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本文通过分析叶圣陶作文教学尽想中对“八股精神”、“应试偏向”的批判及建议,并结合近几年高考作文的变化指出叶圣陶作文教学思想对当今作文教学仍有很强的针对性和现实指导价值。 相似文献
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作文教学作为语文教学的重要组成部分,历来备受重视。可是,现在有许多语文教师发出“我们的作文教学怎么了”的感慨,缘于学生的八股作文、虚假作文、失却真我的作文充斥课堂、充斥考场。本期,我刊把几位有识之士的心得拿出来与大家分享。虽然作者多以批判的眼光看问题,虽然文章部分内容措辞比较严厉,但良药苦口,希望能对大家有所裨益。[编者按] 相似文献
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一、“主体性作文教学研究”的目的及意义由于“应该教育”的长期影响,特别是片面追求升学率的严重影响,“一切为了升学,一切为了考试,一切为了分数”,致使中学作文教学陷入了“一切为了”的泥潭而不能自拔。于是便有了专事章法、诀窍的作文指导,于是便有了“一凑、二抄、三套”的作文捷径,于是便有了千人一面,千文一腔、千篇一律的现代八股。因而自然就形成了教师厌教、学生怕写的局面。中学生的作文大多是徒有躯壳没有灵魂、死不死活不活、黑不黑白不白的“灰色作文”。考试前,学生畏之苦之,不得已而为之;考试后,轻之厌之,如… 相似文献
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帮八股是“四人帮”的反革命文风。多年来,“四人帮”控制舆论工具,帮八股流毒很深,也给中学语文教学造成了极恶劣的影响。因此,打倒帮八股,以整顿文风,不仅是深入揭批“四人帮”的一项重要任务,也是改进中学作文教学的重要课题。 相似文献
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长期以来,中学作文教学观念陈旧,教材落后,教学方法单一僵化,严重阻碍了作文教学的健康发展,致使学生不爱写作、害怕作文,空话套话连篇,表达虚假感情,形成了装腔作势的新八股,作文教学陷入了只重视方法技巧、只追求快速应试的畸形发展之中。 相似文献
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【教学缘起】
时下,“模板作文”“套话作文”“八股作文”正受到批判。大家都清醒地意识到:随着应试教育的愈演愈烈.中学的一些作文课堂已经失去了它本真、自然的状态。直接瞄准应试的作文教学,把“作文”与“做人”割裂开来.把“内容”与“形式”对立起来,其结果必然是千人一面,千篇一律。于是,许多老师开始呼唤“原生态的作文教学”。 相似文献
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作文教学一直是小学语文教学中的一个薄弱环节,引起了广大教育工作者高度的重视,因此,作文教学新法层出不穷。但我觉得一些能解决问题的老办法、笨办法效果也很显著。只要用得好,用得巧,也能有效地提高作文教学的质量。一、学学“八股”“八股”作文大概是最笨的作文... 相似文献
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田小华 《语文月刊(学术综合版)》2008,(10):5-6
高考作文是整个高中作文教学的一次总展示.可以反映出作文教学的效果。笔者作为多年高考作文评卷的亲历者和语文一线教师.遗憾地看到学生的作文水平虽然有些提高.但也有一些“顽疾”一直没有得到“治愈”.甚至由于种种原因而有愈演愈烈之势。诸如堆砌词藻、晦涩难懂、思维缺失、情感虚化、用材雷同、文体单一……已经演成八股作文.触目惊心.到了忍无可忍的地步。 相似文献
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前几年,由于王张江姚“四人帮”的干扰和破坏,作文教学有所削弱。目前各地学校都在努力改进作文教学,重视肃清“帮八股”的流毒和影响,认真抓好课前指导、批改和评讲三个环节,这是很有必要的。最近,我们分析了一些学生的作 相似文献
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综观当前的作文教学,陈旧的写作教学模式衍生出的“新八股”像一块沉重的大石头压迫着学生们的心灵,使学生在识字之初,涉世之初,就活生生的把原本活泼、充满活力的思想硬塞入一个统一的模子,流水线似地生产出一种通用的流行语言。写作的练笔被这种“八股”式的套子污染了。假活 相似文献
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赵廉翔 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(6):2-4
河水污染了,有人呼唤绿色;庄稼污染了,有人呼唤绿色;空气污染了,有人呼唤绿色;大海污染了,有人呼唤绿色。可是,作文污染了,谁来呼唤绿色?其实,升学本无过,一切为了升学才有过;考试本无过,一切为了考试才有过;分数本无过,一切为了分数才有过。可悲的是,多年来中学作文教学便陷入这“一切为了”的泥淖不能自拔。于是便有了专事章法、诀窍的作文指导,于是便有了“一凑、二抄、三套”的作文捷径,于是便有了千人一面、千部一腔、千篇一律的现代八股。总之,师生双方绞尽脑汁、千方百计地都在皮相上下功夫,到处充斥着“文字的化妆”(林清玄),何尝有… 相似文献
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在教学实践中,很多语文教师一说起作文教学,总有一肚子的话要说,但说起考场作文,总是一副讳莫如深的样子。究其原因,笔者认为有三:一是受传统思想禁锢,认为写文章是很严肃的事情,需要厚积薄发,需要生活的积累,从而不认可考场作文这种“文字快餐”;二是观念作祟,怕领导批评“八股”,怕同行非议“古板”;三是不知不觉中以作家的标准来衡量学生。其实,教师大可不必设置“人为禁区”,在平时作文教学中就应该理直气壮地训练学生应付考场作文。那么,训练考场作文要注意哪些要点呢? 相似文献
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小学生作文是一种复杂的心理过程,它涉及到多种知识和能力的综合应用。当前作文教学普遍存在着重“知”轻“能”、重“外”轻“内”、重“写”轻“说”、重“文”轻“境”的问题。根据这种情况,我们在传统教学方法的基础上,引入网络技术改进作文教学。网络技术的运用,为学生提供了丰富的感性素材,为教学联系生活实际提供了条件,扩大了学习时空,激发了学生作文兴趣,有利于促成学生积极地参与教学过程。 网络作文的教学设计网络作文教学依靠多媒体技术、网络技术,借鉴传统的作文教学经验,按照从说到写、从述到作、从仿到创的顺序,… 相似文献
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近日偶然读起毛泽东同志的《反对党八股》一文。想起现在的小学习作教学,不仅出了一身冷汗。我们现在的小学作文教学何尝不是深陷“八股”泥潭而不可自拔呢?更让人后怕的是有很多老师因尝到些许“甜头”而洋洋自得,其影响已到了非得拎出来“示众”的时刻了。 相似文献