共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
白哈达 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(27)
“化工产品检验技术”是实践性较强的一门课程,根据高职高专工业分析与检验专业应用性人才培养的要求,应重点突出“化工产品检验技术”课的项目教学特点。对“化工产品检验技术”课进行理论与实训一体化教学改革,以典型任务为载体,项目驱动为主,将实践项目贯穿于整个教学中,用实践项目引入新知识,从而激发学生学习动力。 相似文献
2.
德育工作在学校工作中占有重要的地位.德育管理是依据党和国家有关要求,根据学生身心发展的基本规律和思想品质形式的规律,进行组织、协调、实施和评价的过程.本文针对农村小学实际,通过德育计划的制定;德育主题选择;德育活动形式和方法;德育评价等方面来阐述德育管理的有效. 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2021,(20)
在新时代背景下,提高政治站位,培养战略性思维和系统性思维,基于多个维度,开展思想政治教育质量评价,使评价过程更加合理、科学,对思想政治工作开展和民族复兴伟业发展具有深远意义.新时代新背景,使思想政治教育质量评价也有了自身独特的价值、功能和使命.因此,教育者需要不断探索,思考如何以更科学的质量评价维度开展思想政治教育评价,对教育内容和效果进行收集和评价,对教育各环节质量和完成情况进行检验.五维度评价方法的提出,是思想政治教育评价工作的基础和检验标准,对评价系统的完善具有重要意义,也为评价工作开展提供了方法支撑. 相似文献
4.
教育评价中诸因素权重的确定 总被引：8，自引：0，他引：8
在教育评价的工作中,无论是对学校评价,还是对学校的校长、教师、学生进行评价,都要设计评价方案,制定评价量表。在设计评价方案和制订评价量表时,首先要考虑影响评价对象的诸因素。一般说来,对于诸因素不能等量齐观,应该根据其重要程度赋予不同的权重。权重分配应该具有科学性、简便性和可行性。本文提出了一种计算权重的方法,并对确定权重计算公式的理论根据及显著性检验进行了阐述。 相似文献
5.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(6)
通过对安徽省化工产品的出口竞争力从出口贡献率、市场渗透率指数、贸易竞争力指数、出口增长优势指数、产业内贸易指数这五个角度进行定量分析后,发现总体看来安徽省化工产品出口贸易具有强竞争力.就具体化工产品而言,安徽省化工产品出口中无机化学品、医药品、有机化学品、染料、鞣料及着色料、精油香料及盥洗光洁制品以及非初级形状的塑料具有很强出口竞争力;其它化学原料及产品具有弱出口竞争力;制成废料及初级形状的塑料出口竞争力不明确,仍待进一步研究. 相似文献
6.
7.
8.
<正> 课堂教学评价是指通过听课对教师一堂课的教学状况所作出的价值判断,是根据教师课堂教学评价指标体系中所规定的指标和评价因素进行的评价活动。 目前,以班级为主的课堂教学活动,是学校德育教育工作的重要组成部分和主要教学形式,是教师对学生进行社会主义思想政治教育、传授思想政治知识、培养学生运用阶级观点、辩证唯物主义观点和理论联系实际的原则和方法,正确观察和分析政治、经济现象,逐步提高分析和解决问题的能力,发展智力,形成技能,养成良好的道德和思想品质的主要渠道。鉴于在特定的时间内由教师指导学生去学习特定的知识的课堂教学特点,因此,评价学校教育管理、教师教学水平等,都需要通过听课、评课这一渠道进行。而怎样听课评课,建立一套科学的课堂教学评价体系,制订出有关评课的客观的、可测可控的目标标准, 相似文献
9.
本文在进行文献研究和分析高校思想政治理论课程相关特点的基础上,从过程和结果两个方面建构了评价高校思想政治理论课程教育教学效能的指标体系,并应用对陕西省16所高校792名大学生的调查数据,对其结构效度和信度进行了检验.研究发现:本文设计的从过程和结果两个方面来评价高校思想政治理论课程教育教学效能是合理、可信的;高校思想政治理论课程的过程效能与结果效能存在显著的联系.应用本研究设计的指标体系对高校思想政治理论课程教育教学效能的评价结果表明,目前高校思想政治理论课程的教育教学效能处于中等水平,因而需要采取相应的措施,大力提高其效能. 相似文献
10.
你相信通过某种特殊装置，就能像对人体进行健康诊断一样对农作物进行栽培诊断和质量评价吗？ 目前，日本有关研究人员研制出可在田间自由行走的农作物健康诊断车，其有效工作系统由一个可从作物植株取样并制成试料的前处理装置和一个可对试料进行生化分析，从而对作物作出评价的小型临床检测装置组成。通过这些设备，可以便捷有效地检验农物的质量（如果实、种子、根茎的品质）和生理性（如醇母活性，糖、无机磷酸的含量等），以便对作物生长状况作出评价，为灌溉、施肥、授粉、收割提供必要数据。 农作物健康诊断的工作程序并不复杂… 相似文献
11.
曹永军 《和田师范专科学校学报》2007,27(4):193-194
化学元素与基础理论的化学知识是无机化学的重要内容,在无机化学的教学过程中,如何将基础理论部分与元素的化学知识部分有机地结合起来,是提高元素化学教学质量的关键。 相似文献
12.
化学实验教学的创新与学生能力的培养 总被引：7，自引：4，他引：7
针对化学实验教学的特点和现状,将大学四大化学(无机、分析、有机和物化)实验课程的相关内容统合成新型实验教学体系,改革了实验教学内容、教学模式和教学方式,充分调动了学生的积极性和自主性,努力培养与提高学生思维能力、动手能力、创新能力和科研能力,以适应社会经济发展对化学人才的需要。 相似文献
13.
无机化学实验考核办法改革 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应素质教育的要求 ,在无机化学实验课改革的同时 ,对实验考核方法 ,也进行了相应的改革 .提出了“小论文加平时成绩”的考试方法 ,此方法具有公正、客观、合理、易于操作等特点 ,有利于培养学生的综合能力及科学素质 相似文献
14.
汽车检测与维修专业人才培养方案改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
吴浩 《武汉工程职业技术学院学报》2010,22(2):78-80
汽车检测与维修专业人才培养方案改革要对汽车维修工作过程有全面的了解和分析,按照汽车维修工作过程实际需要来设计、组织和实施人才培养方案,突出工作过程在人才培养方案中的主线地位。通过探索和实践,构建了基于工作过程导向人才培养方案,更能贴近汽车维修企业需求,提高毕业生的就业竞争力。 相似文献
15.
16.
在零件表面进行渗氮工艺研究过程中,渗氮化合层的检测尤为重要.为了研究如何提高化合层检测制样的质量.文章首先分析比较热镶嵌工艺与冷镶嵌工艺对渗氮层试样制作质量的影响,然后又进一步对试样加工过程中抛磨速度和方向、抛磨压力和时间等诸因素进行试验分析,最终获得结论是:在表面渗氮工艺研究过程中,化合层检测试样宜采用热镶嵌,对于直径30mm的热镶嵌试样,采用450r/min-500r/min的转速、10N的压力、单向磨抛2.5min-3min,是较理想的工艺参数.渗氮层检测制样效果经验证合格. 相似文献
17.
不同平衡施肥方式对金银花产量和质量的影响研究 总被引：4，自引：0，他引：4
方华舟 《荆门职业技术学院学报》2007,22(12):5-8,13
金银花是大宗常用珍贵中药。根据《中国药典》[1]规定,绿原酸含量及木犀草素苷含量是金银花产品质量主要指标。遵循平衡施肥原则前提下,通过不施肥、仅施用无机肥、仅施用有机肥、无机肥有机肥结合施肥的四种不同施肥方式,对金银花产量及产品中绿原酸、木犀草素苷含量进行比较观察,结果表明:施肥能显著提高金银花产品的产量和质量;仅施用无机肥与仅施用有机肥差别不显著;仅施用有机肥更优于仅施用无机肥;有机肥无机肥结合施肥,十分接近于仅施用有机肥,可作为大规模商品化生产种植的依据。 相似文献
18.
19.
本钢特殊钢公司轴承钢连铸坯生产初期,钢材质量低倍检验合格率低,消耗指标高,冶炼周期长。通过电弧炉配入40%铁水、采用炉门氧枪及炉壁氧气喷吹系统配合供氧的操作模式;优化LF精炼渣、中包保护渣、结晶器保护渣成分及操作工艺,使轴承钢质量低倍合格率明显提高,GCr15钢的化学成分全部达到本钢制定的标准要求,其中〔O〕=8～10×10-6、其它检验项目均满足GB/T18254-2002标准要求,GCr15钢实物质量已经达到国内先进水平。 相似文献
20.
创新能力培养为核心的高职电子专业课程体系构建 总被引：2，自引：0，他引：2
深入电子行业企业调研,开展职业岗位工作任务、工作过程及职业素质与能力要求分析,按照工作岗位定位、工作任务分析、工作过程分析、行动领域归纳、学习领域转化、课程体系形成的思路,构建基于工作过程的专业课程体系,并将创新能力培养纳入课程体系,通过开设《电子产品创新设计》课程以及在每门专业课程中设置职业能力拓展项目,并组织各种创新小组科技活动,保证创新能力培养贯穿整个人才培养过程。 相似文献