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中小学乒乓球教学的对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>对于中小学乒乓球教学而言,怎样促进竞技乒乓球运动教材化、科学化、合理化的改造;怎样依托乒乓球游戏开发出更满足学生兴趣与需求的技术练习形式;怎样在运动技术的学习、教学比赛,游戏和比赛中发展学生的体能与技能;最终怎样使学生的身心得到全面发展;这些都是亟待思考和解决的问 相似文献
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一、“落地”乒乓球
游戏方法：选择一块平整且有弹性的场地，如水泥地面、木板地面或大理石地面等，并在场地上画长4m、宽2m类似乒乓球桌的图形，中间加一个高约30cm的隔网，学生单手执拍站在“桌”外，用类似乒乓球的规则进行游戏。除发球外学生在移动击球时双脚可以在“桌面”上任意移动。 相似文献
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自1926年第一届世界乒乓球锦标赛的诞生,结束了乒乓球作为游戏、娱乐的历史阶段,而正式成为一项体育运动发展至今已有65个春秋。随着乒乓球技术的迅速发展,乒乓球竞赛规则也发生了一系列重大的变化,而每一次竞赛规则的修改和补充,又同时促进了乒乓球技术、战术的改 相似文献
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<正>乒乓球运动在我国有较好的群众基础,在体育教学中更是深受学生的喜爱。为丰富室内体育教学的内容,提高学生的体育兴趣,笔者利用乒乓球器材和辅助用品创编了如下几例室内游戏,起到了健身娱乐,培养学生遵守纪律和合作意识的作用,给学生带来了无穷乐趣,现介绍如下: 相似文献
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游戏目标:通过游戏,学生能提高眼、手配合的判断和协凋动作的能力,游戏准备:准备三张桌子,一只空书包,乒乓球每组三个。桌子之间间隔20厘米,书包敞开放在第三张桌子上(见图)。游戏方法:游戏者依次站在第一张桌子后方,第一个游戏者持乒乓球三个。裁判员比赛口令发出后,游戏者把手中三个乒乓球依次投向第二张桌子的桌面,并使三个球从桌面上弹起跳入空书包内,进一球得一分(如未入书包,也不再继续投),游戏规则:1.球经第二张桌面反弹进书包为有效。2.桌子的间隔距离由大家在游戏前商定。游戏建议:1.适宜三年级以上学生选用。2.在分组时,应充分利… 相似文献
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<正>靖江城北小学靖江城北小学这所百年老校,充分认识到增强学生体质的重要性,树立"健康第一"的指导思想,提高了实施"阳光体育运动"的自觉性。城北小学是江苏省乒乓球体育传统项目特色学校,实施大课间以来,学校充分发挥乒乓球特色效能,积极开展乒乓球游戏、乒乓球素质操、师生校园集体舞等,确保了学生每天一小时体育活动时间。 相似文献
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乒乓球被誉为国球,为中国赢得了不少荣誉,目前也形成了世界打中国的格局,深受国人喜爱。学生中间的玩法更是花样翻新,巧妙地运用于体育教学,不但能激发学生的兴趣,而且可以提高教学效果。1.托球跑游戏:(1)托球赛跑:将乒乓球放到球拍上,用单手或双手托球快速跑。如果乒乓球落地,要就地捡起,返回落地处上继续比赛。可进行往返跑、接力跑和绕过障碍跑。(2)颠球赛跑:用球拍颠着乒乓球快速跑比赛,其方法同1。2.投准游戏:(1)直接投准:将乒乓球投到规定距离外的器皿、筐、桶中,看谁投中的多。(2)反弹投准:将乒乓球经过一次(或多次)反弹投到规定距离… 相似文献
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基于课程的功能在于文化的传承这一立场，本研究借助解释学的观点和方法，提出了将体育课程解释为被组织的游戏这一观点。虽然游戏以运动(动作)形态为依托而存在，但是绝不能割裂它与游戏者的关联性。当下的游戏者是借助游戏形态与历史的游戏者的交流和对话而实现时游戏意义的理解。“前理解”对游戏的理解起着至关重要的作用，游戏组织者的任务就是寻求与调整游戏形态与构成游戏真义的那个东西之间的一致性。 相似文献
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丁运东 《徐州教育学院学报》2006,21(2):98-99
视奏与背奏均为乐器演奏中的重要基本功,视奏能力越强,大脑存谱就越多,演奏动作就越熟练。背奏能力越强,乐曲的积累就越多,演奏时的音乐表达能力就越强,就能使演奏者的表演进入优美的音乐艺术境界。 相似文献
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论运动员公平竞争权——法学的视角 总被引：1，自引：1，他引：0
陈书睿 《武汉体育学院学报》2011,45(7)
公平竞争是运动员的重要权利,是运动员其他权利存在的前提,具体包括权利、竞争机会、竞争规则和竞争结果的公平。公平竞争之于运动员,是道德与法律的双重准则,是运动员的道德和法律权利,在法律上的支撑,主要有宪法、体育法、体育行政法规和体育政策等。但该权利在实现中却出现了一些侵权现象,如虚假行为、受贿行为、侵犯行为、赌博行为、破坏行为等。侵权行为的要件主要包括四个:侵犯运动员公平竞争权的主体、所侵犯的利益、侵犯公平竞争的行为和该行为引起的侵害结果、侵权人主观上的过错。加强公平竞争权的实现要从观念、立法、执法、监督和道德建设等方面入手。 相似文献
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Toru Ishihara Shigemi Sugasawa Yusuke Matsuda Masao Mizuno 《European Journal of Sport Science》2017,17(8):1074-1083
This study evaluated the association between the frequency of tennis play and executive function in children and adolescents. One hundred and six junior tennis players (6–15 years old) participated in this study. Executive function, including inhibitory control, working memory, and cognitive flexibility were evaluated at rest. Females showed better inhibitory control and cognitive flexibility than males. In males, more frequent tennis play was associated with higher basic processing speed and inhibitory control after controlling for age, gender, body mass index (BMI), and tennis experience. More frequent tennis play was associated with better working memory in both males and females after controlling for age, gender, BMI, and tennis experience. Furthermore, longer tennis experience was related to better cognitive flexibility in males after controlling for age, gender, BMI, and frequency of tennis play. These findings suggest that tennis play is associated with the development of three foundational aspects of executive function (i.e. inhibitory control, working memory, cognitive flexibility). Especially, frequent participation in tennis play is related to better inhibitory control and working memory, while longer experience of tennis play is associated with better cognitive flexibility. Although development of inhibitory control and cognitive flexibility is slower in males than in females, the associations between tennis play and inhibitory control and cognitive flexibility appear to be larger in males than in females. 相似文献
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Javier Fernandez-Navarro Luis Fradua Asier Zubillaga Paul R. Ford Allistair P. McRobert 《Journal of sports sciences》2016,34(24):2195-2204
ABSTRACTThe aim of this study was to define and categorise different styles of play in elite soccer and associated performance indicators by using factor analysis. Furthermore, the observed teams were categorised using all factor scores. Data were collected from 97 matches from the Spanish La Liga and the English Premier League from the seasons 2006–2007 and 2010–2011 using the Amisco® system. A total of 19 performance indicators, 14 describing aspects of attacking play and five describing aspects of defensive play, were included in the factor analysis. Six factors, representing 12 different styles of play (eight attacking and four defensive), had eigenvalues greater than 1 and explained 87.54% of the total variance. Direct and possession styles of play, defined by factor 1, were the most apparent styles. Factor analysis used the performance indicators to cluster each team’s style of play. Findings showed that a team’s style of play was defined by specific performance indicators and, consequently, teams can be classified to create a playing style profile. For practical implications, playing styles profiling can be used to compare different teams and prepare for opponents in competition. Moreover, teams could use specific training drills directed to improve their styles of play. 相似文献
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董传升 《沈阳体育学院学报》2005,24(1):8-10
通过对体育技术化模式的哲学审视发现,现代技术已经成为影响训练过程和比赛结果的决定性因素,这就使技术占有的公平性成为公平竞争的前提条件。但是,不同运动员对技术的占有是不公平的,这就导致了不公平竞争,从而客观上破坏了公平竞争精神。 相似文献
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通过对快易网球理念的深入剖析,对快易网球教学理念与传统网球教学理念进行对比,并通过教学实验进行实证研究。研究结果表明,快易网球教学方法对提高学生网球兴趣,增加课堂运功负荷,增强学生交流与合作,提高技战术实际应用能力有显著作用。 相似文献
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高尔夫球运动对强化骨的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
高尔夫球运动是以步行为主的体育运动。增加骨盐量的运动之一是移动体重的运动，相当于步行、跑、跳、舞蹈和滑雪等运动。再一种是重量训练的抵抗运动。由于高尔夫球运动是在柔软的草皮上进行，对于增加骨密度的刺激可能不充分。高尔夫球运动的研究的结果，可以认为采用高尔夫球运动对骨进行强化，并不是很有效的方法。 相似文献