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宋亚军 《中学生(作文版)》2006,(32)
大旅行家徐霞客的名句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,早已深深地植根脑海,滋长成对秀美黄山深情向往的参天大树。而今,我们终于要登黄山了。沿云谷寺进山,顺石级路缓步而上。石级路绝似古代的栈道,修在山谷的一侧,蜿蜒而上。两旁有茂林修竹,清流激湍。山下多俏丽颀长的青青翠竹,山上多松。不论左顾还是右盼,都会被绿色撞个满怀,仿佛主人待客过于殷勤,反闹得客人有些拘谨;满桌佳肴,茫然无措中,不知从何处动筷。从茂林中行走,水声时大时小,水流时隐时现,从树叶的包围中射出点点光;时见大块大块的鹅卵石中,突然出现一股清泉,飞流直下,撞击… 相似文献
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序曲：山脚下的抒情小调 在起伏延绵的泰沂山脉与广袤无垠的鲁北平原之间,有一块美丽而神奇的土地,故称“梁邹”,这里就是现在全国闻名的纺织之都——邹平县。县城中心有一座山叫黄山,峰峦叠翠,郁郁葱葱;山脚下有一个大型人工湖叫黛溪湖,四面环柳,碧波粼粼。邹平县第二实验小学就坐落在黄山脚下,黛溪湖边,依山傍水,环境宜人。 相似文献
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徐迟 《语文世界(高中版)》2002,(4)
领略完周庄的水韵,你是否还沉浸在对水的回味和遐想之中呢?本期,我们的文化视点是黄山。黄山位于安徽省黄山市,以奇松、怪石、云海、温泉名闻遐迩,被世人誉为“天下最美的山”。明代大旅行家徐霞客说:“薄海内外无如徽之黄山,登黄山天下无山,观止矣。”黄山又名黟(yī)山,元代唐元有“黟山绝妙,玩不忍去”之句。当代著名画家吴冠中说:“黄山集中国山川之美。”1990年12月,黄山被联合国教科文组织世界遗产委员会正式批准为“世界文化与自然遗产”,列入《世界遗产名录》,而成为名副其实的世界级旅游胜地。让我们一起走近黄山,从文字和图片中感受它的博大和奇妙吧。 相似文献
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陈忠义 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z1)
黄山北海附近，一块高耸的巨石屹立在雄伟的峰顶，远远望去，宛如一只猴子蹲在那里，正凝神观望远方，所以人们称它为“猴子观海”。云谷寺附近有一个瀑布叫“九龙瀑”，瀑布九迭，好像九条白龙正在戏水，终年喷玉溅珠，蔚为壮观。瀑布落到山下，和一股股山间清泉逐渐汇成小河，流经屯溪，汇成新安江，再流入钱塘江，最后，浩浩荡荡奔向东海。有一天，“猴子观海”嘲笑身下的“九龙瀑”说：“世界上没有谁比你更软弱了，遇到严寒，你就结成冰；让你流入游泳池，你就成了长方体；把你灌入瓶中，你就成了……”“九龙瀑”坦然地说：“不… 相似文献
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《黄山奇石》是一篇图文并茂的说明文。课文用描述的方法,依次介绍了黄山的“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”,最后还点出了“天狗望月”、“猴子抢球”、“仙女弹琴”等奇石。课文特点鲜明,是一篇对学生进行热爱祖国大好山河教育的好文章。教学这篇课文时,除看图外,应抓住“奇”、“趣”两个词语教学。课文第一段紧扣“奇”字,告诉我们“黄山景色秀丽神奇,尤其是那些怪石。“尤其”一词强调说明黄山风景的神奇,主要体现在那些奇奇怪怪的石头上。而石头的“奇”则表现在形状上。“仙 相似文献
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第一课时师■们,在第四册教材中。我们学习了《黄山奇石》一课。谁能说出黄山有哪些奇石呢? 生:有“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”。 师:还有哪些? 生:还有“天狗望月”、。狮子抢球”、“仙女弹琴”、“金鸡叫天都”。 师:刚才同学所说的“天都”是指“天都峰”。今天我们学习的课 相似文献
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蒋继平 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
一、说教材《黄山奇石》是鄂教版小学语文第三册第六单元的一篇课文。黄山,位于安徽省南部,她有泰山之雄伟,华山之险峻、衡山之烟云、庐山之飞瀑。黄山有四绝:奇松、怪石、云海、温泉。自古就有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的说法。《黄山奇石》这篇课文就是描述了黄山“四绝”之一的怪石,那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石,不是神话,是大自然鬼斧神工的创造。读着课文我们仿佛被带到了景色秀丽神奇的黄山,似乎已经不是在阅读课文,而是站在黄山一个个观景台上,美美地欣赏着那些奇石,拍下一张张奇石图。 相似文献
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张勇儿 《教学月刊(小学版)》2002,(4)
一、初读课文 ,整体感知１.板书“黄山” ,说说你对“黄山”有哪些了解 ?(随机理解第一自然段中的“闻名中外”、“秀丽神奇”等词 )出示中国地图 ,了解“黄山”在地图上的大概位置。２ .板书“奇石” :今天我们就学习“黄山四绝”之一———“奇石”。自由朗读课文第一自然段 ,找出能说明“奇石”在黄山风景区中的地位的词语。 (理解“尤其” )３ .自学课文。要求 :(１)划出具体写的几块奇石名称的词语 ,提出不懂的问题。(２)自学生字 ,联系上下文 ,初步了解课文中重点词语的意思。４ .自学检查 :(１)生字的读音 ;(２)指名说说几个词语的意… 相似文献
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一、由图入手,引新激趣看图引思:小朋友们,上课前,让我们先来欣赏一些有趣的石头。〔课件显示黄山奇石的几组图片〕看到这些石头你想到了什么?(按图片显示的顺序依次说)有谁曾经看到过这样的石头?(根据学生的回答,老师相机板书课题)齐读课题:黄山奇石对比激发:说起“奇石”呀,它和“云海”、“奇松”、“温泉”一起被称为“黄山四绝”。作者为什么单写奇石?你们能从下面两句话的比较中感受到吗?〔课件显示:①黄山风景秀丽神奇,吸引了无数中外游客。②黄山风景秀丽神奇,尤其是那些怪石,吸引了无数中外游客。〕先读读两个句子,说说有什么不同… 相似文献
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去年年底,全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会在安徽黄山市召开,我县锦江小学青年教师齐方执教的“比在生活中”获得一等奖。这节课用比的有关知识解决生活中的一些问题,突出比的综合运用,令听课教师耳目一新。现摘录精彩片段如下:片段一师:课前,我们看了一段录像,你们知道那是什么地方?生:龙虎山。师:龙虎山是齐老师的家乡,老师的家乡美吗?生:美。师:同学们,能不能把你们黄山比较美的地方向大家介绍介绍?生1:我们家乡的黄山闻名天下,如著名的黄山四绝,欢迎老师们来我们黄山观光旅游。生2:我们黄山的奇松、怪石、云海、温泉世界闻名,… 相似文献
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小学语文第四册中的《黄山奇石》是一篇看图学文，主要描写黄山的奇石、怪石。教学本课应紧扣“奇”字，引导学生通过观察图画和阅读课文来体会黄山石的奇妙，激发学生热爱祖国大好河山的感情。一、观察图画，感知“奇”1．整体观察。黄山与我们平时看到的山有什么不同？你觉得黄山的风景怎么样？让学生带着这两个问题观察第一幅黄山全景图。通过观察比较，从整体上认识黄山高耸入云，怪石奇踞的特点，从而对黄山秀丽神奇的风景留下初步印象。2．部分观察。引导学生依次观察第二、三、四幅图，边看边想：处于图画中央部分的岩石像什么？你是… 相似文献