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片段一:情境激趣,导入新课(上课开始,老师让几位同学扮演波波、彬彬、琪琪、妍妍坐在舒服的“沙发”上一起聊天。波波说:“这是真皮沙发,真舒服。”,彬彬不解地说:“难道还有假皮沙发吗?”)师:你们知道真皮沙发的皮用什么做的?沙发全是真皮吗?生:我知道真皮是动物的皮做的。生:可以用蛇皮、牛皮、鳄鱼皮做真皮沙发。生:有些沙发的皮不是真皮的,我爸说我家的沙发是仿皮的。生:就是人造皮嘛!……师:生活中坐的凳子都是用皮做的吗?你还见过用别的材料做的吗?(学生畅所欲言,互相交谈着自己见过的材料,课堂气氛非常热烈。)师:关于身边的材料远远… 相似文献
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《英语大王(小学)》2007,(5)
QQ糖、星彩、琪琪、乐天,我有几个questions要问:你们神游刭哪本故事书里去了?怎么没有看到你们呢?你们还能不能恢复原来的样子呢?收到你们送出的calendar,我很happy。祝你们在新的一年里越来越happy,祝《英语大王》一帆风顺! 相似文献
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一天我在整理橱柜,妍妍指着厚厚的一叠家园联系册问我:“殷老师,这本本我一直要带回家给妈妈看的。”我笑着对她说:“对啊,上面是老师对你要说的话,也有妈妈对你说的话。”“啊!妈妈都说了些什么?”妍妍关心了起来。我放下手中的事情,找出妍妍的家园联系册给她念了起来:“你是一个很可爱的小女孩,很爱帮助别人,自己的事情都能自己做,希望你以后上课能多动脑筋,多回答问题。”“妍妍在家里有时候 相似文献
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一天我在整理橱柜,妍妍指着一叠厚厚的家园联系册问我:“殷老师,这本本子我一直要带回家给妈妈看的。”我笑着对她说:“对啊,上面是老师对你要说的话,也有妈妈对你说的话。”“啊!妈妈都说了些什么?”妍妍关心了起来。我放下手中的事情,找出妍妍的家园联系册给她念了起米:“你是一个很可爱的小女孩,很爱帮助别人,自己的事情都能自己做,希 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2007,(3)
1琪琪很喜欢看奶奶做针线活儿。3琪琪拿来了一些豆子。2奶奶缝完衣服,说“:乖孙女,奶奶给你做条豆豆项链吧”。4琪琪问“:奶奶,非要把豆豆穿在一起吗?”5奶奶笑了,说“:穿在一起就成了一条链子,永远也不会分开啊!”￣3岁)6琪琪说“:把奶奶和琪琪穿在一起吧。我们永远也不分开。 相似文献
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一只小蚂蚁又渴又饿,它闻到前面有一股香味,爬过去一看,是个波涛汹(xiōn")涌(yǒn")的大海。小蚂蚁饥(jī)不择(zé)食地喝了几口。啊!这是世界上最好喝的饮料,让大家一起来分享才是最大的快乐!它把这消息告诉了朋友们。于是许许下次嘛,我胖胖要掉一滴“高乐高”,让可爱的小蚂蚁来喝。哈哈!诉了朋友们。于是许许多多的蚂蚁都去喝那甜甜的海水了。它们趴(pā)在海边,大口大口地喝着海水。不一会儿,大海变成了大河,大河变成了池塘,池塘变成了雨点儿。小蚂蚁们都惊呆了,难道我们把海水喝干了吗?哈哈!你不知道吧?那甜甜的海水是我掉下来的一滴(… 相似文献
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谢采筏 《小学生之友(智力探索版)》2010,(5):6-9
花斑狗,真新鲜,想喝水,到海边。喝一口,吐半天：“呸呸呸,海水苦,呸呸呸,海水咸!”渔船里的老爷爷笑开了：“傻狗狗。海水是不能喝的呀!你没看见我们每次出海打鱼都要带上足够的淡水吗？” 相似文献
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一天我在整理橱柜，妍妍指着一叠厚厚的家园联系册问我：“殷老师，这本本子我一直要带回家给妈妈看的。”我笑着对她说：“对啊，上面是老师对你要说的话，也有妈妈对你说的话。”“啊!妈妈都说了些什么?”妍妍关心了起来。我放下手中的事情，找出妍妍的家园联系册给她念了起来：“你是一个很可爱的小女孩，很爱帮助别人，自己的事情都能自己做， 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2003,(12)
琪琪和姗姗在同一个班。琪琪性格外向,语言和动手能力强;姗姗性格内向,少言语,只喜欢跟琪琪在一起玩,不愿参加操作性的活动。一天离园时,琪琪到了数学区,姗姗也跟了过去,老师给她们各发了一张操作卡。琪琪很快就做完了,她看着姗姗不动就帮她做起来。这时琪琪妈妈和姗姗妈妈都进来了。姗姗妈妈一把抢过琪琪手中的操作卡怒气冲冲地说:“谁用你教!我家姗姗什么都会,要是真不会也用不着你管!”琪琪委屈极了,琪琪妈妈和一旁的老师也很尴尬。如果您是老师或家长,遇到这种情形您会怎么处理呢?(江苏张军) 相似文献
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