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一、生物育种方法及遗传原 生物育种是指人们按照自己的意愿,依据相关的育种原理,有目的、有计划地改变生物的遗传物质以获得人们所需要的生物新品种.育种的两种常见思路是:从生物的诸多性状中把需要的优良性状分离出来或把位于不同个体的优良性状集中到一个个体上来;或者是直接创造具有优良性状的生物新品种. 相似文献
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生物育种是指人们按照自己的意愿,依据不同的育种原理,有目的、有计划的获得人们所需要的生物新品种。笔者现将常见的生物育种类型归纳如下:一、根据“生物工程原理”育种1．植物细胞工程育种(1)原理:植物体细胞的全能性。(2)方法:用酶解法(纤维素酶和果胶酶)制备原 相似文献
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浅析杂交育种的育种年限 总被引：1，自引：0，他引：1
杂交育种又称为常规育种，由于其操作过程简单，又能使不同生物个体上的优良性状重组到一个个体上，所以在生产实践中被广泛使用。但它也存在着缺点，即育种年限太长，得到一个能稳定遣传的新品种，一般至少需要8年的时间。在学生中有很多人只知道其育种年限长，但到底要几年?为什么会这么长?都说不清楚。教师针对学生这种“知其然，不知其所以然”的情况，有必要对杂交育种年限作一个系统的归纳总结。 相似文献
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张洪洋 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):52-52
现代生物育种是生物的变异和现代生物技术在生产实践中的应用，为高考考查的重点之一．1．杂交育种（如：抗倒伏锈病小麦的培育）原理：基因重组．通过杂交将分散在不同品种中的优良性状基因集中到新品种中．方法：去雄（两性花）、人工授粉．为了增加授粉机会，大田试验通常采用间行种植两种亲本方法． 相似文献
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1为什么会出现“杂种优势”？
杂交育种是指让基因型不同的作物品种进行交配或杂交,然后通过培育选择获得新品种。由于杂交引起基因重组,使分散在同一物种或不同品种中的多个优良性状集中于同一个体上,产生加性效应,并且通过某些基因的相互作用和影响,形成具有超亲类型的新个体。例如,杂交水稻、杂交玉米等作物的培育就充分利用了杂种优势这一特点,其育种方法为让纯合双亲杂交,以获得超亲类型的杂合子品种,不过这种育种方法有一个缺陷,即需要年年育种。 相似文献
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生物的育种是利用遗传学、细胞生物学、现代生物工程技术等方法原理培育生物新品种的过程。生物育种的技术和方法目前有 :杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、转基因育种和细胞工程育种等。生物的育种技术体现着当代生物科学研究的最新成果及其应用 ,引领着自然科学的多学科的汇合 ,展露着时代科技文化发展的信息 ,近 10年来 ,在北京、上海、广东、江苏等地的高考题中频繁出现的与育种有关的试题 ,正是这一方面的具体表现。育种知识蕴藏在高中生物课本相关章节知识的“应用内容”的叙述中 ,具有一定的零散性 ,高三阶段如何进行这… 相似文献
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<正>遗传育种、基因工程、单克隆抗体制备、微生物的分离等教学内容都涉及筛选的问题,近年高考也常以其作为命题素材,笔者现结合高考试题对筛选类问题给予简要归纳和分析。1遗传育种中的筛选问题为获得所需要的生物类型,在杂交育种、诱变育种、单倍体育种及利用基因工程育种过程中都要进行筛选。例如,在杂交育种过程中,为选育出符合要求的显性纯合子,要让具有显性性状的个体连续自交,直到不再发生性状分离为止,杂交育种往往要经历很 相似文献
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