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我国《体育与健康》课程改革十年了,在各种体育教学比赛或展示中我们看到了改革以来取得的成果,同时也发现了很多问题。前段时间,美国人体运动学协会、美国教育研究会学校体育研究团体来华进行中美体育教学交流,从中我们感悟到中美体育教学意识上的差别。 相似文献
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初中体育教学内容的改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文依据《体育与健康课程标准》提出的一些基本理念，针对过去中学体育教学大纲中存在着内容偏旧、规定过细等弊端，分析了现行体育教学的实际现状。基于此，我们从教学内容的选择、教学时数的分配，提出了中国体育教学进行尝试性的改革。 相似文献
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智育心理学理论与实证研究的突破,对体育教学理论与体育教学观念的改革有着极为现实的指导意义.为我们重新认识体育教学的一些基本概念和理论,更新体育教学观念,提高教学技能,提供了很好的发展机遇.本文力图对新的理论与体育教学理论相结合加以探讨. 相似文献
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美国小学体育教学中学生合作学习的特点与启示 总被引：6，自引：0，他引：6
通过文献资料,逻辑分析对美国小学体育教学中有关合作学习的特点进行了分析.发现影响体育教学中合作学习的因素主要有:合作教学的教学策略、发挥学生角色的作用、让学生当教练、学生之间的良性鼓励、让学生承担活动的责任性、了解共同合作的意义、有关合作学习中的时间问题.在此基础上总结了我国小学体育改革中一些启示. 相似文献
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随着市场经济的发展,企业对于市场营销专业大学毕业生的实践技能要求不断的提高,《市场营销学》课程作为该专业核心课程之一各种实践教学模式在教学中得以大量使用。该文通过对一些典型的实践模式进行分析,找出问题,在借鉴和总结一些先进的研究成果的基础上,提出《市场营销学》课程实践教学模式的改革途径,包括对实践教学模式进行新的区分,突出重点,改革培养计划,延长实践教学时间,优化实践教学模式,提升实践学习质量,强化师生考核内容,提升教学双方积极性。 相似文献
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王放 《体育科技文献通报》2020,(5):36-37,40
在素质教育稳步推进和新教改不断深化的背景下,高校体育教学改革主动进行了各种尝试,但在教法改革方面依然不足,就目前高校人才培养成效看仍存在各种局限。因此,当前我国高校体育教育应注重教学方法的改革和探索,提升人才培养成效。笔者在进行长期的教学探索与反思基础上,创新性地提出了动态教学成效监测机制,并致力于动态教学成效监测指标建设,目的在于真正落实高校体育教学的宗旨和人才培养指标,实现学生体育素养、体质全面提升与体育文化素养并举的教学目的。 相似文献
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在体育的田径教学中,影响教学效率的因素很多.如何激发学生的学习兴趣,提高运动能力,有效提高教学效率是当前田径教学的一大难题.本文试从影响教学有效开展的负面因素入手,分析其产生的各种要素,成因.并在此基础上对教学法的运用,从理性的视角提出了一些建设性的构想. 相似文献
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2003年至2006年湖北省黄石理工学院体育教学试探性改革一个教学周期后,对全院学生进行抽查,通过调查,看出学校体育暴露出的一些问题。如何能让学生更加主动学习体育,养成终身体育,快乐体育的意识,是体育课面临的重要问题本文通过分析学生对体育的各种态度,提出相应的改革建议。 相似文献
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文章通过对体育教学改革的多个部分,学生问题、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教师等内容进行探讨和研究,归纳总结了我国学校体育在发展中出现的多种现象和面临改革的一些问题,针对这些问题,笔者提出了自己的认识和想法。认为学校体育教学改革是一个陈旧而沉重的话题,我们必须要推陈出新才能使学校体育为学校教育做出应有的贡献。 相似文献
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教育部提出中小学实施"健康教育"、"快乐体育"后,中学、大学体育课教学相应进行一系列的改革,从新生入学身体素质及调查问卷统计结果看,学校体育教学也出现一些问题.因此必须对中学与大学体育课教学衔接进行必要的分析与讨论,为解决存在的问题,提出一些建议. 相似文献
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张朝法 《徐州教育学院学报》2007,22(4):70-72
文章通过教学两大主体关系的历史演变,分析了各种教学模式产生的时代背景,产生的必然性,同时分析其时代局限性,为新课改两主体的改革提供了一些参考意见。 相似文献
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高校体育教学改革新思路的构建 总被引：18，自引：0，他引：18
本文通过对国内外高校体育教学现状进行分析研究，提出改革对策，并建立适应当前我国高校体育教学改革的新构想。从选课、教学模式以及教学评价体系等的设计，提出了一些具体操作方案，为我国高校体育教学全方位改革和发展，提供参考依据。 相似文献
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在新的课程改革理念下,体验式教学模式对于高中排球教学有很好的促进效果。本文通过进行查找文献的方法。对体验式教学的基本理念进行了描述和分析,整理出几点运用体验式教学理念对高中排球教学中所出现的各种问题,对几点模式下排球教学进行解答,为我国在体育教学改革过程中,体育教师进行创新增添各种各样的理论依据。 相似文献
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当前我国高校体育教学存在的误区及其对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育作为国家培养创新人才的重要组成部分,是打造国家创新体系、增强综合国力和国际竞争力的重要手段.我国高校体育教学改革已进行多年,虽然取得了一些成绩,但还存在许多不容忽视的问题.通过分析现阶段高校体育教学工作中存在的教学思想、教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍的现状等诸多问题,在总结教学改革经验的同时,提出对高校体育教育若干问题的新观点及改革思路. 相似文献
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加强课堂"有效教学"促进高校武术教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
文章采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国高校体育教育专业中武术教学课程的现状进行反思.认为,在当前高校教学改革日益深化的新形势下,武术作为体育教育专业的必修课程,应该有必要在教学理念上进行深层次的突破和改革.文章以"有效教学"作为高校武术教学改革的基本理念,探讨和阐述了该教学理念的实用性、适用性及其方针和策略,以期进一步深化和促进高校武术教学的改革. 相似文献
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众所周知，21世纪初我国进行了有史以来最大规模的体育课程改革活动，伴随着几年来对体育新课程的试验，虽取得了一定的成功经验，但也暴露出诸多问题。因此，当前围绕体育新课程改革的各种争鸣愈发激烈，可以说我国的体育课程改革已经进入了一个非常关键的时期。在关于这次改革成功与失败的争论之余，我们是否应该更加关注国外的体育课程改革的一些动向，参考他们的成功经验，避免自己走更多的弯路。在此，把日本著名学校体育专家高桥健夫以及荷兰学者克卢姆对体育教学目标与体育课程目标的认识提供给大家，以期引起读者的讨论以及专家的关注，对我国的体育课程改革提供一定的参考，保证体育课程改革的科学性。 相似文献