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高校学生管理工作中推行助理班主任制度,从高年级优秀学生中选拔担任新生助理班主任工作,是一种全新的管理模式,也是高校学生管理工作的重要组成部分。学生管理工作中建立助理班主任管理模式,既有利于提高学生干部队伍的管理能力和管理水平,也有利于新生尽快适应大学生活,顺利完成角色转变,从而为他们的健康成长和全面发展服务。 相似文献
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高年级的优秀学生担任低年级学生的班主任这一学生管理机制是新时期高校学生管理工作改革的一项重大举措.学生班主任的双重身份有利于学生工作的开展,凸显"以人为本"的教育理念.学生班主任工作发展的生命线是学生班主任工作的制度化和规范化建设. 相似文献
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选聘高年级优秀学生担任助理班主任,加大了学生工作的力度,提高了学生的管理能力和管理水平,促进了学校与学生、老师与学生之间的交流,是高校学生管理中的有益探索。高校助理班主任设置与管理中暴露一些问题和矛盾,可以在助理班主任的选拔、培养与管理等环节进行针对性的改进。 相似文献
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吴雄熊 《读与写:教育教学刊》2010,7(4):90-90,124
学生管理工作是高校工作的重要组成部分,而班主任又是学生管理队伍的核心力量,探索和寻求班主任工作的新模式和新途径,已成为新时期高校学生管理工作的重要内容.为此,笔者从实践中提出一个新的学生管理模式,即学生党员担任班主任助理工作,并进一步探索,便于更好地开展学生管理工作. 相似文献
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加强和改进高校学生党建工作,是高校育人工作的重要环节。在学生党员发展力度加大,学生党员数量大幅度增加的新情况下,选拔优秀学生党员担任学生党支部书记成为党支部建设的首要任务。 相似文献
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张燕妮 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(10):145-146
班主任工作历来是高校学生管理工作的重要依托,班主任的个人素养和人格魅力直接影响到班级管理工作能否有效的可持续进行.专业教师担任体育类大学生的班主任,则具有明显的优势,更易于班级管理和学生的发展. 相似文献
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近年来,全国高校竞相掀起任用助理班主任的热潮。助理班主任选自高年级优秀学生,大都担任学生干部,利于与新生沟通与交流,也易于及时准确地掌握学生信息,但是在实践过程中,还有很多误区值得我们进一步商榷,为辅导员工作提供帮助。 相似文献
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高校助理班主任的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高校学生管理工作中实施助理班主任制度,从高年级学生党员中选拔担任新生助理班主任工作,既有利于提高学生的管理能力和管理水平,也有利于学院与学生之间的沟通,从而促进学院学生管理工作的稳定发展. 相似文献
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论高校选用优秀学生担任班主任的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育的发展,招生规模的扩大,高校学生人数不断增多;招生方式的多样化,学生素质良莠不齐,专、兼职学生管理人员无法全面兼顾到每个学生,这给学生的教育和管理提出了新的课题.选用优秀学生担任班主任,不仅是应高等教育发展、学生管理发展之需,而且是培养学生自我教育、管理、发展的必然趋势,同时还是高校为社会培养输送高素质、高能力人才的必然举措. 相似文献
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谈高校学生工作的班主任、辅导员双重管理机制 总被引：4，自引：0，他引：4
李尧 《南昌教育学院学报》2007,22(1):36-38
高校学生工作是学校工作的基本任务,是实现高校人才培养目标的基本途径,因此学生工作是学校工作的重要组成部分。本文先从班主任和辅导员各自的工作职责进行阐述和分析,再将班主任和辅导员之间的工作联系起来,以充分体现班主任、辅导员双重管理机制在高校学生工作中的重要作用,突出高校班主任、辅导员在学生工作中的重要地位。 相似文献
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辅导员、班主任是民办高校思想政治教育工作的直接组织者和教育者,是民办高校从事学生管理工作的骨干力量,选拔优秀学干担任班主任助理,加强学生管理工作的创新,是辅导员、班主任队伍的有益补充,是培养学生自我教育和自我管理能力的有效途径,民办高校选拔优秀学干担任班主任助理,是高校学生管理和教育新模式的有效尝试和探索。本文结合南通理工学院班主任助理的运作情况,思考民办高校思想政治教育和学生管理工作的全新模式。 相似文献
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青年专业教师兼职班主任工作的初探 总被引：1，自引：0，他引：1
学生思想政治工作是高校人才培养工作的重要组成部分，是保证学生健康成长和全面发展的必需环节，是维护高校稳定的一支重要力量。在高校学生工作中，除专职辅导员外，还选拔了一些具有较强组织管理能力的专职任课教师、党政机关干部担任兼职班主任，负责班级的学生日常管理工作，特别是刚刚参加工作的青年教师往往会被安排从事班主任工作。作为专职辅导员的补充，兼职班主任在大学生思想政治工作中具有自身的优势，同时如何有效地使这两支专兼职工作队伍合理分工，密切配合，优势互补，形成管理和德育合力，值得我们探索和思考。 相似文献
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“学生助理班主任”班导模式 总被引：3，自引：0，他引：3
杨辉武 《中国科教创新导刊》2008,(14):237-237
班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键,惠州商业学校推行“学生助理班主任”班导模式,选聘高年级优秀学生担任“学生助理班主任”,加大了学校对班级的日常管理、学习活动、文体活动、基础文明建设等事务性工作中的力度,通过“学生助理班主任”架起了班主任与学生之间的一座畅通桥梁。“学生助理班主任”在履行管理职责时有一个重要的环节就是必须接受授权,协助班主任全面介入班级管理工作。“学生助理班主任”的班导模式在惠州商校的推行取得很好的成效,并形成了一套行之有效的制度。 相似文献
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对学生党员担任班主任的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
高校是知识分子集中的地方,也是青年成长的重要园地,学生党员是我们党不断充实新鲜血液的重要来源。但长期以来,高校学生的思想政治工作忽视了学生自我教育这一内容,忽略了对学生内在积极性的充分调动与发展。根据我院学生思想政治工作的实际,我们大胆尝试让高年级学生党员担任班主任,协助辅导员工作,使学生直接参与到思想政治工作中来。实践证明,它对增进学生思想政治工作的主动性、针对性和实效性,特别是对培养学生自我教育、自我管理、自我监督方面取得了良好的育人效果。具体表现在: 一、学生党员担任班主任制的实行拓宽了高校党建工作… 相似文献
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本文针对当前高校的思想政治教育工作任务繁重,压力大,而辅导员配置不足的现状,从自身担任辅导员助理的工作体会出发,提出了从在读优秀学生中选拔辅导员助理,协助辅导员工作的管理模式。这种模式不仅易与学生相互沟通和理解,较好地把握学生的思想动态,取得较好的教育效果,而且还有利于在学生中树立政治强、思想好、业务精的榜样,对促进高校学生教育管理工作有重要意义。 相似文献
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胡晶张洪峰 《吉林广播电视大学学报》2017,(6):25-26
在实现"双一流"大学建设的进程中,高校学生工作也需要提升内涵与水平。借鉴经济管理学中的品牌理念,探讨创建优秀学生工作品牌的内涵、要素、过程的全路径,归纳总结出优秀学生工作品牌的共性特征,提炼出优秀学生工作品牌的普遍规律,为学生工作创新注入了新的活力和动力具有重要的现实意义。 相似文献
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关于高校专业教师担任班主任工作的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
吴睿 《中国科教创新导刊》2009,(5):222-223
近几年我国高等教育快速发展,各高校学生人数迅速增长。为了加强大学生的教育和管理,国家教育部门出台了一系列的相关政策和规定,要求高校学生班级配备相应的班主任,全国很多高校更是明确要求专业教师担任班主任。本文针对专业教师担任班主任的管理模式,阐述专业教师担任班主任工作的优势。 相似文献