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文章从野果利用、野菜利用、代茶利用、代粮利用、食用油利用、食疗利用、药用利用、生产利用和生活用品利用9个方面对晋东南地区民间利用野生植物的传统文化进行了探讨 ,发现有很多比较独特的文化现象 相似文献
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张炼强 《首都师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)
本文论述了释名和定义的密切联系,指出释名的逻辑特性,并在此基础之上,着重论述了释名是如何灵活、变异甚至歪曲地利用定义使自己成为一种修辞艺术的。这种修辞艺术,体现在如下七个方面:一、对循环定义作变异的利用,二、对比喻定义的利用,三、对关系定义的利用,四、对功用定义的利用,五、对描述定义的利用,六、对语词定义的利用,七、对定义结构的变异利用。 相似文献
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本文在探究目前高校档案利用工作中存在的服务观念滞后、服务内容单调、利用范围狭窄、利用方式落后等弊端之后,重点研究了新形势下高校档案利用工作的创新内容-观念创新、内容创新、利用方式创新、服务模式创新以及利用服务平台创新. 相似文献
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德育是教育的核心,本文根据物理学科的特点,探讨了物理课堂中渗透德育教育的途径,提出了四种方法,分别是利用教材、利用多媒体、利用实验、利用课后活动。 相似文献
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杨晓红 《中国科教创新导刊》2011,(24):165-165
中学语文教学中对学生进行自信心的培养,可以从以下几个方面入手：利用课文的内容,利用背景材料,利用课外阅读,利用课题教学,利用批改作业、作文,利用课外活动。 相似文献
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随着中小学现代教育技术的不断推广,如何才能充分发挥多媒体在科学实验教学中的作用呢?一、利用多媒体,激发学生参与实验的兴趣。二、利用多媒体,增强实验演示效果。三、利用多媒体,优化实验操作步骤。四、利用多媒体,突破实验教学重、难点。五、利用多媒体,模拟实验。 相似文献
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从档案利用意识、利用对象、利用方式、法律和制度规定、信息化建设、公布权限、检索服务等七个方面,对中、美两国高校档案利用工作进行了比较分析,提出了建设高等院校档案利用工作的几点意见：加强宣传,提高高校档案机构的服务意识和社会的档案利用意识;积极推进档案信息数字化;整合高校档案信息资源;拓展档案服务方式;修订完善高校档案利用工作规章制度。 相似文献
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赵迅 《湖南城市学院学报》1993,(4)
从无产阶级国家“为什么要利用”、“为什么能够利用”、“怎样利用”、“利用后果”等五方面,对列宁晚期利用资本主义的思想作了论析,对深刻理解建设有中国特色的社会主义理论,正确利用资本主义来建设社会主义,都有积极意义。 相似文献
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杨晓玲 《黑龙江教育学院学报》2007,26(11):65-67
罚金刑的适用问题,在我国仍是有待探索的理论与实践课题。从罚金刑适用中存在的弊端分析,破解罚金刑适用乱、执行难的困局,从中找出罚金刑裁量的规律与适用的原则。罚金刑数额裁量有五大原则:(1)罚金刑数额相对确定原则;(2)罚金刑数额适度性原则;(3)罚金刑与自由刑形成比值原则;(4)罚金刑适用通货膨胀原则;(5)罚金刑数额相对平等原则。 相似文献
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翁凯一 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,33(2):48-53
罚金量刑是否符合正义要求,受社会观念和法律规定的双重影响。在罚金量刑上,中英法院都避免“以罚代刑”观念;在量刑原则上,我国注重普遍平等,英国注重罚金刑个别平等;在罚金数额计算上,我国主要以犯罪对象为依据,英国在确定适用罚金等级后,需要查明犯罪人财产状况。尽管对罚金量刑的正义内涵理解不同,但我国在罚金量刑正义的制度保障方面需要进一步完善。 相似文献
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崔现亮 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(6):7-10
研究了铁皮石斛幼苗在闭瓶炼苗0、5、10和15d后,分别在细柴皮、刨花、锯末3种基质下栽培,并在1／2MS营养液、平衡肥和不施肥3种施肥条件下的成活率情况。结果发现：闭瓶炼苗天数和炼苗基质均能显著影响铁皮石斛幼苗的成活率,随着闭瓶炼苗天数的增加幼苗成活率显著提高,并且以细柴皮作为基质成活率最高。最佳炼苗组合为细松树皮＋1／2MS营养液＋闭瓶炼苗10d,成活率98％。其次为细松树皮＋平衡肥＋闭瓶炼苗10d,成活率92．67％;细松树皮＋1／2Ms营养液＋闭瓶炼苗15d,成活率92．33％;细松树皮＋1／2MS营养液＋闭瓶炼苗5d,成活率91．339／6。 相似文献
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Andrew Simpson Reshaa Al Ruwaili Richard Jolley Hayley Leonard Nicolas Geeraert Kevin J. Riggs 《Child development》2019,90(3):911-923
Previous research shows that the development of response inhibition and drawing skill are linked. The current research investigated whether this association reflects a more fundamental link between response inhibition and motor control. In Experiment 1, 3- and 4-year-olds (n = 100) were tested on measures of inhibition, fine motor control, and drawing skill. Data revealed an association between inhibition and fine motor control, which was responsible for most of the association observed with drawing skill. Experiment 2 (n = 100) provided evidence that, unlike fine motor control, gross motor control and inhibition were not associated (after controlling for IQ). Alternative explanations for the link between inhibition and fine motor control are outlined, including a consideration of how these cognitive processes may interact during development. 相似文献
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领导干部的生活作风关系到党的事业成败。廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，与社会主义荣辱观具有本质的联系，它提供了促进领导干部优良生活作风形成的思想观念源泉和社会文化环境，是领导干部生活作风建设的宝贵资源和有效手段。领导干部优良生活作风的形成是廉洁文化与党的先进性建设互动发展的结晶，是社会主义荣辱观的重要体现。 相似文献
17.
丁厚祥 《安徽教育学院学报》2003,21(4):102-104
我固美术教育长期以来是具象美术一统天下，忽视意象美术和多种美术教育，抑制了学生的主观创造能力。重申意象美术在美术教育中的作用和意义，有利于学生从更广泛的意义上认识美术现象，开拓美术学习创作新领域。 相似文献
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以德治国的思想，是对历史上政治明和精神明优良传统的批判继承，是对新中国改革开放以来实践经验的科学总结，是对马克思主义的丰富和发展。贯彻落实以德治国的方略，要坚持不懈地加快建立与社会主义市场经济发展相适应的思想道德体系，坚持继承和发扬中华民族优良道德传统并吸收、借鉴其他民族优秀的思想道德化，以推动和加强社会主义思想道德建设。 相似文献
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对福建省惠安县赤湖林场不同林龄木麻黄人工林细根能量现存量的季节动态进行了系统研究.结果表明：各林龄木麻黄人工林活细根和死细根中的灰分现存量和死细根中的能量现存量在3月和7月有两个峰值,而活细根中的能量现存量峰值则出现在秋冬季节和7月份;活细根中的灰分和能量现存量随林龄的增加先升高后下降,但峰值出现的时间不同,灰分出现在24林龄中,而能量则出现在30林龄中,死细根中的灰分和能量现存量随林龄的增加而升高.因此,木麻黄人工林细根能量的固定随着季节和林分林龄的变化而发生相应的变化. 相似文献
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Associations between Fine Motor and Mathematics Instruction and Kindergarten Mathematics Achievement
Research Findings: This study investigates the role of fine motor and mathematics instruction in mathematics achievement in an international sample of kindergarteners from the United States and China. Multilevel modeling was used to assess the interaction between students’ entering skills and classroom time spent on basic math, higher-order math and fine-motor instruction. For American children, the effect of basic math and higher-order math instruction on student achievement depended on entering skills; however, fine motor instruction had negative average effects on student achievement and did not depend on students’ entering skills. Instruction time was not a significant predictor of achievement for Chinese students. Practice or Policy: Though fine motor skills have a robust correlation with mathematics achievement, a causal link has not been established. Our study indicates that time spent in fine motor instruction does not advance mathematics achievement in kindergarten and in fact may weaken mathematics achievement, given the limited time in the instructional day. American teachers in our sample who spent more time in fine-motor instruction tended to spend less time on basic math and higher-order mathematics instruction. Educators should weigh instructional trade-offs carefully and work to tailor instruction to students’ skill levels. 相似文献