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相似文献
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1.
杨明 《考试》2009,(7):33-33
人生观、价值观的树立和高尚品德的培养,与个人成长过程是密不可分的。学校体育教学应当培养学生顽强的意志、自强不息的品德,使学生在锻炼中完善自己、发展自己、超越自己。  相似文献   

2.
教育家赞可夫说:“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的心理需要,这种教学就会变得高度有效。”学生的心理需要是什么?怎样去触及学生的情绪和意志领域?如果能清楚地知道这些问题的答案,教师不就能轻松地提高自己的教学效果了吗?  相似文献   

3.
现代教育的主体教育思想认为学生是自身生活、学习和发展的主体.学生在成长过程中,可以自主地选择生活,按照自己的意愿去发展自己.主体教育思想充分尊重每一个学生,尊重每个人自己的感受和意志,这些感受和意志只能是自己的,别人是无法代替的.  相似文献   

4.
在现代规程开放教育学习中,学生有意识地依据自己在知识、技能、能力及情感和意志方面的期望来安排自己的学习,通过实践课巩固和获得自己需要的知识,从而提高了学生的综合素质和能力。其中,实践课对学生的学习起到了事半功倍的效果。  相似文献   

5.
袁锋 《四川教育》2008,(9):44-44
意志是人克服各种困难,实现预定目标的心理过程。坚强的意志,是宝贵的心理品质。体育教学过程总是伴随着顽强意志的培养。体育需要学生用顽强的意志实现自己的目标,而意志力的来源,就是学生自身对体育锻炼的坚定信念。  相似文献   

6.
兴趣是最好的老师,当学生对某门学科产生学习兴趣时,他就会集中自己的注意力,采取积极主动的意志和行为,从而提高自己的学习效率,达到事半功倍的效果。  相似文献   

7.
本课时是鲁人版七年级上册第四单元第十课第二目内容,向学生介绍磨砺坚强意志的方法和途径。引导学生根据自己的实际情况制定磨砺意志措施。以不断完善自己。  相似文献   

8.
班主任用自己的知识丰富学生的知识,用自己的智慧启迪学生的智慧,用自己的高尚思想品德熏陶感染学生的思想品德,用自己的情感激发学生的情感,用自己的意志调节学生  相似文献   

9.
儿童经典诵读活动除了使学生得到古代优秀文化的熏陶,提高自身语文素养的作用以外,对于培养学生的毅力也是一种很重要的途径。在实践中发现,学生在积累知识的同时能够吸取经典中的精华,修正自己的行为,磨练自己的意志。对毅力的培养着显著的效果。  相似文献   

10.
坚强的意志造就生活的强者,人生之路无平坦大道可走,困难和挫折时常发生。要克服生活、工作、学习中的种种困难,必须有坚强的意志。因此加强学生跟困难做斗争的意志与毅力的培养成为学生成材的重要方面。义务教育三年制初中语文第四册课文编选就非常重视学生良好的意志品质的培养。表现在以下四个方面。一、培养学生向预定目标奋进的自觉意识有高度自觉性的人能够按照自然界和社会的发展规律确定自己的行动目标,并主动地支配自己的行动符合该目标的要求。课文《读一位共产党员的遗嘱》,记叙了任以沛同志作为一个共产党员把一生都献给党…  相似文献   

11.
教师应重视培养学生的学习意志潘宇群青少年学生正处在身心的发育成长期,他们根据自己对客观世界及其发展规律的认识,在情感的激励下,确定一个奋斗目标,从而集中注意力,发挥自己的才能,克服一切困难,以自己的行动去投身社会、改造社会,这种反作用于客观世界所表现...  相似文献   

12.
王淼 《教学月刊》2005,(6):38-39
课堂教学是教师与学生、教材与学生、学生与学生“撞击”的场所。在课堂上最大限度地调动学生的思维积极性,充分发挥其学习的主观能动性,是数学课堂教学的重要任务。良好的情境可以使教学内容触及学生的情绪和意志领域,使学生把学习活动变成自己精神的需要。“这正像赞可夫所说:‘教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”  相似文献   

13.
意志是人们通过克服困难来达到自己预定目的的一种心理过程。在构成人的品质诸因素中,意志是很重要的。一个意志比较强的人。往往能在不利的条件下,取得好的成果;相反,一个意志薄弱的人,往往拥有良好的条件,最终却一事无成。在学校读书的学生,有些很聪颖,但由于不刻苦,不耐心,学习成绩并不见佳;而有些学生,看上去笨头笨脑,但肯用功,很努力,学习成绩良好。  相似文献   

14.
教学是一种尊重学生理性思维能力,尊重学生自由意志,把学生看做是独立思考和行动的主体,在与教师的交往和对话中,发展个体的智慧、陶冶个体的道德性格,使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。  相似文献   

15.
向洋 《今日教育》2008,(1):20-20
“教师在教会学生歌唱时,自己也成为铿锵有力的音符;在帮助学生树立志向时,其实也在砥砺自己的意志。熔铸自己的情操。”  相似文献   

16.
浅谈培养学生意志力的途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
意志是自觉地确定目的并选择手段以克服困难,达到预定目的的心理过程。学生发展的一个重要条件就是要具有坚强的意志。我们进行了“养成良好的行为习惯,增强小学生在社会主义市场经济条件下的意志力和竞争意识”的课题实验。在实验中,为强化学生意志力,做到了“五个结合”。一、实验与教学相结合。在语文教学中,实验教师引导学生透过丰富多彩的语言文字描写,使学生充分发挥自己的观察力、想象力,用自己的口进行叙述,用自己的笔进行描述,培养学生的意志,发展学生独特的个性。(一)加强意志的自觉性与自制性教育,培养良好的学习习…  相似文献   

17.
《语文课程标准》指出“写自己想说的话”、“写出自己对于周围事物的认识和感想”,体现了学生习作的个性化。随着教学改革的进一步深入。我们越来越感受到培养一个个有着自己思想、自己意志、自己个性的学生是何其重要的一件事。而实践这一重任,从语文教学上来讲最好的捷径莫过于引导学生进行个性化作文。  相似文献   

18.
培养职校教师良好的心理素质是教育现状的迫切需要,教师本身要不断完善自己,不断充实自己,以坚强的意志和健全的人格去教育和影响学生。社会各方面也应该为教师创造更好的外部条件。  相似文献   

19.
浅谈学生良好的学习意志品质培养丁玲意志是人为了达到一定的目的,自觉地组织自己的行动,并与克服困难相联系的心理过程。一个人在活动中所形成的较稳定的意志特点,就是意志品质。意志品质表现在人的活动的各个方面,虽有范围和深度的差异,但一般来讲,良好的意志品质...  相似文献   

20.
课堂教学是特殊的认识过程,既是学生对知识体系的认知过程,也是教师对学生情感和意志的培植过程,同时又是教师对学生技能、技巧及思维训练过程。如何优化课堂教学,全面提高教学质量,结合自己的教学实践谈几点体会。  相似文献   

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