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为深化成人中专、成建制职工学校的教育教学改革,进一步加强管理,扩大办学规模,提高办学质量和效益,日前,唐山市教委召开了全市成人中专、成建制职工学校校长会议。 会议传达了上级有关政策、文件精神,通报了市教委1998年成人中专、职工学校工作计划安排,布置了本年度招生、优质课评比、教学质量抽考等项工作,并组织与会人员对职工学校评估、联合办学等有关事项进行了研究讨论。 会议要求各成人中专首先要挖掘潜力、扩大办学 相似文献
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裴东根 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(11):26-27
江苏省成人中专教育起步于改革开放后的上世纪８０年代初、中期，９０年代初曾有过明显的跨越发展阶段，“九五”期间基本呈现出稳步发展的态势，办学规模最大时，成人中专在校生规模达到了１８万人，与其他学校的联合办学达１２万人。目前，全省现有成人中专校２３８所（广播电视中专校３所，职工中专校１４７所，干部中专校６所，函授中专校２所，教师进修学校８０所），教职工１．３４万人（其中专任教师７０９７人），形成了一定的办学规模。但近两年来，特别是随着社会经济的发展对高层次人才结构需求的变化，择业观念的变化带动了人们… 相似文献
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<正> 成人中等专业学校有职工中专、干部中专、广播电视中专、函授中专、中专自学考试等多种办学形式,学员学习又有全脱产、半脱产、不脱产(业余)等几种方式。尽管办学形式和学习方式有所差异,但就学员学习的特点来看,都属成人教育,都要突出自学。成人中专和普通中专同属于中等职业技术教育的层次,成人中专教材和普通中专教材都应该 相似文献
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十多年来，江苏省常州市的成人中等教育在国家投资很少甚至没有投资的情况下，依靠行业支持和自身努力取得了较为明显的办学效益，为培训本行业在职职工，提高职工素质发挥了巨大作用，显示了独具特色的成人中专办学特色。常州市独立建制的成人中专校４所（还有一所因主管... 相似文献
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江西的成人中专教育是从1983年起步的，随着改革开放的不断深化，我省成人中专教育事业得到了迅速发展。在这片革命老区的土地上，目前已初步形成了多渠道、多门类、多形式、多功能的成人中专教育办学体系。全省有独立设置的成人中专校（不含教师进修学校）69所，开设了180多种专业。我们从省情出发，采取了一系列措施，加快了成人中专发展步伐。一、努力适应建立社会主义市场经济体制的需要，改革不适应经济建设的办学模式（1）办学形式多样。从单一脱产办学形式发展为业余（包括函授、广播电视录像）、半脱产分段及脱产并举的办学形式。（… 相似文献
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招生和就业是成人中专办学的关键环节,广开就业门路,拓宽招生渠道,是学校的一项常年性的工作,必须下大力气抓好。对此,四川省夹江县成人中专校的认识如下：（一）加强领导,设立招生、就业办公室。我校由两名有改革开放意识和开拓精神,有办事能力和吃苦精神的中层领... 相似文献
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抓师资抓管理提高教育质量陈世生信宜县成人中专是广东省山区穷县举办成人中等教育的一个典型。自１９８３年搬迁新校以来．我们紧紧把握成人中专的办学特点，结合本地实际办学，使学校越办越活，规模越办越大，质量越办越高，学校固定资产达到３０００万元，在校生２５０... 相似文献
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夯实基础拓展服务功能姜瑞云，吕广新莱州市位于胶东半岛西部．是山东半岛七个沿海开放城市之一。现有成人中专１处，乡镇成人教育中心学校２９处，其中９处被评为省级“农村成人教育乡镇示范学校”。全市有村级农民文化技术学校８２７处．办学面达到ｓｌ．３％；３００人... 相似文献
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赵光职工中专函授办学有新招本刊讯：黑龙江省农垦赵光职工中专函授办学改变了以往的传统办学模式．采取”上挂出联下辐射”的办学方式，收到了显著效果．１９９４年学校先后与黑龙江省广播电视大学和哈尔滨师范大学联合举办大专函授教育．培养高层次技术人才。为方便学员... 相似文献
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《成人教育》1991,(Z1)
<正> 哈尔滨市成人中专发展的历史比较短,但发展速度比较快。从1986年以来,遇到了两个最主要的问题,一是生源明显紧张,一是一些事业编学校办学经费紧张。这两个问题是在我国政治、经济体制改革不断深化的过程中突出出来的,因此也只有通过自身的不断改革才能逐步解决。我们的做法是: 一、对学校的设置和专业布局进行全面调整,提高学校的办学质量和教育质量我们从1986年起,利用两年时间对全市成人中专进行了全面的调整。1986年,主要是调整学校布局。例如当时商业系统有3所职工中专,市政系统有2所职工中专,财政系统有2所职工中专。它们自成体系,互争生源,人财物均呈紧张状态,办学条件也较差。针对这种情况,我们采取果断措施,于1986年末促成按系统实体联合。1987年,我们又把学校和专业调整列为全年重点工作,继续贯彻“发挥优势、办出特色、培养人才、服务生产”的指导思想,以行业为主调整学 相似文献
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改革中专办学模式的几点思考山东省即墨市成人中专黄建华办学模式是影响学校内部诸多方面，最终影响学校发展的重要因素。面对一些学校资金不足，无力扩建校舍和增置教学设施的现状，及时改革办学模式，就成为成人中专学校明智的决策。一、弃按部就班，走按“步”就业之路... 相似文献
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一、“一校一品”办学模式的提出目前，农村分校与农村中心校及城市学校的差距越来越大。如何缩小农村分校与农村中心校及城市学校的差距，使农村分校的教育立于不败之地呢？我们提出了农村分校“一校一品”的办学模式，即针对农村分校规模较小、办学资金匮乏、教师力量薄弱、社会环境差等客观条件，在抓好课堂教学的同时，集中有限的人力、物力、财力，以第二课堂的教学方式，办好一项或几项富有特色的教学活动，使学校建立起自己的“品牌”，从而提升办学品位，提高学校的知名度。二、“一校一品”办学模式的特征1.方向性。要成为一所好的… 相似文献
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青岛市职工技术学校,隶属 市工人文化宫。是在市总工会的支持下,为提高职工整体素质而兴办的一所多学科、多层次、多门类的综合性职校。 学校自1972年创建至1988年间已发展为“一院两校”的办学格局。即“青岛海洋大学青岛成人教育学院”、“青岛市职工业余技术学校”、“青岛市总工会科技业余学校”。1992年元月又将两校合并为“青岛市职工技术学 相似文献
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近年来，四川省乐山市成人中专教育始终坚持面向乐山、面向市场、面向未来，以质量求生存一以改革求大袅一为当地经济建设培养人才的办学宗旨，不断发展壮大．办学效益显著提高。目前，已建成标准化成人中专校6所、22个专业，在校生人数5000余人，举办各类培训班168期，培训人员七8万人次．有力地支持了当地经济建设。一、抓质量．以质量求生存教学质量是成人中专的生命线，这已成为市教委、学校领导和教师的共识。乐山市成人中专校始终把提高质量作为立核、兴校的基础，强化质量意识，以质量求生存。一是加强教学质量检测、市教委每年坚持… 相似文献
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