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<正>这些年来,唯一没有随着中国人时尚观念发生相应变化的,应该就是中小学校服。不但面料质量差,款式也落后,更谈不上整齐与个性的融合,甚至用比较难看来形容也不过分。我1997年从日本到上海工作,在25年时间里亲眼目睹了中国人,特别是上海人日益追求生活品质、注重时尚潮流的深刻变化。在上海,上班族的年轻人穿着上已经十分得体,有国际化大都市的"范儿"。作为新兴的国际大都市,上海的大街上布满了顶级国际名牌的旗舰店,有的甚 相似文献
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《中国现代教育装备》2011,(13):143-143
夏日炎炎怎么玩儿？也许有人会在家吹着空调,舒服地坐在沙发上,用笔记本欣赏影音、畅爽游戏,也许有人不惧高温,踏足室外,邀上三五好友游山玩水。如果有一款颇具时尚范儿的笔记本相伴,还能让玩乐更加出彩。华硕A40笔记本在外观方面采用了多彩设计,红、蓝、白、粉多种靓丽色彩,释放出浓浓的时尚韵味, 相似文献
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丁芳 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(2):54-54
职校教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。在这一阶段是学生形成人生观价值观的重要时期,一定要把德育工作放在首位,让德育工作无时不在、无处不在。 相似文献
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走进职校的理由可能会有很多种版本:相比普高而言,觉得职校的生活更充实、更自由;为了学一门手艺,而不是为了考大学而背大量的理论知识;中考分数不理想,不得不走进职校;受到家庭经济条件的制约;为了更早就业……各种各样的理由让这群初中毕业的学生走进了职业学校。随着政策的引导和职校毕业生在社会中日益凸显的地位,大家对职校、对职校生有了更深入的认识和了解。社会对于职校的眼光逐渐发生着转变,而这些职校学生在职校的生活中究竟又发生了怎样的改变呢? 相似文献
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职校语文教学大纲旗帜鲜明地把注重基础、强化能力、学以致用作为基本任务和主攻方向。笔者就职校语文如何学以致用,结合自己多年的教学实践,谈几点看法。一是让学生自信。职业学校学生语文基础相对薄弱,职校生在此前的求学过程中一向被视为后进生备受冷落,自卑意识较为强烈。这是现实。我们应该 相似文献
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杨伟芬 《中国科教创新导刊》2010,(7):103-103
职校英语的教学是学生就业的必要保证,是职校教育的一个重要方面,但是由于学生的不愿意学英语让职校英语教育处于两难境地。本文分析了职校英语的特点,并结合职校学生的实际情况,探讨了职校英语课堂教学应该采取的几种策略。 相似文献
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网络的快速发展给职校生的学习、生活带来了极大的便利性,但由于职校生不合理的使用网络也使得网络心理问题随之而来,对于职校生的网络心理问题必须积极关注。通过对职校生常见的网络心理问题进行列举,从而说明网络心理问题对职校生所产生的消极影响。对于存在网络心理问题的职校生,应该以一种积极的教育思维来对待,在处理职校生网络心理问题时更应该从积极的角度、以积极的方式进行教育引导,只有这样才能从根本上促进职校生自主地解决网络心理问题。 相似文献
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建构主义学习在职校程序设计课程中的应用,是以程序设计知识的学习作为载体,把建构主义学习作为新的教学理念渗透到程序设计教学中去的过程.作为信息时代的教师应该把握好在建构主义教学中的角色,不断总结经验.积极探索职校程序设计课程教学的更有效的途径和方法,让学生可以更加自主和高效的学习. 相似文献
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从重点高中到职业高中,面对同样正当花季的学生,却有完全不同的体会。职校生没有了“会当凌绝顶．一览众山小”的豪情,没有了踌躇满志、舍我其谁的自信,没有了奋发图强、刻苦上进的信念,代之以“无所谓”、“无所为”．代之以“我们都放弃了”,是职校学生的心声,抑或无奈。如何重燃他们的青春激情,给予他们前行的正能量。这是职校教师必须面对的课题。文章对职校生存在的问题进行分析,并就应对策略展开论述。 相似文献
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《职业教育体育与健康》与传统的体育课程相比,在课程名称、教学理念、教学目标、内容体系、教学过程及教学评价方式上都有较大的变化,因而给职校类的体育教师带来了新思想、新理念,提出了新要求。作为中职校的体育教师有责任、有义务,也应该从更新的层面、更长远的角度去思考新体育课程在中职校中的实施与运用。 相似文献
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佚名 《语文世界(高中版)》2003,(Z1)
青春的风铃吹开了心扉,青春的彩笛吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。少年的我们爱追梦,喜欢无拘无束地自由放荡,喜欢时尚风情,喜欢无尽的天籁之乐。可我们又知道,青春年少当发奋图强,人生中最美好的时光不应让它随风飘走,把握这生命的盛夏之旺季,应该是我们青春无悔的一份答卷。“时乎时乎不再来”“莫等闲,白了少年头,空悲切”,这豪言壮语应该提起我们的注意,把握现在,不要等到白发苍苍时,才后悔当初,那也只能是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了。… 相似文献