力的改革型人才,高职院校要适应社会发展的需求,以培养改革型、创新人才为导向目标,开展创新教育,转变教育理念、改革传统的教学模式. 相似文献
4.
创新教育是知识经济时代教育思想改革的核心 ,其根本任务是培养创新人才。高校培养创新人才 ,要重新认识人才标准 ,要更新教育观念 ;教师要不断提高自身素质 ,改革教学模式 ;学生要主动参与社会实践和创新行动 ,争做创新人才 相似文献
5.
当前社会不仅需要大批技能型人才,更需要具有一定创新性的技能型人才。为了培养更多的创新技能型人才,高职院校要积极推进教学改革,首先推进课程教学改革,优化课程师资队伍,开发课程内容,拓展课程资源,变革课程评价方式。其次,推进教学模式改革,努力协同政府和企业共建"三维一体"的创新技能型人才培养模式,关注创业教育模式、课程渗透模式和实践活动模式。最后,引导学生从学习性质、学习途径、学习规模和学习风格等方面进行学习方式转变,加强创新学习、体验学习、结伴学习和失配学习。 相似文献
6.
李纪轩 《商丘师范学院学报》2002,18(4):112-115
高师教育要把培养创新人才作为教学改革的目标。要树立创新教育理念，坚持社会主义办学方向，为地方教育和经济、社会发展服务。要不断深化人才培养模式、教学内容和课程体系、教学方法、教学管理的改革，为创新人才的培养提供机制和制度上的保障。 相似文献
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当今世界已进入了迅猛发展的知识经济时代,科技发展日新月异,可以说21世纪是创新知识的世纪.中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键时期,而目前中学教育还难以摆脱传统的"人云亦云"的教学模式.因此,开发学生创造力,培养学生的创新素质,亦是生物教学改革的主旋律.作为教育者,必须牢固树立培养学生创新能力的教育教学理念. 相似文献
8.
教育信息化是以改革教学模式、培养创新人才为目标的。教育信息化＂十年规划＂是在总结前些年教育信息化建设和推进的经验和教训的基础上,经过深思熟虑制定的。 相似文献
9.
本文论述了从工业经济到知识经济,技能型人才需要"升级换代",高职教育需要实现从规模发展到内涵建设的提升,培养高端技能型创新人才是高等职业教育教学改革的目标指向。并以北京电子科技职业学院为例,提出了"以创新为灵魂"的新一代技能型人才培养的具体方法、路径、成效和经验。 相似文献
10.
普通高校教学改革与创新人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
培养高素质创新人才已成为高校教学改革的关键和核心。目前,高校的教学模式存在有不利于创新人才培养的一些不足。更新教育观念,加强教师队伍建设,注重科研训练,营造浓厚的学术氛围,建立科学的管理机制等是高校深化教学改革、培养创新人才的重要途径。 相似文献