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1.
洪哲雄 《中山大学学报论丛》1999,(6)
21世纪,是人类政治大民主,经济大发展,科技大飞跃,社会大进步的世纪。在这新的世纪里,整个世界势必多元化,充满着友好、和平、互助、发展,但也充满着竞争、较量、对抗和冲突。在21世纪中,世界各国的不同意识形态、政治、经济、文化、科技、军事之间的竞争与较量必然愈演愈烈。既然21世纪对人类来说是一个富于挑战性的世纪,那末,人类将面临新的严峻挑战。高校文科学报,面对这新的一个世纪,将肩负起特殊的历史使命和责任,为新世纪人类的进步和社会的发展作出应有的贡献。一、希望和挑战为了完成新世纪赋予的历史使命和责任,我们必须全面前瞻未… 相似文献
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现代教育发展趋势及教师角色的变化 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪，教育特别是高等教育在人类和社会发展中将发挥越来越重要的作用。21世纪教育发展的趋势及这种趋势给教师角色带来了变化，即教师权威由外在权威变为内在权威，具有了促进者、管理者、咨询者、开发者、学习者和设计者等新的角色。 相似文献
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一、21世纪——世界教育改革新趋势21世纪的人类社会将步入“信息社会”。在信息社会里,对知识信息的获取和加工将逐渐成为生产和工作的主要活动。在信息社会里,谁占有信息的制高点谁就在经济、政治、军事、文化等领域占有优势。因此,“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际大竞争中处于战略主动地位”,这已成为世人之共识,教育的发展水平和教育的竞争力已成为国际竞争的重要基础。 相似文献
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论高校教学管理者信息素养的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
21世纪是信息化的社会,高校教学管理者需要具有获取、分析、利用信息的能力。但当前教学管理者的信息素养仍存在一些不足,需要建立相关机制提高教学管理者的信息素养层次。 相似文献
5.
管理者自身形象塑造浅论 总被引：1，自引：0，他引：1
陈开梅 《宁波职业技术学院学报》2010,14(3):66-68
形象是管理者权威的真正内核。管理者只有更好地融入到社会中去,在下级群众和上级领导、单位内部和单位外部塑造良好的形象,才能具有强大的凝聚力,赢得社会各界的支持,从而推进各项事业向前发展。 相似文献
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翟秀兰 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
21世纪是信息化的世纪。以因特网为代表的信息技术革命已经并将继续对图书馆产生强烈的冲击和挑战,同时也为图书馆的发展提供了新的机遇,这一切都将给图书馆的形象带来变化。因此,研究图书馆形象已经发生和将要发生的某些重要变异现象和特征,科学地对图书馆形象的诸多构成要素 相似文献
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管理科学作为21世纪的科学三大体系之一,在现代社会发展中有着举足轻重的地位.教育日益走出封闭的校园,和社会紧密结合,因此,学校教育管理者必须以管理科学理论为指导,对学校进行有效的管理. 相似文献
9.
某部委准备组织一批企业精英赴欧美进行商务考察。因为是代表中国企业的形象，所以对代表团成员的选拔格外严格。某大企业推荐了最年轻的学者型管理者、具有博士学位的邹某参加面试。面试地点设在一个类似办公室的教室里。 相似文献
10.
历史进入21世纪,知识经济和信息技术的迅猛发展,深刻影响着人类社会发展的进程。党的十六大报告把“科教兴国”战略放在非常突出的地位,对进一步推进教育改革与发展提出了新的更高的要求。能否使中华民族在21世纪实现伟大复兴,人才是关键。一流的人才必须靠一流的学校培养,一流的学校不仅要有一流的教师,还要有一流的教育管理者,有一流的校长。校长是一个学校的灵魂,一位好的校长就是一所好的学校。校长是学校各项工作的组织者、管理者和指挥者,校长的思想观念、工作作风直接影响学校的管理水平和教育教学的质量,影响学校校风和学校特色的形… 相似文献
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创新是21世纪的时代特征,也是21世纪的时代精神,这是人类社会进入知识经济时代的根本要求。创新性人才的迫切需要,是国家和社会生存与发展的关键,而教育却是培养创新性人才的根本手段。 相似文献
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请把目光投向《21世纪:怎样成为成功校长》一文。作者旁征博引,以全新的理念向我们描绘了21世纪成功校长所应具备的形象和达到成功的途径,有见地,某些观点振聋发聩。校长们不妨读之,思之。粤西山区的郁南县,是经济不发达地区。但郁南的教育工作者有志气,他们立足改革发展,尽力写好教育这篇大文章。看看蔡朝纪念中学,看看西江中学,便可知一二。 相似文献
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历史进入21世纪,知识经济和信息技术的迅猛发展,深刻影响着人类社会发展的进程.党的十六大报告把"科教兴国"战略放在非常突出的地位,对进一步推进教育改革与发展提出了新的更高的要求.能否使中华民族在21世纪实现伟大复兴,人才是关键.一流的人才必须靠一流的学校培养,一流的学校不仅要有一流的教师,还要有一流的教育管理者,有一流的校长. 相似文献
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中小学音乐课程究竟应该怎样改革才能适应21世纪人类社会发展和教育事业发展的要求呢?我想,要适应21世纪人类社会和教育事业的发展需求和特点,遵循音乐教育自身的特点和发展规律,科学地、实事求是地为中小学音乐课程目标定位,这是我们首先必须解决的问题。 相似文献
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何新凤 《中山大学学报论丛》1999,(2)
在即将跨入21世纪的今天,信息的作用显得日益重要,对它的收集、整理、传递所产生的价值越来越大。办公室作为一个单位的行政机关和行政领导综合管理的职能机构,信息汇集的中心。对信息流的控制管理是办公室最基本的工作。了解信息、掌握信息、利用信息资源为本单位和有关领导决策提供充分和有效的服务,使其转化为推动社会进步,获得良好的经济效益的力量,是新形势办公室管理工作的新趋势。1办公室搞好信息工作的意义1．1搞好信息工作是形势对办公室管理的需要办公室工作要“从偏重办文办事转变为既办文办事,又出谋献策;从收发传递信… 相似文献
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瑞典学者爱伦·凯(1847—1926)在1899年预言:“20世纪是儿童的世纪。”100年后的今天,历史证实了这一预言。成人与儿童的关系在20世纪实实在在地发生了哥白尼式的革命。“20世纪是儿童的世纪”这一观念推动了整个儿童教育事业的发展,并促使学前教育在20世纪末成为一个全球性的重要课题。时代进入了21世纪,随着知识经济的发展,社会对人才的需求越来越大,对人才的质量要求越来越高,这必将使学前教育受到前所未有的重视。发展21世纪学前教育的关键是什么?是高质量的学前教育!但是,什么样的学前 相似文献
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从马克思主义三种生产理论看21世纪中国高等教育发展与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
将一个什么样的中国高等教育带入21世纪,这是世纪之交中国高等教育工作者亟待思考和解答的问题,本文试图从马克思主义的三种生产理论入手,结合当今时代特征、国际形势及我国21世纪经济、科技、文化、社会发展对高等教育的要求,提出管孔之见。一劳动观点、生产观点是马克思主义唯物史观的出发点和基础,是马克思主义社会有机体理论的支点。正如从这里出发可以找到理解社会发展史和人的历史发展的钥匙一样,从马克思主义的劳动生产理论出发,我们同样可以得出对21世纪中国高等教育发展与改革的科学认识。马克思主义认为,人类社会有三种根本性社会… 相似文献
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打造教师的个性化教学 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是张扬个性的时代,社会呼唤富有个性和创造性的人才。所以,培养教师的教学个性,使之呈现丰富多彩和多元化的局面,是值得学校管理者和教师思考的问题。 相似文献
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面向21世纪,将是人类智慧大竞争的世纪,也将是国家与国家、民族与民族之间素质上的全面较量与竞争的世纪。实质上是知识、智力、教育、能力的大竞争、大较量。在世界大竞争中,人才素质是决定胜负的重要因素。因而,笔者认为,如何提高办公室工作人员的业务素质问题从以下几方面来入手。 相似文献