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曹保顺 《中学语文(读写新空间)》2009,(3):33-34
1.恒源祥再推十二生肖雷人广告
继去年曾以"恒源祥,鼠鼠鼠:恒源祥,牛牛牛……恒源祥,猪猪猪"之后,今年春节期间,恒源祥新版贺岁广告在约1分钟的时间内,12组演员分别扮演十二生肖,"我属牛,牛牛牛:我属虎,虎虎虎……我属鼠,鼠鼠鼠",十二生肖又被从头到尾说了一遍,被不少网友戏称为"春节第一雷".恒源祥集团品牌中心总监李巍表示,这种类型的广告将"10年、20年做下去".…… 相似文献
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谷京华 《北京教育(高教版)》2006,(4)
"校长第二"就是指年级组长.年级组既是学校的一部分,也可以说是一个微缩的小学校. 作为"校长第二",我们要先谋本组的文化管理,形成本组的风格.我们觉得年级组就是"家乐福":家--"温馨的港湾",乐--"乐在其中",福--"享受幸福". 相似文献
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"倍"在小学数学教学中是一个很普通的概念,但它又是一个重要而又相对抽象的概念.随着教材的改编,"倍"的教学提前了,也就是由原来的"乘法--除法--倍"的教学顺序改变为"乘法--倍--除法"的教学顺序. 相似文献
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任怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(7):65-66
在一个烈日炎炎的夏天,小白兔乖乖和小黑兔聪聪一起去森林采蘑菇.忽然,它们看见一个绿油油、圆滚滚的大西瓜.它们敲了敲--是熟的.乖乖说:"聪聪,我们一起把大西瓜抬回家吧?"聪聪说:"好呀,可我们怎么抬呢?"…… 相似文献
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任怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(8):65-66
在一个烈日炎炎的夏天,小白兔乖乖和小黑兔聪聪一起去森林采蘑菇.忽然,它们看见一个绿油油、圆滚滚的大西瓜.它们敲了敲--是熟的.乖乖说:"聪聪,我们一起把大西瓜抬回家吧?"聪聪说:"好呀,可我们怎么抬呢?"…… 相似文献
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石作东 《北京教育(高教版)》2007,(5)
[案例] --答案并不是唯一的 孩子上学以后,辅导孩子做作业也就成了我的日课.有一次,孩子拿着他的《语文配套练习》来问我一个题目.题中问"在十二生肖中鼠为何排第一?"这是一道开放性的练习题,为了让孩子更清楚地了解这方面的一些知识,我找来了有关生肖的一本书,让孩子认真阅读其中一篇名为《十二生肖排位的传说》的文章.孩子基本能知其大意,把"鼠"排第一的原因做了以下概括:人们都称鼠为"老"鼠,论大属它最大,所以排名第一.我认为孩子找的原因不错,免不了夸奖几句,孩子也高兴地拿着作业上学去了. 相似文献
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在一节"角的初步认识"的公开课后,老师们对如何"摸一摸角"表示出了不同的看法,归纳起来共提出了如下四种"摸一摸角"的方法:
方法1.从角的顶点开始,以"顶点--一边--另一边"的顺序去摸. 相似文献
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我们先来读一篇文章-- 小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:"再见!" 那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天. 相似文献
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吕小玲 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):112-112
美育,对于中学生来说是非常重要,尤为是在全面实施素质教育的今天.早在一九一二年中国著名的教育家蔡元培先生就提出:"教育上应特别注意美育."前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基也曾这样说过:"美是一种心灵的体操--它使我们精神正直、良心纯洁和信念端正." 相似文献
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钟剑惠 《新课程学习(社会综合)》2010,(6)
一、案例描述
和往常一样,我把<识字2>中的14个生字集中在一起学.在完成了"读读字音--分析字形--给生字组个词"这几个机械枯燥的步骤后,我对学生说:"生字就学到这里,接下去我们一起来学习……"我的话还没说完,突然,浩浩高高地举起了手,还没经我允许,他就迫不及待地说:"老师,我可不可以说说‘父'这个字怎么记住它?" 相似文献
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訾烨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(1):20-21
"哼哧哼哧--"自习课上,同桌汤子麟一个劲地吸气,还不停地说着"真香啊",说得我有些烦. "你吸什么吸呀!"我忍不住了,朝他大吼一声."哼--哧--"汤子麟又使劲吸了一口气,才说:"你闻闻,你闻闻,宾馆那红烧肉的味道,玉米粉炸虾的味道,烤鸭的香味,啧啧啧--啧啧啧--"让他"啧"去吧,不管他了. 相似文献
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曾听过一节英语复习课.其大概环节是:复习单词--复习短语词组--重点句型--语法讲解--课后补充作业.整堂课就是教师在滔滔不绝地讲,学生安安静静地听,偶尔教师提问几个学生,整堂课的气氛较为沉闷.下课后,我调查了几个学生,让他们对这堂复习课发表看法.有的说:"这些内容我们基本已掌握,不必再浪费这么多的时间复习." 相似文献