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当今研究生教育已开始由精英化教育向大众化趋势过渡,在这种现实教育体制的背景下我国研究生教育质量的现实状况与社会预期存在较大差异,主要表现在现代研究生教育实用性不强、研究生主体创新能力欠缺、理论学习和科研能力不能并重等方面.我们认为,这是我国教育体制缺乏创新、招生形式单一、师资队伍建设滞后、教育投入较少等因素共同作用的结果.在此基础上,文章对如何提升研究生的教育质量,使研究生具备应有的学术水平、理论修养和综合素质进行了简要的政策探讨. 相似文献
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我国研究生教育发展的现状及其存在的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
李文武 《兰州教育学院学报》2011,27(2):84-86,105
近年来我国研究生教育不断扩大招生规模,研究生招生培养机构、指导教师、研究生数量都在逐年增多。就业、培养质量、教育资源,培养年限、教学内容、学位论文导师制等方面都存在问题。扩招本身不是这些问题存在的根源,但扩招将使我国研究生教育面临更大的挑战,当前我国研究生教育体制改革势在必行。 相似文献
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当前,我国正面临着研究生教育大国向研究生教育强国的转变,面临着数量建设向质量建设的转型。在充分总结我国研究生教育体制改革历程及其特点的基础上,指出当前研究生教育体制中存在的一些不能适应转变与转型需要的制度性因素,探讨了我国研究生教育体制改革的价值取向。 相似文献
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加入WTO对我国研究生教育的影响及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
刘显进 《学位与研究生教育》2002,(11):19-22
我国加入WTO后,国外的教育产业将进入国内教育市场,在教育思想、教育体制、教育方式等方面,会对我国研究生教育产生全面而深刻的影响,我们必须大力发展自身的研究生教育产业,提高教育质量与教育水平,增强竞争能力,鼓励教育投资多元化,努力开辟国际教育市场,尽快完善教育法规,主动迎接WTO对我国研究生教育的挑战。 相似文献
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随着我国研究生教育的规模不断扩大,从研究生教育体制到研究生培养方式中反映出的问题也日益突出。作者根据在德国作访问学者期间的感受,从德国研究生教育明确的目标性、严格的指标和质量要求、灵活的学制和考试选课制度等方面进行了分析和对比,对培养出真正具备实践工作能力的研究生提出了自己的看法。 相似文献
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加人WTO对我国研究生教育的影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
入世后,国外的教育产业将进入国内教育市场,在教育思想、教育体制、教育方式等方面,会对我国研究生教育产生全面而深刻的影响,我们必须大力发展自身的研究生教育产业,提高教育质量与教育水平,增强竞争能力,鼓励教育投资多元化,努力开辟国际教育市场,尽快完善教育法规,主动迎接WTO对我国研究生教育的挑战。 相似文献
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入世后,国外的教育产业将进入国内教育市场,在教育思想、教育体制、教育方式等方面,会对我国研究生教育产生全面而深刻的影响,我们必须大力发展自身的研究生教育产业,提高教育质量与教育水平,增强竞争能力,鼓励教育投资多元化,努力开辟国际教育市场,尽快完善教育法规,主动迎接WTO对我国研究生教育的挑战. 相似文献
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陈观亚 《安阳师范学院学报》2013,(4):98-101
中美两国硕士研究生教育存在着诸多不同,主要是教育理念和教育体制的不同。本文从中美两国的教育理念、教育体制和入学资格、导师教学风格和培养方式几个方面进行比较找出差异,从而概括地量化这些差异,并做出一些定性的比较。这对于我们学习、借鉴美国在硕士研究生教育上的先进经验,结合我国的国情,对我国硕士研究生教育进行改革,积累研究生培养教育的经验,拓宽我国硕士研究生教育的思路和视野,提供有益的参考,带来有益的启迪。并指出我国研究生教育的不足和今后努力的方向。 相似文献
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防止本科化倾向 实施研究生教育结构性扩招 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生教育与本科生教育是两个既有联系又有较大区别的不同教育阶段,各自遵循着不同的教育原则,实行着各异的教育体制。研究生教育必须注重和突出研究性和学术性,而不是本科生教育的基础性和管理性。我国目前存在的研究生教育与本科生教育相混淆的现象,从本质上讲是一种研究生教育本科化的表现,是不符合研究生教育规律与发展要求的,亟待解决。 相似文献
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专业学位研究生质量保障体系探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2017,(24)
针对当前我国基本教育体制还并不十分完善,研究生质量保障体系仍处在一个积极研究和探索当中的现状,分析了专业学位研究生质量保障体系建设的必要性及质量保障过程中中遇到的困难,提出了就师资队伍、生源质量、教育手段、毕业论文四个方面具有实施意义的建议,以期完善和改革专业学位研究生质量保障体系内部保障机制和外部保障机制,实现高质量的研究生输出。 相似文献
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李昊 《广东技术师范学院学报》2009,(10):113-115
随着改革的进一步深入,我国研究生教育得以迅猛发展。然而,由于研究生教育体制与研究生教育的发展不相适应,研究生教育发展中的矛盾、问题也逐步显现出来。为了适应研究生教育的快速发展,应高度重视研究生导师的地位和作用。鉴于孔子教书育人的方法,呼唤研究生教育体系里孔子式研究生导师的涌现。 相似文献
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李昊 《广东技术师范学院学报》2009,30(5)
随着改革的进一步深入,我国研究生教育得以迅猛发展.然而,由于研究生教育体制与研究生教育的发展不相适应,研究生教育发展中的矛盾、问题也逐步显现出来.为了适应研究生教育的快速发展,应高度重视研究生导师的地位和作用.鉴于孔子教书育人的方法,呼唤研究生教育体系里孔子式研究生导师的涌现. 相似文献
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研究生培养质量问题是研究生教育的核心问题，也是研究生教育得以发展的关键所在。导致研究生质量问题原因是多方面的，从根本上是教育体制的不完善和需求不断增加的矛盾所造成的。研究生教育是一个多层次多类型的教育。从层次上看，它分为硕士研究生教育和博士研究生教育；从学历类型上看，包括学历教育和非学历教育；从学位类型看有科学学位教育和 相似文献
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科学合理的评价体系是研究生培养质量的可靠保障。我国的研究生教育评价体系尚处于初创阶段,还不够成熟,突出表现在对研究生综合素质认识还不够深入、评价功能定位过于功利化和评价标准过于单一化等方面。我国研究生综合素质评价体系的目标是促进个体多元发展,同时应当重视通识教育和艺术教育,评价主体应当多元化,方式应当多样化,过程应当动态化。 相似文献
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随着我国高等教育事业的蓬勃发展,近年来硕士研究生大幅度扩招,学生数量的增加使硕士研究生人均教育资源显得更加有限,部分高校的研究生教育出现了“研究生教育大班化和本科化”的倾向,致使研究生教育质量下降。 相似文献