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1.
许洁超 《中国科教创新导刊》2009,(4):110-110
《进出口贸易实务》是一门实践性很强的课程,它要求学生掌握一定的进出口业务操作能力。案例教学法是指对在进出口贸易实际操作过程中所发生的贸易问题以及采取相应对策的典型事例进行分析。这些案例是从事进出口贸易工作中所取得的各种经验和教训的总结。因此,案例教学法有利于激发学生学习热情,提高学习效率。 相似文献
2.
针对农林经济管理专业的特点,在借鉴国内外中一英双语教学研究经验的基础上,探索《进出口贸易实务》中一英双语课程教学的必要性与可行性,并提出适合农林经济管理专业《进出口贸易实务》中一英双语教学改革对策与建议。 相似文献
3.
《进出口贸易实务》是职业学校国际贸易专业的主干课程,是一门实践性、应用性很强的课程。目前职业学校还是采取传统的理论讲授式为主的教学模式,对于培养学生的业务能力、实际操作的能力方面没有引起足够的重视,在教学方法上较单一．专业教师队伍缺乏实际经验。本文指出目前中职学校《进出口贸易实务》教学过程中的各种弊端和不足,并提出了自己的几点建议。 相似文献
4.
本文在反思当前职高进出口贸易实务课程教学局限性的基础上,结合多年教学实践,通过构建开放式教学模式,就职高外贸专业进出口贸易实务课程的开放性教学进行了理论研究和实践探索,并取得了显著成效。 相似文献
5.
徐莲莲 《中国科教创新导刊》2011,(8):182-182
进出口贸易实务是国际贸易专业的核心课程,它是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科。对于中等职业学校的学生来说,坐在教室里学习这些介绍进出口业务的基本操作流程和有关国际贸易的法律、法规和贸易惯例感到既枯燥又抽象,深奥难懂。本人就如何使学生掌握这门学科的知识结构,学成有效,在教育观念的变革和新教学策略的建立以及实施优化教学法方面谈些具体做法、体会和新得。 相似文献
6.
唐海燕 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(6)
从理论和实证两方面的分析表明,进出口贸易对经济增长的作用机制是非常复杂的,不能简单地得出促进或阻碍经济增长的结论。但进出口贸易对经济增长的作用机制的客观存在,又提示人们进出口贸易引致经济增长风险的可能性。从我国进出口贸易引致经济增长风险的程度度量来看,尽管由进出口贸易直接引致中国经济增长风险的可能性很小,但进出口贸易却可通过其他因素引致经济增长风险,因此,进出口贸易又是防范中国经济增长风险过程中必须要监控的重要指标因素。 相似文献
7.
唐海燕 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,40(6):104-116
从理论和实证两方面的分析表明,进出口贸易对经济增长的作用机制是非常复杂的,不能简单地得出促进或阻碍经济增长的结论。但进出口贸易对经济增长的作用机制的客观存在,又提示人们进出口贸易引致经济增长风险的可能性。从当前进出口贸易引致经济增长风险的因素识别和风险程度度量来看,尽管由进出口贸易直接引致中国经济增长风险的可能性很小,但进出口贸易却可通过其他因素引致经济增长风险,因此进出口贸易又是防范中国经济增长风险过程中必须要监控的重要指标因素。 相似文献
8.
快速发展的对外贸易经济对外贸专业人才不断地提出更新和更高的要求。传统教育重理论,轻实践,中职外贸专业培养出来的外贸人才动手能力不强,专业技能薄弱,不仅成为中职外贸专业教育的一块心病,而且也对对外经济贸易的发展产生了不利的影响。本文基于课程的内容和性质,分析《进出口贸易实务》课程的实践性教学,希望对中职外贸专业培养理论扎实,技能过硬的复合型人才产生一定的积极作用。 相似文献
9.
戴馥心 《黄冈师范学院学报》2007,27(4):53-55
中小企业是近年来我国进出口贸易中一支新型的主力军,但同时,中小企业进出口贸易屡遭陷阱,损失惨重。中小企业进出口遭遇贸易陷阱的主要原因有:对国外贸易伙伴的资信不了解或调查不够细致,忽视合同条款的严密性与准确性,价格术语选用不当,结算方式选择不合理。中小企业在进出口实务中必须采取措施加以防范,规避贸易陷阱。 相似文献
10.
张蓓 《柳州职业技术学院学报》2014,(3):88-92,106
"进出口贸易实务"课程的目标是努力培养学生能够较好地完成商品进出口交易流程的各项工作任务。从"岗、证、赛"的角度出发,结合课程的定位和作用,对该课程的教学进行了一体化的设计,为课程的进一步改革提供基础保障。 相似文献
11.
《进出口贸易实务》学科是中职学校金融事务、电子商务、贸易等专业的专业必修课,它以国际货物买卖为对象,以交易条件和合同条款为重点,以国际贸易惯例和法律为依据,具体包括进出口贸易合同的具体内容、合同订立和履行的基本环节,还有关货物买卖的各种国际交易方式的做法和特点。随着我国加入世界贸易组织, 相似文献
12.
《洛阳师范学院学报》2019,(5):61-65
利用1980～2017年的年度数据,研究河南省进出口贸易、经济增长对碳排放的影响.结果表明,进出口贸易、经济增长和碳排放之间存在长期均衡的关系;进出口贸易对河南省碳排放有着明显的抑制作用,进出口贸易额每增加1%,碳排放量减少0.25%,河南省不属于转移碳排放的城市之一;河南省不存在对碳排放的环境库兹涅茨曲线,碳排放和人均GDP之间存在U型曲线,人均GDP的拐点在2008年;根据脉冲响应函数来看,碳排放自身的影响是先升后降的,以第2期为拐点,进出口贸易和经济增长的影响在初期逐渐变大,达到某一时点后,会固定在某一水平. 相似文献
13.
宁仕鹏 《钦州师范高等专科学校学报》2011,(6):105-109
广东省作为最早的沿海开放城市之一,在引进外商投资和进出口贸易方面一直处于全国领先的位置。进出口贸易与FDI通常被看作是发展中国家产业结构调整的催化剂,它们之间的关系也一直是学者们关注的热点问题。研究广东省产业结构与进出口贸易、FDI之间的关系,采用实证的研究方法,运用数理统计理论和SPSS统计软件建立线性回归模型检验广东省产业结构与FDI、进出口贸易之间的关系,得出结论,为广东省经济贸易的发展献计献策． 相似文献
14.
蔡飞鹤 《中国科教创新导刊》2010,(19):178-178,180
高职《进出口贸易》课程的实践教学关系到国际经济与贸易、国际商务等专业的职业技能和职业素质的培养,也直接关系到该专业毕业生首岗适应能力的培养。本文分析了目前该课程实践教学的现状,结合教学实践提出了相应的改善途径。 相似文献
15.
张钰洁 《广东教育学院学报》2015,(2)
《进出口贸易实务》是中职国际商务专业一门核心课程.本文通过分析学生学情,提出教师应该树立以学生为中心的教学观念,把生活实例融入教学中,并通过以疑导学,以疑促学的方法,优化课堂教学效果. 相似文献
16.
“国际贸易实务”是一门研究国际间商品交换过程的学科,是一门具有涉外活动特点的、实践性很强的综合性应用科学,是国际经济与贸易专业最重要的核心课程。通过学习此门课程,旨在让学生全面把握当今国际贸易活动的开展状况,熟悉履行国际贸易合同的整个过程。因此,这是一门方针政策与业务技术相结合、理论与实践相结合的政策和实践性很强的学科,所以在《国际贸易实务》的学习中,不仅要懂得国际贸易业务的基本理论和基本知识,还要针对进出口业务的各个环节进行实际操作,通过课堂教学、课后练习、到实际工作部门调查实习等,加强基本技能的训练,培养实际操作能力。 相似文献
17.
李辉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(5):47-49
利用1992年-2006年的时间序列数据,把进出口贸易和FDI两个变量纳入新经济增长模型,对辽宁对外贸易、FDI与经济增长的关系进行实证研究。研究结果表明,现阶段FDI是促进辽宁经济增长影响的重要因素,而进出口贸易对辽宁经济增长的影响不显著。 相似文献
18.
曲蕊 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):268-268
《进出口贸易实务》是一门实践性极强的课程,如何才能提高学生的外贸实务操作能力,一直是我们教学研究的重要内容。案例教学法通过对典型案例的分析、探索,使学生从大量感性体验升华到理性认识,进而使学生发现问题、分析问题并使其决策、创新、沟通和协调能力得到锻炼和提高。实践证明,运用案例教学法,可以调动学生学习的积极性,发挥其创造性,能有效提高教学效果。 相似文献
19.
聂娜 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(5):5-8
从国民生产总值、进口贸易额和出口贸易额的角度,采用基于小样本的ARMA最优预测模型的建模方法,分析山西省经济增长与进出口贸易之间的关系。研究结果表明,在样本区间,山西省进出口贸易额与经济增长之间存在非对称、单向正相关关系。在经济面临下行风险的背景下,山西省应采取可行措施来提高进出口贸易能力,加快对外贸易结构调整,促进经济平稳增长。 相似文献
20.
许雅卿 《商情·科学教育家》2013,(33)
随着经济全球一体化进程的不断深入,我国有进出品业务也越来越多,在世界经济贸易中也发挥出越来越重要的作用.而进出口贸易更加繁重的同时,也对传统的会计业务核算提出了更高的要求.进出口业务会计的特点更加鲜明,同时也存在更多的难点.为了提高进出口业务会计工作的效率,本文针对基于进出口业务会计核算工作的特点,并重点分析了进出口会计核算工作的难点,进而提出了做好进出口会计核算工作的相应对策. 相似文献