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相似文献
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1.
高职生在就业过程中容易出现各种心理误区和心理障碍,通过调整心态和转变观念等相应的调适方法,使学生充分了解自我,帮助高职生正确对待就业挫折,排除心理障碍,有助于把握良好的就业机会,顺利走上工作岗位。  相似文献   

2.
高职生在就业过程中容易出现各种心理误区和心理障碍,通过调整心态和转变观念等相应的调适方法,使学生充分了解自我,帮助高职生正确对待就业挫折,排除心理障碍,有助于把握良好的就业机会,顺利走上工作岗位。  相似文献   

3.
高职学生就业心理的现状与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘亚芹 《广西教育》2011,(33):78-79
目前,高职学生就业时出现了心理不适或心理障碍问题,为此,可从心理预防与调适等方面克服学生的就业心理障碍。  相似文献   

4.
张元成 《广西教育》2009,(18):19-20
本文对五年制高职生职业指导和就业问题进行了深入的思考,探讨了五年制高职生就业指导问题、就业中的顶岗实习问题、毕业后的工作问题和稳定性问题,并提出了相关建议。  相似文献   

5.
在高校扩招的今天,人才竞争日趋激烈,高校毕业生就业问题越来越引起全社会的关注.通过对学历层次相对较低的高职院校毕业生就业过程中存在的认知障碍、性格障碍、行为障碍等就业心理障碍问题的分析,初步从认知辅导和心理问题干预两个角度提出了就业心理障碍的辅导调适模式.  相似文献   

6.
01086苏州的五年制高职教育近几年在不断发展与壮大,高职毕业生就业问题已成为政府、社会、学校共同关注的问题,本文通过对苏州三所五年制高等技术学校的调研,分析苏州地区五年制高职毕业生就业情况及解决措施,为解决苏州地区五年制高职毕业生的就业问题提供理论与实践方面的参考.  相似文献   

7.
陆静静 《文教资料》2010,(28):234-236
本文对高职大学生在就业过程中所出现出的各种心理误区和心理障碍进行分析,并提出相应的调适方法,帮助高职大学生正确对待就业,把握就业机遇,排除心理障碍,顺利走上工作岗位。  相似文献   

8.
高职学生就业心理问题分析及应对策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
宋环 《辽宁高职学报》2005,7(5):144-146
通过对高职生在就业过程中表现出的矛盾、焦虑心理障碍的分析,提出高职院校应进一步完善市场机制,营建良好的就业环境,深化教学改革,依靠社会、学校、学生的共同努力,促使学生克服心理障碍,并顺利就业.  相似文献   

9.
当前我国就业形势严峻,高校毕业生就业不容乐观,其中最突出的就是高职生的就业问题。本文对五年制高职毕业生职业心理进行调查研究,针对五年制高职生的职业心理调查研究结果提出教育对策。通过职业心理辅导引导高职毕业生树立正确的择业意识和正确的择业观,做好不良择业心态的疏导。  相似文献   

10.
高职毕业生面临着比本科生更严峻的就业形势,承受着比本科生更多的思想和心理压力,这使得部分高职学生产生就业心理障碍。掌握高职生就业的心理障碍,做好学生的心理咨询、就业指导,通过自身和学校的共同努力,就一定会在就业大战中谋得一席之地。  相似文献   

11.
在当今激烈的就业竞争中,高职院校贫困大学生存在诸多就业心理障碍。解决高职院校贫困大学生就业问题,促进高职院校贫困大学生健康顺利就业具有重大的现实意义。本文对高职院校贫困大学生就业过程中的心理问题进行了分析,并在此基础上提出了相应的调适策略,以促进高职院校贫困大学生健康顺利就业。  相似文献   

12.
五年制高职毕业生就业形势看好编者按:五年制高等职业教育,自1994年试点招生以来,第一届毕业生将于今年毕业。这届毕业生质量如何有什么特色学生择业就业形势怎样都是大家所关心的问题。现将株洲职业技术学院、无锡机械制造学校和上海市邮电学校等三校五年制高职试...  相似文献   

13.
据调查,近年来五年制高职生的心理健康问题日渐凸出,已成为制约职教发展的一大障碍。从个体、学校、社会、家庭等方面对其心理健康问题进行分析,探讨合力共同解决学生心理问题的有效途径,为五年制高职学生心理健康问题提出合理的建议与对策,为五年制高职教育发展服务。  相似文献   

14.
五年制高职教育不仅减轻了我国高中教育的压力.为高等职业教育确定了一种全新的学制,而且还能高效地为社会输送合格的技术人才。然而,相当一部分五年制高职学生存在着各种形式、不同程度的学习心理障碍.这无疑会对全面提高学生综合素质.促进其就业造成极大的障碍。因此,我们必须对五年制高职学生的学习心理障碍进行分析.并提出相应的对策。  相似文献   

15.
影响高职商务英语专业学生就业的主要问题是专业设置同质化,人才培养质量与岗位需求脱节,教学质量不高,学生存在就业心理障碍.为此,国家和各级政府要加强对专业设置的宏观调控;要形成人才培养特色;要提高教学质量;要指导学生调适就业心理,排除就业心理障碍.  相似文献   

16.
机电专业应用领域广泛,理论就业岗位群较大。但事实表明,五年制高职机电专业毕业生就业质量并不令人满意。作者分析矛盾产生的原因,揭示了目前学校在职业生涯规划教育方面存在的问题,对五年制高职开展职业生涯规划教育方法进行探讨,努力以形成可行性对策建议和实践方法,为五年制高职机电专业学生顺利就业、有效创业服务。  相似文献   

17.
高职生就业心理压力产生的原因是多方面的,在当前形势下必须加强就业指导,建立健全完善的就业服务体系;树立正确的择业观,提升毕业生正确认识自我的意识和能力;注重高职生就业必备素质的培养。文章对完善就业心理干预和危机预防机制等方面提出对策,对高职生就业心理压力进行调适,有效缓解就业心理压力,保障高职生健康成才、顺利就业。  相似文献   

18.
高职院校毕业生在求职择业过程中存在自卑、自傲、焦虑、怯懦等诸多心理问题.高职院校思想政治教育工作者要积极采取就业指导、心理咨询、模拟面试等措施帮助毕业生调适心理,走出就业心理误区,排除心理障碍,实现顺利就业.  相似文献   

19.
高职生英语学习心理障碍的成因及教学策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
高职生英语学习的不良心理障碍的形成与社会环境、学校环境、高职生的个性心理等密切相关.本文分析形成高职生英语学习心理障碍的原因,提出有效地排除高职生英语学习心理障碍的五项教学策略.  相似文献   

20.
高职院校女毕业生就业难已成为当今社会关注的热点问题。在日益激烈的就业竞争压力下,使女学生在求职择业过程中产生了认知障碍、情感障碍、交往障碍、行为障碍等不良心理状态。文章对高职女毕业生就业主要心理障碍及其诱因作了分析,并给出了行之有效的调适方法。  相似文献   

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