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有一天，一个朋友跟我讲了这样一件事。
美资企业雅利安公司准备招聘4名中国高级职员，一名青年成为10名复试者中的一员。复试由美资企业雅利安公司总经理贝克先生主持。当那名青年走进了小客厅时，贝克先生从沙发上站了起来。他先是迟疑了片刻，转而一脸惊喜，并紧紧地握着那名青年的手，用流利的中文说：“哈哈，原来是你呀，我找你找了很长时间了!”接着他激动地转过身对在座的几位同行说：“我现在向你们介绍一下，这就是从昆明湖救我女儿的那位年轻人!” 相似文献
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复试结束了,我在班级校友录上留了句话：“只要心存希望,一切皆有可能,我考上研究生了!”回首往事,真是感慨万千,对于我,不仅仅是考上研,正如一个大学同学说的：“老同学,这是你人生新的开始,好好珍惜,好好努力!你又重获自信,重新找到了自己,这个很重要。祝贺你!”是啊,我终于走出了人生的泥沼,走出了人生的低谷,踏上新的征途! 相似文献
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春夏秋冬,时光荏苒。一年一度的研究生入学考试已经结束,必然是几家欢喜几家愁。经过复试的筛选,成功入围,意味着即将成为研究生中的一员。然而,在开学前这段时间,极可能因为紧张备考之后的放松,学习意识逐渐松懈下来,在开始研究生专业学习的时候可能会遇到各种各样的问题,但是如果能够有效地利用这段时间,对自己即将到来的研究生生涯做个规划,将会对你的研究生专业学习大有裨益。那么现在你准备好如何面对即将到来的研究生生活了吗?接下来,我将以理工科专业为例,进行简要的讲解,希望能为各位在人学前的学习准备工作提供一些参考。 相似文献
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余瑾潮 《第二课堂(小学)》2011,(9):110-111
一天深夜,物理学家卢瑟福走进实验室,看见一个研究生仍旧勤奋地在实验台前工作,就问：“这么晚了,你在做什么？”研究生答：“我在做实验。”又问：“那你白天做什么了？”研究生答：“白天也在做实验呀。”卢瑟福语重心长地说：“你很勤奋,整天都在工作,这自然是很难得的,可我不能不提醒你,你用什么时间来思考呢？” 相似文献
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一天晚上,我看着眼前的一道数学题,抓耳挠腮,束手无策。“小朋友,难住了吧？”一位身着黑衣的先生坐在我的小床上,斜着眼看着我揶榆道。我警惕地问：“你是谁？”他大笑两声道：“我就是人们挥之不去的烦恼先生,我能控制人们的心。”他顿了顿,又说：“不过,我既能让人们寝食难安,也能让他们获得动力。”我咬牙说道：“那就让我从你那儿获得动力,送你走吧!” 相似文献
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李紫烟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(11):28-30
学校少先队大队委要改选了,班主任周老师推荐我去参加,我是既兴奋又紧张,因为我怕落选,那多难为情。老师看出我的担心,就鼓励我说：“输赢并不重要,重在参与,在参与中你能学习和体会到许多东西。再说,你有这个实力,老师才推荐你的嘛。”听了老师的话,我心中踏实了许多。 相似文献
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小议现行汉字部首的规范化 总被引：1，自引：0，他引：1
“李老师!‘栽’字的部首是什么？”至今我还清晰地记得那是2002年,我从事小学语文教学的第一个学期,一名学生拿着练习题问道。“木部。”“可是从‘弋部’也能查得到!”我翻了他的《新华字典》,果然如此。“那你选其中一个部首填写吧!”这种权宜之计,一直让我觉得好不是滋味：身为人师,怎么能如此教呢？你也许会说汉字的人文内涵是丰富的,本来就没有唯一的标准答案嘛! 相似文献
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从大一刚刚接触到“考研”这个词,到2003年1月我正式踏入考研初试考场的时候,国家的考研政策已经有过三次“大动作”了。其中的一项,便是全国有34所高等院校具有了自主招生、自主划定考研复试分数线的资格。毋庸讳言我是这一政策的受益者:尽管我的英语成绩略低于分数线,但凭借着总分和专业课成绩排名靠前,我幸运地以“破格”的方式进入复试,并最终被我的第一志愿——南京大学一国家重点学科录取。也许在那些正紧张复习、迎接考研的人看来,我是值得他们羡慕的——毕竟我终于挤过了“考研”这座更甚于高考的独木桥,由此跨入到研究生的行列。但因为“破格复试”的前提是即便录取也只能作为自筹经费生,所以“光环”背后实际隐藏着深深的无奈,遮蔽不了我心中那种包蕴着苦、辣、酸、甜等诸多滋味的感受。 相似文献
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“李老师!‘栽’字的部首是什么？”至今我还清晰地记得那是2002年,我从事小学语文教学的第一个学期,一名学生拿着练习题问道。“木部。”“可是从‘弋部’也能查得到!”我翻了他的《新华字典》,果然如此。“那你选其中一个部首填写吧!”这种权宜之计,一直让我觉得好不是滋味：身为人师,怎么能如此教呢？你也许会说汉字的人文内涵是丰富的,本来就没有唯一的标准答案嘛! 相似文献
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前些日子，一位学生找到我，吞吞吐吐，欲言又止的样子，引起了我的好奇：“怎么了，有什么事吗？”学生从兜里拿出一张攥得汗津津的数学试卷：“老师，您看……”我拿过一看，试卷上面的分数赫然在目：99分!“很好嘛，你平常数学偏科，能得99分，说明你已经用功努力了，祝贺你啊!”“老师”，学生低下头，“可我们数学老师说我是抄的。”“噢，是吗？他找你谈话了？”“没有!”“那你是怎么知道的呢？”[第一段] 相似文献
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虞运来 《小学生导刊(低年级)》2005,(10)
脏话先生说话不注意文明礼貌,一开口就脏话连篇,没有一个人愿意和他说话。没有人说话,那可太难受了。脏话先生买了一只鹦鹉,想和鹦鹉说说话儿,解解闷。脏话先生对鹦鹉说:“你好,小鹦鹉。”鹦鹉说:“你好,小鹦鹉。”脏话先生告诉它:“我不是鹦鹉。”鹦鹉也说:“我不是鹦鹉。”脏话先生乐了,一乐,他的脏话就出来了:“小东西,你蛮有趣的嘛!”鹦鹉也回敬他一句:“小东西,你蛮有趣的嘛!”脏话先生一听,鹦鹉竟然骂他“小东西”,就暴跳如雷了:“你……你不是东西!”鹦鹉也扇着翅膀跳着脚:“你……你不是东西!”脏话先生气得半天说不出话来。脏话先… 相似文献
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复试是研究生招生工作的一个重要环节。近几年,我校在复试过程中采取对考生加测外语的办法,收到了两种明显的效果：一是能够“去伪存真”,防止作弊考生混入研究生队伍中来,保证了研究生的招生质量;二是在考生初试之后到入学前的这个“真空阶段”对考生实施考试,使学生再次“温故”、“知新”,有利于入学后的教学与学习。当然,对复试考生加测外语,只是严把复试关的一项措施,还有待在实践中进一步检验 相似文献
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旷晓菲 《小作家选刊(小学)》2005,(9)
“法官先生,有人骂我,说我象一头犀牛。我能不能控告他?”“当然能。他是什么时候骂的呀?”“一年以前的事儿了。”“那你早该控告他了。”“可是我昨天才第一次看见犀牛呀!”——阿拉伯笑话 相似文献