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相似文献
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1.
当今羽毛球男子双打技战术运用情况的分析   总被引:4,自引:1,他引:3  
采用观察统计和数理统计等研究方法,对1997年中国羽毛球公开赛男子双打比赛中运动员的“发接发前4拍”和攻守技能等,进行对比分析。结果显示,“发接发前4拍”、“后场下压”和“网前封网”的技能高低,对男双比赛的胜负,产生重要的影响,我国运动员的前半场技术相对比较滞后。  相似文献   

2.
定向越野的特征是在未知的地形里找出标绘在地图上的地面检查点,并沿着最佳路线与时间赛跑,根据这一特征着重分析了对定向运动员的体能与技能的要求,专项耐力是运动员体能重要的素质,并提出了发展专项耐力的各种训练方法和手段。另外,运动员在奔跑中要掌握和克服各种复杂自然条件的运动技能,同时提出了应对各种障碍和条件的技能方法。  相似文献   

3.
运动员在参赛前,由于比赛竞争激烈,情势多变,会产生各种心理变化,从而影响自己比赛技能的发挥和成绩的取得。因此,运动员在赛前把心理调整到最佳状态,对比赛取得良好成绩非常重要。  相似文献   

4.
采用文献资料等方法对伦敦奥运会中国队冠军的年龄、性别、民族、籍贯、学历、家庭背景、训练经历、地域分析及项目分布等特征进行研究,结果表明:有26名男运动员和30名女运动员获得了金牌;1名瑶族运动员和55名汉族运动员获得了金牌;在体能快速力量类、体能耐力类、技能准确类、技能难美类、隔网对抗类和格斗对抗类项群获得金牌;奥运冠军的平均年龄为23.21岁;金牌主要来自于技能难美类和隔网对抗类项群。  相似文献   

5.
一问题的提出重心问题是广大的教练员、运动员十分关心的一个问题。因为在运动中,运动员的重心位置和运动员本身调节重心技能的高低,直接影响着运动技能的发挥。在分析动作时,许多参数也都是以重心为基点来讨论的(如:人体受力情况、运动的速度、运动的轨迹等)。因此,到目前为止,不少人对此问题进行了研究。他们采用了各种确定人体重心的方法。如:  相似文献   

6.
教练员的心理技能可以归纳为四种:领导技能,沟通技能,增强运动员或团体成员的自信心技能和应激控制技能。前三种技能是各类领导的共同职能。第四种技能应激控制技能是运动界中的领导——教练员的一个比较独特的技能。它的含义是:在比赛临近时,针对运动员产生的一些心理压力,教练员通过某种方法予以减轻。这些心理压力在情绪上会表现为紧张,应激(极度的紧张),不安,惧怕,愤怒,烦恼,压抑,神经过敏,担忧,以及自主神经系统的唤醒等。  相似文献   

7.
灵敏是运动员运动技能和各种素质在运动活动过程中的综合体现.灵敏素质是运动员活动中所表现的一种复合素质.  相似文献   

8.
随着羽毛球运动的发展,当今技术打法颇多。实践证明,只要对羽毛球的基本技术掌握得好,各种打法都有可能达到很高水平。当然,各种打法需要具备相应的各种不同的技术和身体条件。羽毛球运动的主要打法有:一,下压为主控制网前;二、拉开突击;三、守中反攻。当一个运动员经过3—5年的正规训练后,具备了初步的水平,就可以开始选择一个比较适合于自己特点的打法。3—5年是给刚刚开始训练的年轻队员从思想方面,技术方面及身体方面一个全面发展成熟的过程。3—5年内运动员最好是以  相似文献   

9.
章建成 《体育科学》2005,25(8):F002-F002
在动作控制与学习(motor control and learning)研究领域中,研究者关注的一个热点是知觉运动技能(perceptual motor skill),这一技能是指个体根据环境和对手动作呈现的线索(主要是视觉线索)进行反应的能力。目前的研究表明,优秀运动员的知觉运动技能比一般练习者要出色;优秀运动员在对手击球前已经能够依据其前期动作线索做出较为正确的知觉判断;通过呈现比赛情景的知觉训练,初学者的知觉运动技能能够得到提高。  相似文献   

10.
刘巍 《体育世界》2010,(11):73-74
在适当的时机,采用网前上网的战术来为自己创造机会,是运动员最佳得分手段。但作为一名优秀的网球运动员,就得懂得选择什么时机上网,并且还能把网前上网当作一种战术的变化来应用。  相似文献   

11.
该文通过文献资料法、逻辑分析法、经验总结法,对项群训练理论视域下珍珠球的运动训练进行研究分析,旨在针对每个不同位置及阶段的运动员提出科学的体能训练及技战术训练指导。研究结果表明:(1)水区运动员,参照技能主导类同场对抗性项群的篮球运动员选材方法进行选材;(2)封锁区运动员,参照技能主导类隔网对抗性项群的排球运动员选材方法进行选材;(3)得分区运动员,参照技能主导类隔网对抗性项群的网球运动员选材方法进行选材;(4)根据项群训练理论,珍珠球水区运动员技术训练主要强调技术动作的动力性,提高对抗能力及在激烈对抗条件下技术的准确性,战术训练以全场区域紧逼以及人盯人防守战术为主;(5)封锁区、得分区运动员的训练主要强调步法和手法的创新,保证快速特点的充分发挥。  相似文献   

12.
在动作控制与学习研究领域中,研究者关注的一个热点是知觉运动技能,这一技能是指个体根据环境和对手动作呈现的线索(主要是视觉线索)进行反应的能力。目前的研究表明,优秀运动员的知觉运动技能比一般练习者要出色;优秀运动员在对手击球前已经能够依据其前期动作线索做出较为正确的知觉判断;通过呈现比赛情景的知觉训练,初学者的知觉运动技能也能够得到提高。本文把羽毛球练习者作为研究对象,通过编辑世界羽毛球大赛的录像,并制作成实验情景,进行了一系列实验研究,得出以下结果:(1)优秀运动员和一般练习者都存在着预判现象,但优秀运动员的预…  相似文献   

13.
采用自我监控对青少年男子网球运动员动作技能影响进行实验研究。试图探讨自我监控能力的培养能够促进网球运动员动作技能的掌握与提高。结果:实验后,青少年男子网球运动员自我监控能力的八个维度都有显著提高,其底线正手击球、反手近网截击和发球准确率也随之有显著提高。这一结果证明了青少年男子网球运动员的动作技能受其自我监控能力影响,从而为运动员更加科学地训练、以提高网球的动作技能提供了客观依据。  相似文献   

14.
文脉信息对羽毛球运动员预判绩效的影响   总被引:1,自引:1,他引:0  
选取16名羽毛球专业运动员和8名大学生初学者为被试,以羽毛球专项情境中对手即将回球的动作前情境为反应任务,探讨文脉信息对运动员预判绩效的影响。结果显示:(1)在动作前情境运动员存在明显的预判现象,预判能力随着技能水平的提高而提高;(2)较短的2回合文脉情境是评价羽毛球运动员专项知觉技能水平的适宜长度;(3)文脉信息量对运动员的预判速度没有显著性影响。  相似文献   

15.
我国技能主导项群奥运项目优秀 运动员运动寿命的特征   总被引:2,自引:0,他引:2  
比较分析1996年各项目年度最高赛事和2005年第10届全运会的比赛成绩,发现我国技能主导类奥运项目中对抗类项群运动员的运动寿命长于表现类项群;在对抗类项群中,同场对抗和隔网对抗项群,即球类运动员的运动寿命长于格斗项群运动员;表现难美性项群的女运动员运动寿命比男运动员短;技能主导项群运动员的运动寿命与运动成绩有可能存在正比的关系。  相似文献   

16.
用比赛实况及录像观察、文献资料调研、专家咨询、数理统计等研究方法,对第29届奥运会女子单打网球中外运动员的主动得分能力进行对比分析,结果表明:发球方面,发球直接得分方式中外运动员基本相同,二发得分,我国运动员高于国外运动员、优秀运动员;网前方面,我国运动员得分最低,正反手方面,我国运动员的正反手得分偏低,与国外强队相比存在显著性差异。因此,一发得分、正反手得分是女子单打网球运动员主动得分的关键因素,网前得分、二发得分、发球直接得分是女子单打运动员主动得分的重要因素。  相似文献   

17.
在篮球运动的各种技能中,最为重要的是运动员的战术意识水平的表现。战术意识是篮球运动员整体竞技能力中最关键的组成因素之一。分析篮球运动员在比赛中的战术意识表现特点,能够为更加深入、准确地把握篮球运动员战术意识活动的本质起到积极的作用。  相似文献   

18.
廖生波 《精武》2012,(9):22-23
篮球运动的专项力量素质是决定篮球比赛中输赢成败的一个重要因素。篮球运动场的比赛激烈,身体对抗更加猛烈。各种战术、技能的不断发展与变化,对运动员的身体素质提出了更高的要求。篮球运动员的专项力量是身体在对抗中完成高质量的动作与技能的重要保证。本文基于篮球运动中对运动员身体素质的要求,专项力量的重要作用等的讨论,具体面对篮球场中的激烈比赛,该如何增强篮球运动员的专项力量的训练,提高其身体素质,为篮球专项力量素质的训练提供一定的帮助与指导,为赢得比赛奠定良好的基础。  相似文献   

19.
一、意拳推手技术能力概述:推手技术能力是指运动员在训练或比赛过程中,合理有效的运用各种技术的能力,它是交流或比赛最终取得胜利的重要决定因素。推手运动技能从运动技能分类标准来看,应属于开放性运动技能,即运动员在竞技比赛或训练时,其技术动作时根据外界环境变化而  相似文献   

20.
体操运动的智力因素和非智力因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
竞技性体操训练和竞赛的实践证明,优秀体操运动员要想夺取金牌,除了有超群的身体和心理素质及智力水平外,还必须具备各种非智力因素,因此体育运动不仅需要运动员具有较高的智力水平,同时一个成功的体操运动员还必须具备各种非智力因素的培养。一、体操运动与智力因素从竞技体操的专项特点看体操运动员不仅有较高的智力水平,设计和掌握一套高难度而新颖的自选动作,还需要掌握大量的运动技能,才能取得比赛的最后胜利。提高体操运动员智力的第一个途径是改变他们的思维环境。智力的提高首先要求语言思维能力的提高。人类的一切思维都是…  相似文献   

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