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一、问题的提出 在制定零件的机械加工工艺过程中,往往由于零件的结构形状不同,为使其在夹具中或机床工作台上安装、定位方便、稳定、可靠,以及机械加工的方便性和可行性等方面的原因,而使其某些设计尺寸在加工过程中不能选其设计基准做为定位基准或测量基准. 相似文献
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机械制造工艺学是培养学生机械工艺设计能力的一门综合性课程.相较常规的教学案例,现代生产中涉及的机械加工零件种类繁多、形状复杂.以完成"复杂廓形零件现代成形工艺规程制订与加工质量分析"项目为学习成果,提炼项目子任务,反向设计教学内容,将多种教学方法应用至本课程中,有效提升了学生的机械工艺设计能力. 相似文献
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本文基于高职教育以“能力为本”的价值取向,特项目教学法应用于《机械加工工艺规程设计》的教学中。学生通过完成典型零件的加工工艺规程设计,直接参与查找信息、综合分析,分组合作和项目验收的全过程,提高了获取知识和应用知识分析解决问题的能力,收到了良好的教学效果。 相似文献
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王花玲 《漯河职业技术学院学报》2006,5(3):29-30
加工机械零件时,首先要把工件在机床夹具中定位并夹紧.定位则需要定位基准,定位基准选择得是否合适,将直接影响零件的加工精度.在制定零件加工的工艺规程时,合理选择定位基准是至关重要的. 相似文献
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刘明玺 《西安铁路职业技术学院学报》2007,(1):34-37
本文分析了薄壁零件在机械加工中出现质量问题的原因，并结合实际生产情况，具体阐述了如何通过改变加工工艺与改进工装夹具．提高零件加工精度、减小变形和提高生产效率的方法。 相似文献
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按照国家工程教育改革和卓越工程师培训计划的要求,提高机械制造专业实训的效果,我校提出将机械产品的拆装测绘贯穿于整个机械制造专业实训环节中,即典型机械产品的拆蓉测绘与三维造型、典型零件工艺规程设计与夹具设计和典型零件数控加工程序编制等实训环节均采用自己的拆装对象,从而保证实训环节的连续性、真实性和直观性,增强了学生自信.提高了学生的专业综合素质. 相似文献
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用夹具装夹工件进行机械加工时，由于诸多原因，会使工件产生加工误差，设计夹具时，应灵活地利用“误差不等式”，合理地分配和控制各项误差的大小，使夹具可靠地保证零件加工精度的要求。 相似文献
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盘套零件工艺夹具的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
通过零件特点的分析,改进了大批量生产盘套零件的工艺与夹具,并对改进前后的夹具设计、加工效率和加工精度进行了全面的比较,阐明了改进后工艺夹具的优势,从而保证了零件的加工精度要求,提高了加工效率。 相似文献
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研究将零件设计特征和工艺特征转化为夹具特征的方法,及夹具特征的表示方法,建立基于特征的夹具装夹模型,以基于特征的夹具装夹模型为依托,建立夹具元件特征库,来实现夹具装夹元件的自动选择.开发基于特征的计算机辅助夹具设计系统,最后给出应用实例. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(4)
设计了一种夹具拼装教学模型,采用箱式包装。实验箱中包括21种非标元件,12种改装元件。可针对连杆、拨叉、轴套类等被加工零件主样件,实现夹具元件、机构的灵活替换,完成典型零件30多道工序专用夹具模型的拼装,展现钻、铣、镗等多种机床上的专用夹具结构。拼装教学模型的使用,方便了初学者熟悉夹具设计的思路和方法,更容易理解夹具设计原理中常用的定位、夹紧方式及设计原则。通过夹具模型元件的变换组装,可为教师课程教学提供新颖的教学模式,并激发培养学生的创新思维能力和实践动手能力。夹具拼装教学模型的元件结构简单,制造和使用方便,易于连接和拆卸,经济实用。 相似文献
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《机械制造技术》课程是为适应职业教育课程改革的需要而新开发的“机械类”专业主干课程之一。通过课程基本理论知识的学习和实践能力的训练，使学生具有编制、实施一般零件机械加工工艺规程，使用、调试、维护一般机床、工艺装备的能力；具有设计简单工艺装备，分析和解决机械制造中质量问题的初步能力，并具有查阅、收集、使用各种技术资料的能力。 一、课程体系 《机械制造技术》有机地将《金属切削机床》、《金属切削原理与刀具》、《机床夹具设计》、《机械制造工艺学》等４门传统的专业课融合为一体，形成了以机械制造技术应用能力培… 相似文献
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<机械制造工艺基础>是职业学校机械类专业的一门专业课,主要内容包括毛坯制造工艺、零件切削加工工艺和机械加工工艺规程制定三部分.该课程知识面广、概念性强,与生产实践关系密切,由于学生缺乏相关的感性知识和实际经验,教师教学困难,学生学起来枯燥乏味、没有兴趣.笔者在实践中总结出几种可行的教学方法. 相似文献
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高职机制专业的《机械加工技术》是在传统的《机械制造工艺学》、《金属切削原理及刀具设计》、《机床夹具设计》、及《量具设计》等四门专业课的基础上整合的一门专业课,本门课程包括了除金属切削机床外的所有传统机械加工所具备的专业知识,是学生应有基本专业技能的必备知识。在目前90学时的教学中、要想达到使学生能编制中等复杂程度的零件工艺、设计相应夹具及专用的刀具、量具。除理论教学外,必需在2周的课程实训环节上针对高职生源的实际,冲破传统课程设计的模式与束缚,探索新的教学方法与模式。为此,我们在《机械加工技术课程设计》… 相似文献
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“机械制造技术”课程是为适应高职教育课程改革的需要而开发的“机械类”专业主干课程之一。是该专业的一门必修课。通过课程基本理论知识的学习和工程实践能力的训练，达到培养学员编制、实施机械加工工艺规程，完成所需夹具的设计、制造和调试，合理选用和正确使用常用机床、刀具的能力。一、课程内容与框架“机械制造技术”课程是一门学习机械加工技术的综合课程。它是将原“机械制造工艺学”、“机床夹具设计”、“金属切削原理与刀具”、“金属切削机床”等四门课程的相关内容进行合理综合所形成的。它克服了各门课程之间的相互重复和… 相似文献
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1 问题的提出 在机械零件的工艺计算和夹具设计中经常会碰到三面投影中处于一般位置的孔和平面,其空间位置用角度表示如图1。工艺设计必须根据零件设计要求标出加工和夹具需要 相似文献
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机械加工中,在大批量的流水线生产时经常使用专用机床,专用机床是一种专门适用于特定零件和特定工序加工的机床。本文专门针对柴油机4102缸盖喷油嘴在半精加工生产时设计了一套专用夹具。 相似文献