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1.
少年们色彩缤纷的梦想故事:
梦想者:付智源
梦想的色彩:绿色
打扫卫生的时候,我老是不停地打喷嚏、流鼻涕,严重的时候,还咳嗽、喘不上气.爸爸带我到医院一查,居然是灰尘过敏症,也称过敏性鼻炎.因此每到我们组做清洁,我都远远地站在一旁,等他们打扫得差不多了,去干点善后的活儿.有人不满,说我一个大男生,怎么跟女生一样娇气,公共卫生都不愿意做.我很无奈,都是这恼人的灰尘惹的祸.
要想我的过敏症不复发,要么通过医学治疗,要么远离灰尘.前者很难,而对于后者,居住在这个快速发展的城市,到处是扬灰的建筑工地,道路上奔驰而过的汽车不停卷起尘土,我怎么可能远离灰尘呢?唯一值得庆幸的是,我没有生活在北方,不然,易发的沙尘天气会让我痛不欲生. 相似文献
2.
今年新学年第一天上午走进教室,发现脚下到处是垃圾,东倒西歪的课桌上满是灰尘。我没多说什么,带着孩子们摆放桌椅,清扫垃圾,又找来抹布擦桌椅上的灰尘。仅仅几分钟时间,教室就变得整齐有序,焕然一新。我问同学们是不是感觉清爽多了,孩子们都笑起来。 相似文献
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金中 《中学生(作文版)》2006,(7)
鼠标的保养最关键就是要保持鼠标滚球和光栅滚轮的清洁。方法一:用眼镜布之类材料擦拭滚球, 若滚球实在是太脏了,也可蘸点酒精擦拭,但千万不要用卫生纸擦拭,否则其纤维会附在滚球上,反而会让鼠标沾上更多的灰尘。光栅滚轮上的污物可用牙签或发夹之类的东西 相似文献
5.
<正>今天的阳光真好,柔和的阳光洒在人身上,是那么的舒适温暖。这么好的一天,干些什么呢?我徘徊在房间里,低头沉思着。不经意地摸到了柜子,我仔细一看,柜子上堆积了好多的灰尘。再仔细环顾四周,"天哪,这哪是房间呀!到处都是灰尘。"我埋怨道,转念一想,现在正是农忙高潮,妈妈整天在田里埋头苦干,有时连饭都顾不上吃;爸爸天天在外工作,回到家早已是伸手不见五指。我星期天回家,应该帮妈妈做点家务了。主意打定了,今天——大扫除。我端来一盆水,先把桌上的东西整理一下,然后用湿抹布擦掉灰尘,我动作迅速,不一会儿,灰尘就全被我消灭掉了,可是头痛的事还在后面呢。 相似文献
6.
马志国 《青少年科技博览(中学版)》2010,(11):27-29
心灵的写照
下面是一个女孩子描述的几幅画面。
画面一：我看到了房子,但房门锁着,打不开。我使劲打开门,房子里到处是灰尘,还有蜘蛛网,光线昏暗。房间里有一个箱子,也锁着,打开一看里面都是垃圾。花盆里,是带刺的仙人掌,很狰狞的样子。 相似文献
7.
董嘉琳 《小溪流(作文画刊)》2011,(Z2)
我最爱去的地方是我大姨家。为什么呢?原因有两个:第一个原因是我家只有我一个小孩,而大姨家有姐姐、哥哥和弟弟,大家可以一块玩;第二个原因是我们这里修路,路上挖了很多大坑,到处是像小山包一样的大土堆, 相似文献
8.
朱柯 《课堂内外(小学版)》2005,(3):39
教室是我们学习的好地方,教室里空气好,同学们自然神清气爽,可要是教室里空气不好,那就很难说了:同学们有可能提不起精神,有可能注意力不集中,还有可能引发一些疾病……不信,你跟我瞧瞧去!你看,同学正在扫地,灰尘到处都是,一定又是忘记洒水了,可这对我来说并不陌生。垃圾桶还不时涌出令人恶心的臭味,同学们又随地扔垃圾、吐痰……我们就在这糟糕透顶的房间里开始了一天的晨读……阳光从窗外照进来,可以清楚地看到许多灰尘在教室里飞舞。秋冬时节,温差很大,大多数同学都怕冷,不愿意开窗。“咳咳……”一个同学发出一连串的咳嗽声。我想她带病… 相似文献
9.
各位同学,你们用电脑办过小报吗?告诉你们吧,我办过,还得了一等奖哩!说来话长。自从我家买了电脑,有事没事,我总爱在电脑前这里摸摸,那里敲敲,渐渐地,我学会了打字、画画。一个星期六,妈妈在家办电脑报。只见妈妈在Word文档中用鼠标轻轻一点,电脑屏幕上马上出现了几个五彩缤纷的艺术字。真是太有意思了!我心动了,手儿痒痒的,便对妈央求说:“妈,让我来吧!”妈妈一听,有些吃惊,迟疑地说:“你行吗?”“当然!”我拍着胸脯说,“保证办好!”这事看起来容易,做起来难。我依样画瓢打出了“趣味知识报”几个字样后,一时想不出该干什么。拿着鼠标到处… 相似文献
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陈海孝 《全国优秀作文选(高中)》2004,(9)
太阳是我的孤单我的忧郁是天空的蓝混沌中有一些璀璨是我雕刻时空时挥洒的汗我表演不规范凌乱的刘海遮住我的眼沉默是我谁一的同伴在浮躁情绪的边缘横行离别的边沿观众的呼吸很短却给我飞翔的体验点满星星的夜晚我的诗开始蔓延雕刻时空苍白的天使吟唱我的名字一些都已太迟只剩一对断翅不能飞翔不如去死不如去死不如死去露天电影院经过一个露天电影院墙角也歌唱墙角是安慰想睡时可以依偎也不会出卖我的疲惫/大提琴的尸体躺在地板上木吉他弄断自己的弦灰尘在阳光里沉浮到处抛洒空旷/墙角开始歌唱像初恋的强烈看到音符吞噬灰尘妖怪出现在空旷的… 相似文献
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灰尘是人人避之唯恐不及的东西。那么它是不是真如人们所想象的那样一无是处呢?《灰尘的旅行》(六年制第十册)一课除了介绍灰尘的形态、分布、种类、来源,以及对人类的危害和人类对灰尘的控制以外,还具体地介绍了灰尘与气象的关系以及由此而产生的灰尘对人类和自然界的功用。在学习这篇课文时,我注意引导学生要辩证地看待问题。首先我问学生:“你们喜欢灰尘吗?为什么?”学生都说不喜欢。因为人吸进灰尘后感觉难受,还会污染环境。接着我让学生找出课文中 相似文献
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Jelly 《东方少年(阳光阅读)》2002,(1)
XX年X月X日今天无意翻出小学时的同学录,上面已布满了灰尘。从小学毕业后就再没动过了,记得临毕业前我到处找人写同学录,生怕落下一个人,而他们给我的留言也几乎都是“勿忘我”、“我们永远是朋友”等等等等。那时我们都相互承诺,说毕业后谁也不忘记谁,还很认真地勾了手指。 相似文献
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