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经过上海通用ASEP项目小组的考察、评估,日前,杭州技师学院成为上海通用汽车ASEP项目在浙江地区的指定教学院校,也是上海通用汽车ASEP项目在浙江省的首家合作学校。这一“校企联合办学”培训模式,是杭州技师学院校企合作方面的一次质的飞跃,对打造名牌学院具有深远影响。杭州技 相似文献
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<正>杭州技师学院（以下简称“学院”）创办于1952年,至今已有70年办学历史。学院位于杭州桐庐,隶属于杭州市交通运输局,是一所培养高技能人才的国家重点技工学校、国家示范校、省中职名校。学院占地面积535亩,建筑面积16.65万平方米,在校生5979人。学院以汽车、飞机、轨道、机电和商务五大类专业群为特色,开设27个专业,其中汽车运用与维修等7个专业是省级示范（品牌）专业。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(36)
<正>桐庐在杭州城西大约75公里的位置,古来便有"杭州的后花园"之誉。作为一座具有悠久历史的江南古城,桐庐之中颇有景致,锦峰秀岭,飞瀑流泉,皆可以"大美"称之。行走其间,闻蝉噪、鸟语、虫鸣、花香,兼得山水之乐与田园之趣。很多人第一次知道桐庐,多半是因为瑶琳仙境和富春江。而我最早听说桐庐则是因为读了范仲淹的《潇洒桐庐郡十咏》。"潇洒桐庐郡,乌龙山霭中。使君无一事,心共白云空。"一连十首这样的诗,如海浪般汹涌袭来,让人连喘息的机会都没有,便被击溃了。虽然范所吟咏的桐庐与如今的桐庐在地理上并不完全一致,但这丝毫没有影响我们对它的向往——仿佛不到彼处一游,这一生就白活了。人们常常因为 相似文献
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正山东工程技师学院自从汽车维修专业被人力资源和社会保障部确定为首批"一体化课程教学改革"试点专业以来,通过学院、企业的密切配合以及一体化课改教师们的共同努力,在尝试"以促进就业为导向——突出能力培养;以职业活动为核心——确定课程设置;以工作任务为载体——设计教学内容;以学生为中心——实施模块教学"的过程中,学院进行了积极探索,在此与同行们进行交流探讨。一、高度重视,为试点工作的顺利进行奠定了坚实基础(一)成立一体化课程改革领导小组学院高度重视试点工作,成立了以院长为组 相似文献
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技术创新、技术跨越已经成为企业在竞争中的利器。随之而来的企业对高级技能人才的渴求也到了愈演愈烈的程度。然而高级技能人才那里来?主体上还是靠技工学校,特别是高级技工学校来培养。在浙江省,高级技工学校中较强的,又被省劳动和社会保障厅批准为技师学院。目前这类学校浙江省共有5所,杭州技师学院就是这五所之一。技师学院是个新名字,也是个新事物。它与一般的技工学校有什么不同,它培养人才的定位是什么,如何实现它的人才定位?带着这些问题,记者前不久走访了该校。 学院的专业特长是汽车维修和驾驶 杭州技师学院座落在美丽的富春江畔,原名浙江省交通技工学校,是浙江省办学最早规模最大的技工学校之一。该校所设的专业中,70％与汽车有关。其中技师层次的专业有三个。分别是汽车运用与维修技术、汽车机电技术、信息管理与网络技术。学制上看,招收初中毕业生读6年,高中、职高、 相似文献
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研究了广州市交通技师学院汽车专业实训现状,介绍了信息化汽车实训体系的建设原则、总体目标、主要内容和该体系下各系统的主要功能。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(18):F0002-F0002,I0001
浙江交通技师学院创建于1974年，前身是浙江汽车驾驶技工学校金华分校、浙江金华汽车技工学校、浙江汽车技工学校、浙江交通高级技工学校，2004年7月正式更名为浙江交通技师学院。学院是“全国交通系统规范化技工学校”、“国家重点技工学校”。学院坐落于浙江省金华市，占地330亩，建筑总面积72000余平方米，在校生近5000人. 相似文献
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介绍了广西交通技师学院在加盟汽车营销人才培养产学研创新联盟前后,从教学系统开发与应用、师资培训、学生考核、学生实习和就业推荐等几方面,为打造汽车营销专业特色而进行的教学改革。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(23)
南京交通技师学院创办于1978年,是国有公办重点技工院校,2008年通过江苏省重点技师学院评估验收。学院现有在校生5200余名,设有汽车应用、交通工程、运输商务、智能信息、机械工程5大类30个专业;200余名专任教师中,拥有中、高级职称的教师占58%,拥有技师、高级技师职业技能等级的教师占76%。 相似文献
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正4月20—23日,第九届(2014年)广西中等职业学校技能比赛汽车类比赛项目在广西交通技师学院举行。该项技能大赛由自治区教育厅与人力资源和社会保障厅联合主办,吸引了来自区内40多所学校参赛,10余家企业到场观摩。汽车类比赛分"汽车整车与配件营销""汽车运用与维修"两大项,其中"汽车运用与维修"项目比赛还是全国职业院校技能大赛选拔赛。在比赛期间,还举办"汽车专业学生技能作品展示""校企合作对接会"等一系列活动。此次竞赛活动是全区中等职业院校学生技能水平的一次大展示、大检阅,对激励学生学业务、练技能、奋发成才具有重要意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
本研究是基于上海工商职业技术学院、中德诺浩教育投资有限公司和德国F+U萨克森职教集团三方的校企合作"中德诺浩"汽车运用技术特色班的汽车专业英语的教学改革研究。该班学生在毕业时不仅要求取得"双证",即学校的毕业证和国家人力资源和社会保障部的国家职业资格证书,同时要求取得"德国HWK汽车机电服务技师"的国际通用证书。因此,传统的通用英语教材和教学模式受限于"中国式"模式,语言的选择并不针对汽车专业,并且不太提倡跨文化交际能力的培养。而用语料库的教学法改革汽车专业英语教学的意义在于,库内语言来自于德国汽车培训机构教材、汽车行业企业第一线、以及外国原版教材的辅助,多模态的语料库不仅只有文字信息还有视频信息,运用语料库检索软件和统计软件可以精确找到有效的"教学知识点",从而提升学生的综合英语应用能力。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(19):I0003-I0003
杭州第一技师学院（杭州市高级技工学校），是国家重点技工学校、杭州市职业技术教育“十佳”学校、市级文明单位，2005年11月被评为全国职业教育先进单位。 相似文献
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2011年,十二五开局之年。杭州第一技师学院在坚持严谨治学,优质服务,突出技能,适应需求办学理念的实践基础上,以创新为手段,优化专业结构,提升办学层次,创新培养模式,突 相似文献