首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
申玉霞  朱雪茹 《科教文汇》2011,(25):164-166
河南省高等职业教育已进入快速发展时期,高等职业教育资源主要在三方面共享,即校内资源共享、校际资源共享以及学校与社会资源共享。但在资源共享方面存在着生源不足,企业参与的积极性不够高,共享收益分配不明晰等问题。建议政府建立和完善有利于高职教育资源共享的制度,形成有利于高等职业教育资源共享的外部环境,职教集团也需进一步完善有关规章制度。  相似文献   

2.
教育公平是社会公平的基础,义务教育公平又是教育公平的根本立足点和出发点。全面实现农村免费义务教育,是我国教育发展史上的重要里程碑,对保证义务教育的起点公平有重要意义。由于城乡差距、地区差距、基层差距的存在,义务教育有失公平的现象仍然严峻。要确保义务教育公平,必须在法律上明确义务教育的责任主体,加大政府对教育的投资,缩小义务教育资源的区域差距、城乡差距和校际差距,合理有效分配教育资源。  相似文献   

3.
何艳玲 《金秋科苑》2010,(20):90-91
义务教育均衡发展取得重要进步的同时,依然存在着非均衡问题:一是教育资源配置失衡,导致城乡、区域、校际间基本办学条件存在差距;二是教师资源分布不均衡,导致城乡、区域、校际间师资在数量、质量、稳定性方面差距很大。我国义务教育发展中非均衡问题的产生,主要是由各地经济社会发展差距、城乡二元分治结构、分级管理体制、重点校政策等因素造成的。要促进我国义务教育均衡发展,必须坚持全面协调可持续的义务教育均衡发展观;建立和完善义务教育均衡发展保障体系;进一步强化政府重视、完善政策和加大投入;建立和健全监管制度,确保义务教育均衡发展和质量提高。  相似文献   

4.
"教育是民生之基",近年来,党中央、国务院把农村教育作为教育工作的重中之重,然而公共教育资源在城乡之间没有得到公平的分配.特别突出的是大量优质的教师资源为城市所有,这种城乡义务教育发展不均衡的状况,既阻碍了义务教育的公益性和公平性的实现,也制约了城乡经济和社会的和谐发展.只有实现公共教育资源在城乡之间的公平和合理配置,进而缩小城乡义务教育发展的差距.  相似文献   

5.
产学研结合教育是以培养学生优良素质、综合能力和就业竞争能力为重点,充分利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式.通过对中南民族大学产学研联合发展之路的探索,更好地为少数民族和民族地区服务,完成民族高等院校的重大使命.  相似文献   

6.
为了解高校非环境专业大学生的环境意识状况,促进公共环境教育的发展,对西南林学院大学生的公共环境意识进行了问卷调查。调查结果显示,大多数学生对于环境污染及对人体健康、环境治理、绿色前沿名词都有一定的了解,但对于环境管理却知之甚少:这也和调查结果所显示的,学生的环境知识主要是通过电视、报纸等媒体得到的相呼应。调查结果还显示,学生有强烈的学习环境知识的愿望,但是学校缺乏系统的环境教育体系,重视程度不够.师资不足是较严重的问题。  相似文献   

7.
金林红 《科教文汇》2008,(25):33-33
随着新课标的推广和应用,教育信息化建设进一步摆上各级教育部门和学校的重要日程。而教育资源作为教育信息化建设与应用的核心工作,越来越受到重视。欠发达地区由于自身经济和教育发展水平的制约,同时受学校区域位置、利益分配、教育观念等多种因素的影响,教育资源建设相对滞后,教育工作中自成一体、封闭运行的现象十分普遍。本文从欠发达地区当前实际情况出发,对欠发达地区教育资源建设存在的问题,建设重点和共享机制建设进行了探讨。  相似文献   

8.
中国义务教育发展的不均衡性主要体现在区域差异、城乡差异、校际差异和群体差异等方面.2000-2008年相关数据资料显示,4个方面的差异情况总体上要么呈现出扩大趋势,要么稳定在高位水平,目前尚未得到显著缓解,而且校际差异远甚于其它方面.这种不均衡性的根源在于供给模式的不合理性,即在传统精英主义路线下,以政府单一供给为取向的重点导向型供给模式.  相似文献   

9.
浅析我国高校产学研问题的模式和对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
曾旸 《中国科技信息》2006,(12):263-265
高等教育的根本任务是培养一大批具有相应理论知识和较强实践能力,为经济社会发展服务的专门人才,要实现这一培养目标,就必须走产学研结合的道路.产学研结合教育是以培养学生优良素质、综合能力和就业竞争能力为重点,充分利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式.  相似文献   

10.
在纷乱复杂的内外部环境中,大学城校际教育资源共享既有自身优势,也有劣势,在拥抱机遇的同时也面临前所未有的挑战。在SWOT分析框架下,明确大学在校际资源共享中内部的优势与劣势,外部的机遇和挑战,以形成互补和合力,实现多赢。  相似文献   

11.
胡宝娣 《未来与发展》2009,30(7):103-105
农村公共产品供给严重短缺与滞后于城镇地区,导致农村社会事业发展滞后,城乡差距不断扩大。农村居民相对贫困化程度加深,严重威胁着农村经济的持续快速发展,制约着新农村建设和阻碍城乡统筹发展。本文比较了目前城乡基础设施、城乡居民教育资源、卫生资源和社会保障等公共产品供给方面的差距,分析了农村公共产品供给严重短缺与滞后的历史、现实与制度方面的原因.构建了促进城乡统筹发展城乡一体的公共产品供给体系。包括:树立公共产品城乡一体化供给的科学发展观念;引入市场机制,构建多元化的农村公共产品供给主体;破除“二元”结构,建立城乡统筹均等化的公共产品供给制度;提高农民组织化程度,建立健全农村公共产品供给决策机制。  相似文献   

12.
我国地级市政府网站的区域差异明显。东部政府网站优于中部,中部又好于西部;中部与西部基本属于同一水平;东部与中、西部则差距悬殊。造成这种差异,主要因为地区之间在财政对电子政务的支持力度、社会信息化发展程度、民众对电子政务的需求程度、政府提高自身工作效率和减轻政府负担的要求、政府绩效考评机制、政府OA建设水平等六个方面的不同。  相似文献   

13.
卜海燕 《科教文汇》2012,(27):27-28
新时期,大学新生在入读之初呈现出了许多新的不适应现象,主要为"水土不服"、学习方法困惑、"网游成瘾"、心理落差等,映射出其内心深处对人生环境和学习模式变化的不适应、自身角色定位的不准确等思想、心理问题。因此,当前改进与加强大学新生适应性教育的主要对策为着力开展"环境适应"、"专业成才"与"精神成人"的教育引导。  相似文献   

14.
大学生诚信教育是高校思想政治教育的重要组成部分.文章针对当前大学校园中存在的诚信缺失问题,从社会环境、学校教育、家庭教育、大学生自身等方面分析其成因,就如何加强大学生诚信教育进行了探讨与思考.  相似文献   

15.
以2011—2017年中国上市家族企业为样本,根据资源基础观和社会情感财富理论探讨了家族企业中的CEO亲缘关系对创业导向的影响,并分析了期望差距和制度环境对亲缘关系与创业导向之间关系的调节效应,在此基础上进一步研究了CEO亲缘关系的远近对创业导向的影响。结果表明:当家族企业CEO与控股股东存在亲缘关系时,该亲缘关系与创业导向呈现正相关关系;期望差距可以划分为期望落差和期望顺差2个维度,其中期望落差不会对主效应产生影响,而期望顺差会强化亲缘关系与创业导向之间的正向关系;良好的制度环境为家族企业提供了良好的创业环境,进一步强化了亲缘关系与创业导向之间的正向关系;与实际控制人亲缘关系越近的家族成员担任CEO,家族企业创业导向的强度会更高。从CEO的选择方面为家族企业提升自身的创业导向提供了一定的建议,并且促使家族企业关注内外部情境因素对创业导向的影响,有助于家族企业创业导向的提升与创业活动的开展。  相似文献   

16.
罗力 《科教文汇》2008,(5):72-72
在远程开放教育迅猛发展,学校教育已经成为社会大教育的一部分,终生教育已被越来越多的人接受这个大的环境下,我们的数学公共课程应该采取怎样的教学模式。本文通过对远程开放教育环境的分析,并结合数学公共课程自身的特点,认为当前数学公共课程可以运用研究性教学模式。  相似文献   

17.
在远程开放教育迅猛发展,学校教育已经成为社会大教育的一部分,终生教育已被越来越多的人接受这个大的环境下,我们的数学公共课程应该采取怎样的教学模式。本文通过对远程开放教育环境的分析,并结合数学公共课程自身的特点,认为当前数学公共课程可以运用研究性教学模式。  相似文献   

18.
基于财政视角的公共福利分配地区间公平性研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
社会分配差距测定是评价和建设和谐社会的重要指示数,公共福利分配是社会分配的重要方面,但当前对公共福利分配差距研究却相当不足.公共福利分配主要通过公共财政实现,本文在对公共福利及公共福利分配界定基础上,探讨了基于财政视角公共福利分配的构成.将测定个人收入分配差距的基尼系数方法引用到公共福利分配差距测定中,采用我国近十年的财政支出数据,测定了我国总体范围内的地区公共福利分配差距,以及公共福利各分项指标对地区公共福利分配差距的贡献;测定了东、中、西部组间和组内的公共福利分配差距.分析了我国公共福利分配差距的形成原因并提出了缩小差距的政策建议.  相似文献   

19.
我国学校目前普遍存在不能充分利用教育资源的问题,例如不能合理开发隐性教育资源,管理不善造成人力、财力及物力资源的耗费,从而导致教育质量低下的问题频出,面对这些问题,一味的增加教育投入无法从根本上解决问题,而是应该注重教学效率的提高,从教育资源投入及教育质量和教育管理等方面进行综合考虑,以求达到有效提高我国学校教育资源使用效率的目的。  相似文献   

20.
我们这个曾号称"礼仪之邦"的国家发展至今,人们为什么会普遍认为我们的国民素质还不够高?特别是我们的孩子讲文明、懂礼貌方面有一定的差距.我们的学校有不可推卸的教育责任.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号