共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
适应国际交流日益频繁这一趋势,越来越多的人投入到英语学习当中,有相当一部分人依靠自学的方式来提高英语技能。针对这一情况,自学者的哪种学习方式更有效呢?笔者根据对自学者自身的特点以及影视直观有效优点分析,认为影视辅助手段更利于自学者的英语技能提高。 相似文献
2.
3.
造成英语学习者学习障碍的原因多种多样,在有些情况下教学环境不够理想可以直接导致学生产生英语学习障碍。比如,有的学生英语基础比较差,不适应教师的全英语教学或双语教学,有些学生由于方言或文化差异而遇到学习障碍。如果教师不及时根据学生的具体情况调整教学方法,学生的学习障碍会越来越严重。还有另外一类学生,由于他们没有良好的学习习惯和学习能力,需要接受特殊的教学方法才能进步。 相似文献
4.
5.
构建大学英语自主学习评价体系的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
自主学习是指学习者根据自己具体情况通过确立学习目标,制定学习计划.选择学习方式,监控学习过程及自我评估学习效果等方式进行自我管理.在学生英语自主学习能力培养过程中,学习评价起着非常重要的作用. 相似文献
6.
吕晶晶 《宁波广播电视大学学报》2011,9(4):89-93
在严峻的就业形势背景下,大学生的英语实战能力和企业的需求存在着巨大差距。为了让在校学生更加了解企业的期望和要求,本论文调查了2010年在京用人单位对应聘者外语水平要求的具体情况及发展趋势,使在校学生能有目标、有意识地调整外语学习的侧重方向、深化外语学习动机,更加完善自己,提高自己的择业能力。 相似文献
7.
学习元认知能力的培养和提高是学习是否能够自主学习的关键。在天津师范大学教育科学研究基金项目“英语自主学习模式的研究”的课题研究中，笔和课题组成员通过加强实验班学生课前预习、课堂表现和课后总结的管理，试图提高学生的元认知能力以提高其自主学习能力，即学习自己确定学习目标、制定学习计划的能力，自己调整学习策略的能力，自己进行评估及自我补救的能力。 相似文献
8.
在英语听说方面，自学者往往感到障碍重重，成绩难以提高。本文将通过分析自学者英语听说的主要障碍，提出行之有效的解决方法，以提高其英语学习的整体水平。 相似文献
9.
猜、查、问、记、练循序渐进不间断崔维华成年人学习英语的方法技巧千差万别，每个人可根据自己的实际水平和具体情况，采用不同的方法．不论听英语或读英语，遇到不懂的地方，往往总要先猜知它的意义．比如，你已经学了一些英语，也有一定的口笔译能力，有一次跟一位英国... 相似文献
10.
如何培养、训练和加强英语的实际运用能力，使自己拥有求职与考研的发展优势，每一位大学生都渴望得到解答。在此，就大学英语学习方面的7个问题（7W）扼要提出点滴见解，希望能对同学们有所启迪。１．学习动机（WHY）首先，自问“为什么（WHY）”———明确学习英语的动机，根据自己的性格特点、专业方向和就业需求来确定学习目标、学习内容和学习方法。“知己知彼，百战不殆”。确定了目标和学习动机，其他因素则考虑有所取舍：除了共同的表达沟通能力外，工程、工艺专业多需要参阅国外资料以了解最新的发展状况，应以读写能力为强化目… 相似文献
11.
提高英语写作能力五法 总被引：1，自引：0，他引：1
提高英语写作能力五法黄宪律笔者最近作了一项自学者英语写作能力的调查发现，自学者作文时出现的弊端综合起来大概有以下几点：一是学生对作文题型的特点认识不够；二是语言基本功差；三是思路混乱；四是篇章组织能力差。这说明了自学者的英语写作能力素质较低。那么，怎... 相似文献
12.
陈晨 《语数外学习(高中版)》2014,(5):71-71
英语听力能力的培养在我们英语学习中占了很大的比例,具备良好的英语听力能力不仅可以帮助学生提高英语成绩,最主要的是它能够帮助学生更好地与他人进行交流。在新课改中提及到听力能力的培养是一个很复杂的过程,每个人都有不同的适合自己学习的方法,这就需要教师根据学生的特点研究有效的学习方法,从而推进英语听力学习能力的提高。 相似文献
13.
《综合英语(一)》是全国高等教育自学考试英语专业基础阶段的一门必考课程。通过这门课程的考试，自学者能够得到10个学分，同时可以在此基础上继续努力，为学习英语专业所需的其他英语课程打好基础，以便顺利通过其他课程考试，获得英语专业本科文凭，使自己成为国家需要的应用型外语人才。下面我就考生如何准备《综合英语(一)》考试提出几点意见供大家参考。 相似文献
14.
与专业研究者和在校生相比,自学者特别是业余自学者的条件要差些。专业研究者、在校生的学习和研究环境一般都很优越,既有学识渊博,经验丰富的学者和老师的指导,又有良好的学习环境和丰富的学习资料。这些条件,自学者往往是不及的,但任何事物都有两方面,自学者除了有上述不利条件外,也存在不少优势,自学者若能扬长克短,发挥优势,同样可以学有所成。 自学者的优势可以简要归纳如下: 一、专业选择灵活 1.可以按照自己的兴趣与爱好选择专业 专业研究者所从事的研究课题往往是根据各方面的需要提出来的,一般都局限于本专业,不一定和他们的兴趣和爱好完全吻合,而自学者则不受这种约束,他们可以根据自己的兴趣和爱好自由地选择专业,在专业的选择上有很大的灵活性。从心理学角度看,兴趣就是积极探究某种事物的倾向,而爱好则是从事某种活动的倾向。一般说来,从事自己感兴趣或爱好的专业有助于启发思维和主动创造,主动性是成功必不可少的条件,而兴趣与爱好则能增强人们攻克困难的主动性,人的主动性发挥越是充分,越易出成果,这方面自学者存在着优势。 相似文献
15.
《校园英语(教研版)》2016,(24)
在我们的日常生活和学习中,阅读是不可或缺的一部分,与我们有密不可分的联系。不同的人其阅读的动机和目的也不同,一些人是为了满足自己的好奇心,一些人是为了查找自己需要的资料,目的和目标不一而足,但是最主要的目的就是从阅读中获取需要的信息,增长知识。英语是一门外语,阅读是学习语言的过程也是交流信息的过程,也是考试的重点内容和难点所在,解决中学阅读理解中存在的问题是提高学生英语成绩的关键。 相似文献
16.
<正>新课程理念倡导让学生通过自主学习,在获取知识的同时培养学习能力,为终身学习奠定基础。所谓自主学习,就是学生自己制定学习目标和学习计划,运用适合自己的学习方法,积极主动地、持之以恒地自主探究,并在学习过程中能进行自我调控。作为初中英语教师,如何在教学中培养学生自主学习英语的能力?一、根据学生的实际情况,制定学习目标在英语教学中培养学生的自主学习能力,教师首先要了解学生的内在需求,根据学生学习的实际情况确定 相似文献
17.
一、成人学员学习的基本特点 1.有较明确的目的性。成人学员是社会的劳动成员,他们的自尊心、自信心和事业心都很强,他们认识到学习科学文化的需要,实质上是社会和自我发展的需要。因此,他们根据自己职业岗位和工作需要,确定自己的学习目标,他们为了提高自己的素质,需要补充新知识,渴望能通过再学习,使自己在专业知识方面有较大的提高。 2.有较强的自觉性。成人学员为了适应社会进步和自我完善的需要,表现出对学习的极大热情和较强的自觉性。特别是在竞争激烈的当今社会变革 相似文献
18.
为了提高教学质量，适应新世纪教学形势的要求，培养适应当地经济发展和社会进步需要的高素质的新型高级技术应用型人才，采用“分层教学”的教学模式，根据学生入校时英语基础的实际情况把他们先分为甲、乙两个层次，再对英语学习有一定困难的乙层次的学生分为A、B、C三个小层次，分层确定教学目标，因材施教，使不同层次的学生在教学中能够各取所需，共同受益，对此项研究的理论基础、实施计划、过程和效果进行了全面论述。 相似文献
19.