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“让学生生动活泼、主动地发展”是教学改革的着眼点,是素质教育的重要内容,而课堂教学又是实施素质教育的主战场。因此,推进素质教育就必须在课堂教学中落实素质教育目标。随着科学技术的不断发展,教师、学生、多媒体已构成课堂教学系统的三大要素。如何摆正教与学的关系,怎样使多媒体为落实教学目标、提高教学效率、培养学生认知能力发挥更大的作用,是摆在每个教育工作者面前 相似文献
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武巧俊 《山西教育(综合版)》2000,(21)
实施素质教育 ,其根本目的是探索课堂教学规律 ,提高教学效率 ,培养学生的创新能力。而课堂教学是实施素质教育的主阵地 ,要实施素质教育 ,就必须打破传统的教学模式 ,优化课堂教学 ,创设乐学的氛围 ,激发学生的学习兴趣 ,培养学生的创新能力和创新精神。现以《两个铁球同时着地》一课为例 ,谈谈我对教学规律和方法的探索。一、改进教法 ,激发创新兴趣学生学习的主动性差 ,学习效果就差 ,因此在教学时 ,教师应认真钻研教材 ,精心设计教法 ,在组织教学和导入新课时 ,精心设计能够激发学生兴趣和创新思维的情境 ,采用灵活多变、由浅入深的教学… 相似文献
3.
课堂教学是实施素质教育的关键和主渠道。通过多媒体信息技术手段的使用,可以最大化地优化课堂设计。本文论述了如何把计算机多媒体技术应用到教学中,因材施教,激发出学生学习的积极性和主动性,使全体学生均获得最大的发展。发展学生的思维活动,培养学生综合运用知识的能力,把素质教育真正地落实在课堂教学中。 相似文献
4.
实施素质教育,是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼,积极主动得到发展。那么如何发挥体育教学在素质教育中的作用呢?笔者认为,课堂教学是实施素质教育的主要渠道,只有抓好体育教学这个中心环节,充分发挥其具有的其它学科所无法替代的教育功能,才能有效地实施素质教育。 相似文献
5.
课堂教学是实施素质教育的主渠道,优化教学过程是实施素质教育的一个核心。我们应积极探讨优化课堂教学结构模式,以促进学生素质的全面提高。中学化学课堂教学模式是教育教学理论和教学实践的中介,是实施教学目标的方案和策略,是创设不同教学情境的范型。不同的教学目标、内容、生源等,应有不同的教学模式。研究教学模式,是为了防止教学僵化、模式化,以便按照学生认知规律、身心发展规律,让学生在不同的教学情境中生动活泼、主动地参加到教学过程中来,素质得到全面发展。一、“问题、探究、结论、运用”教学模式教学过程为创设情境提出问题,… 相似文献
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<正>课堂教学是实施素质教育的主阵地,电教是课堂教学的重要手段,把电教媒体引入语文课堂,在课堂教学中发挥其优势,能渲染课堂气氛,激发学生兴趣,增加课堂教学容量,提高教学效率,能轻松自如地驾驭语文课堂教学。一、再现情景、激发学生兴趣多媒体具有丰富多彩的视听效果,可以增强教学的直观 相似文献
8.
邹庆禅 《北京教育(高教版)》2001,(5):8-8,11
课堂教学是实施素质教育的主渠道.在当前,实施素质教育,就是要"全面贯彻党的教育方针;以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点."如何使课堂教学成为培养创造性人才的阵地?我认为应该以各学科知识为载体,以创造性人才的特征为目标,遵循教学规律,优化教学策略. 相似文献
9.
多媒体教育为实施素质教育提供了现代化的教学手段。在工程力学课堂教学中,合理利用计算机等多种媒体进行辅助教学,有助于减轻教师负担,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。 相似文献
10.
多媒体教育为实施素质教育提供了现代化的教学手段.在会计课堂教学中,合理利用计算机等多种媒体进行辅助教学,有助于减轻教师负担,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率. 相似文献