共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(46)
高中化学教学在新课程改革后,教学遇到了困难,这些困难遏制了高中化学的教学效率。其中,化学教学的难点主要是教师和学生并没有很好地适应新课程对高中化学的改革,教师的教学方法和学生的学习思维都被不同程度地限制。基于此,介绍了新课程高中化学教学难点,从两个方面提出了新课程高中化学突破教学难点的措施。 相似文献
2.
赵静 《读与写:教育教学刊》2013,(1):148
新课程改革条件下如何充分发挥改革理念,提高高中化学教育教学效率,是现阶段教育教学改革的重要议题。本文在此背景下提出高中化学教育与新课程改革理念的研究,从教与学的角度入手,分析如何实现高中化学有效课堂的开展,推动高中化学教育教学效率的提高与新课程改革理念下教学模式的进一步改进。 相似文献
3.
4.
袁晖 《中国教育技术装备》2010,(14):83-84
2008年秋,新一轮课程改革在安福二中的高一年级全面展开。新课程改革既给高中化学教学带来机遇,同时又给化学教学提出挑战。面对新一轮高中新课程改革,如何落实新课标,全面提高化学教学质量,是摆在高中化学教师面前亟待解决的问题。笔者结合教学实践,就高中化学必修课的教学谈点体会。 相似文献
5.
张辉 《中国校外教育(理论)》2015,(6):93
高中化学教学新课程改革虽然强调教学模式、学习方式的创新和转变,但也并不否认适当练习对学好高中化学的作用。因此,高中化学教师要在新课程改革的理念下重新审视习题教学,恰当练习,从而提高化学教学效果。 相似文献
6.
7.
黄能祖 《中国科教创新导刊》2014,(12):178-178
高中化学的学习是结合了书本理论知识和实验的过程,随着新课程改革的深入,对高中化学课堂教学也提出了新的要求,提高教学的有效性是新课程改革的理念之一。对高中化学教师而言,教师要运用合理的教学理念,掌握有效的教学方法,提高高中化学课堂教学的有效性。本文以高中化学教学为切入点,在分析高中化学课堂教学存在的问题的基础上,重点探讨了提高高中化学课堂教学有效性的策略,旨在说明高中化学课堂教学的重要性,以期指导教学实践。 相似文献
8.
江苏省新课程改革已经实施8个年头了。在这8年里,化学教师们积极探索新课程改革下的高中化学教学。身为其中的一员,笔者参与并积极投身到高中化学新课程改革的实践和探索中,积累了一些经验和教训。下面,笔者就结合自己的教学实践谈几点在教学中灵活地贯彻化学新课程理念的具体做法。 相似文献
9.
10.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(3)
随着新课程改革的深入发展,课程教学的设计与资源优化成为教育教学研究的重要课题。课程教学设计的创新探索需要课程资源的有效支撑,课程资源的开发与利用也需要在教学设计中得以实现。基于此,在高中化学课程教学中,教师应依据课程教学的设计与资源优化的关系,对课程改革思路进行全面分析。从新课程改革的背景出发,根据高中化学课程教学实际,对教学设计与资源优化进行简要探析,以期为高中化学课堂教学实践改革提供参考。 相似文献
11.
彭进波 《中国教育技术装备》2009,(11):15-16
新课程的改革及新课程理念的实施并不是完全否定传统的教育教学,而是对传统的教育思想与教学方法加以继承、改革以达到优化。那么,怎样根据新课程的理念改革高中化学教学,就成为化学教师值得探讨的新课题。本文主要探讨新课程理念下的高中化学教学改革。 相似文献
12.
随着新课程改革的推进,高中化学教学也紧跟改革的脚步,进行了一系列的课程内容、教学方式的改革。从我国目前的情况看,高中化学教学有待进一步改进和发展。高中化学教学改革应该从改革传统教学方法入手,促进高中化学教学方法向体系化发展。 相似文献
13.
彭建敏 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):82-82
随着新课程改革的推进,高中化学教学也紧跟改革的脚步,进行了一系列的课程内容、教学方式的改革,从我国目前现状来看,高中化学教学仍有待进一步地改进和发展.高中化学教学的教学方法应该从传统教学方法起展开改革及运用,促进高中化学教学方法的体系化发展. 相似文献
14.
何惠宗 《福建基础教育研究》2011,(8):113-114
我省自2006年秋进入高中新课程改革以后,已实施了三年新课程高考。三年的新课程高考为一线教师如何进行新课程高中化学教学指明了方向,不再完全是“摸着石头过河”。然而,我们对新课程高中化学教学还是存在不少困惑!文章拟对2009和2010年的高考化学试卷进行分析,在此基础上提出自己在高中化学教学上存在的一些困惑,以求教于同行,促使自己的教学更加符合新课程的要求。 相似文献
15.
16.
随着新课程改革的不断深入与发展,当前高中化学课堂教学已经发生了明显的变化,教师已经有意识地从传统教学模式走向新课程教学模式。新课程教学模式因时因地应用于课堂教学,对高中化学课堂教学产生了重要影响。因此,掌握并运用好新课程教学模式,对当前高中化学课堂教学的深入改革和实践有着重要的意义。本文就此分析了新课程背景下高中化学教学的基本模式。一、新课程理念下高中化学教学模式近年来,随着教育事业的蓬勃发展,学校课堂教学模式也从单一模式走向多元化模式。在高中化学新课程实践中,注重培养学生创新意识与实践能力的主要教学模式有以下四种。 相似文献
17.
18.
19.
随着新课程改革的深入发展,情境教学法深受广大师生的推崇。高中化学课堂应将教学内容与情境创设相融合,立足素质教育理念,激发学生的学习兴趣,实现教学方法的改革与创新,使高中化学新课程教学效率最大化。教师结合教学实际,从五个方面论述高中化学课堂创设问题情境的有效策略。 相似文献
20.
王莎 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0156-0156
本文主要在基于新课程改革的背景下,通过实际 理论分析来构建高中化学知识的教学体系,并根据实践教学理 论知识将高中化学教学读题能力教学任务在学生的化学学习 过程中落实,提高高中化学教学质量。 相似文献