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1.
周品秀 《吕梁教育学院学报》2009,(1):1-2
当前高等教育的费用超出了很多农村家庭的承受能力,使得他们不得不放弃接受高等教育的机会,导致了这些家庭孩子的接受高等教育机会不平等。国家当前的解决措施有:提出全面取消农业税、增加农民劳务收入、设立贫困学生补贴基金、推行助学贷款、发行教育彩票、延长学制、提供勤工俭学的机会等解决措施。本文笔者从高等教育经济学的一些相关视角对农村大学生高等教育费用可承受限度问题进行了一定的思考和分析。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2007,(8)
社会的和谐发展要求农村与城市的共同发展,农村的发展滞后不仅仅是经济的问题,更是教育落后、观念落后的原因。因此,发展农村区域性高等教育是必然的也是必要的,本文通过分析农村区域性高等教育的特点,提出构建农村区域高等教育的设想。 相似文献
3.
姚尧 《吉林省教育学院学报》2009,(8)
我国目前存在着严重的普通高等教育的成本非家庭责任家庭化,即国家与社会责任家庭化和个人责任家庭化的问题。高等教育学费的上涨已经超出了我国工薪阶层家庭的承受能力。高等教育作为准公共产品,应由政府和市场来共同承担。 相似文献
4.
加快高等教育的发展,提高高等学校的办学层次和竞争力,培养具有创新意识和国际意识的高质量人才,是当前我国、特别是西部地区高等教育适应教育国际化趋势需要急迫解决的问题。作为西部地区来说,我们必须深刻认识和把握高等教育国际化对我国高等教育发展的影响,大胆借鉴国际上先进的高等教育管理理念和运行模式,转变观念,完善机制,继续加快高等教育布局结构调整,充分落实高等学校的办学自主权,只有这样才能适应高等教育国际化的大环境,促进西部地区高等教育的大发展。 相似文献
5.
中国高等教育已经进入大众化的进程,党的十六大提出了“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的目标。而全面建设小康社会教育目标的实现关键取决于农村教育水平的提高。在这个历史进程中,成人高等教育应确立全新的教育理念,加快改革与创新的步伐,担当起提高农村教育水平和人力资源开发的历史重任,追求新的发展. 相似文献
6.
高等教育投资体制改革是教育改革中的一个重要组成部分。目前,高等教育的经费来源已经由过去的单纯依靠政府拨款的单一模式转变为以政府为主体、其他渠道共同投资的多元化投资体系。高等教育投资体制的改革拓宽了高等教育资金来源的渠道,在很大程度上推动了高等教育事业的发展,但是在改革的过程之中也相应地遇到了一些问题。本文就改革之中所存在的问题,提出了相应的解决对策。 相似文献
7.
近年来,教育公平一直是学术界关注的热点问题,它是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。受各种因素的制约,我国贫困大学生在参与高等教育过程中,存在种种不公平现象。本文列举了贫困大学生参与高等教育过程(基础教育、入学和就业)中存在的不公平现象,并针对此现状进行归因分析,分析得出造成贫困大学生高等教育不公平的主要原因包括教育资源配置不合理、制度缺失、高等教育投资力度不够。同时提出应优化教育资源配置,建立公平的高等教育制度以及加大高等教育投资力度的措施,以实现高等教育相对公平。 相似文献
8.
高等教育个人投资风险研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育个人投资的风险表现在预期收益风险、教育服务风险、就业风险和教育过度风险四个方面。人们追求高学历、高回报的同时,高等教育投资的风险性也在随之加剧。为了规避高等教育的个人投资风险,保持社会经济稳定发展,投资者个人、高校和政府都应该积极采取应对措施降低风险发生的概率。 相似文献
9.
张玉堂 《天水师范学院学报》2003,23(6):86-88
在我国高等教育大众化进程中,通过教育收费以追求办学效益无疑对拉动经济增长、增加教育投入、缓解教育经费不足等问题起到了非常重要的作用。与此同时,也给广大学生家庭带来了巨大的经济压力,影响了教育机会均等的原则,造成教育资源的浪费和教育腐败现象的滋长,容易导致教育目的上的失范。因此,在制定收费标准时应考虑广大低收入家庭的现实承受能力,加大政府或企业对高等教育的投入,降低收费标准,以保证教育机会均等,并不断完善高等教育收费的监督检查系统,使我国高等教育大众化能够健康持续发展。 相似文献
10.
当前我国高等教育存在的主要问题及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育对现代国家国民经济和社会发展,具有关键性的作用和意义。笔者通过分析中国现代高等教育存在定位、评价、投资、国际竞争等问题,提出了正确定位、改善投资、完善评价、加强理论研究等对策。未来中国高等教育将朝国际化、普及化迈进。 相似文献
11.
李新凯 《湖北函授大学学报》2015,(6):3-4
我国实行教育成本负担模式是"综合定额加专项补助",但是这种模式仍然存在这样那样的问题。现阶段的教育投资与负担模式存在的问题主要有:国家性教育经费投入不足,地区间差异明显,个人对于教育成本的负担越来越重,企业和社会对于教育成本的投入不够,高校自身缺乏实质性的资金保障等。针对这些存在的问题,基于"充足、效率、公平"的原则,对构建理想化的高等教育投资与负担模式提出几点建议,从而能够最终建立起既有效率又公平的规范的高等教育投资与负担模式。 相似文献
12.
河南高等教育现状及发展对策分析——中部六省高等教育之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
赵明 《湖北函授大学学报》2009,22(4):13-14
近年来,河南的经济飞速发展,但河南高等教育与其他地区相比,仍有很大差距。本文从中部六省高等教育的各个方面出发,比较了同处中部的河南高等教育与其他各省的差距,主要表现在：高等学校数量少,尤其是人均拥有高校数量远远落后;所拥有的国家级重点学科数量少;自主创新能力不强等方面。并以此为基础,分析了相应的对策。 相似文献
13.
美国高等教育经费主要来源于政府投入、学费收入、销售及服务收入、捐赠收入以及科研与专利收入。通过对美国高等教育投资构成的分析,我国高等教育应建立以国家财政拨款为主,多渠道筹措高等教育经费为辅的投资体制,加大政府时高等教育的投入,对学生合理收取学费,建立有中国特色的高等学校募款机制,大力发展校办企业。 相似文献
14.
郭建耀 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
伴随市场经济体制的建立与发展,甘肃高等教育也开始进行市场化改革,但有许多因素却困扰着改革的顺利进行。甘肃高等教育改革应不断解放思想、转变观念;要转变政府职能,正确处理政府、高校和社会三者的关系;要健全市场,完善市场管理体系;多渠道筹措资金,加大教育投资;引入竞争机制,建立优化的学校内部管理体制;要加快区域经济建设,消除地区间的教育不平衡。 相似文献
15.
我国高等教育以国家为主体的办学模式在计划经济时代曾经发挥了其应有的作用。在市场经济的今天,其自身一系列难以克服的矛盾已极大地阻碍着高等教育的可持续发展。必须通过办学模式多样化来解决矛盾,突破桎梏。办学模式多样化包括办学主体、投资主体和管理主体的多元化。 相似文献
16.
田应洲 《六盘水师范高等专科学校学报》2000,(4)
本文对贵州高等教育的现状量化、贵州高等教育的发展历程及其作用进行了浅析,并与西部地区高等教育现状进行了比较。在此基础上,对贵州高等教育二十一世纪初的发展提了四点建议,旨在西部大开发战略实施中,发展贵州高等教育,使富民兴黔服务的工作更上一层楼。 相似文献
17.
远程高等教育发展调研组 《广西广播电视大学学报》2010,21(2)
广西的远程高等教育作为普通高等教育的重要补充,为当地的社会经济发展和人才培养作出了重要贡献.报告总结了广西远程高等教育的主要成就与经验,分析了存在的主要问题与制约因素,并从促进民族地区教育发展的角度提出了进一步促进广西远程高等教育发展的建议措施. 相似文献
18.
赵可心 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(5)
在我国高等教育大众化的过程中,受地理区位因素、院校条件因素等的影响,地区间、高校间的教育资源分配呈现出不均衡的现象.这对高等教育的质量建设、社会价值实现、科研成果转化等都产生了一定的负面影响.为了提升高等教育的教育质量,对高等教育资源分配差异进行分析,探讨其影响,并对高等教育资源分配提出改良建议. 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2017,(1):40-42
慕课的快速发展,给我国高等教育模式带来了前所未有的冲击与挑战,特别是民族地区高等教育受到了更为严峻的颠覆性影响。面对慕课,既是机遇也是挑战,建设具有地域特性和特色的慕课课程,促进民族地区高等教育发展。 相似文献
20.
我国民办高等教育发展前景不容乐观 总被引：1，自引：0，他引：1
彭勃 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(7):29-31
从上个世纪 80年代民办高等教育恢复发展以来 ,我国民办高等教育已历经二十多年的风雨变
化。二十多年来 ,我国民办高等教育赢得了广泛的认可 ,获得了一定的发展 ,但限于我国特定的国情、体制以及人们思想中根深蒂固的传统教育观念 ,我国民办高等教育在未来相当长时期内将很难有突破性发展 相似文献