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1.
浅析当代大学生思想道德观念 总被引：10，自引：0，他引：10
王贵明 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(1):61-62,66
在我国由封闭向开放,由农业向工业国转型的特殊历史时期,大学生思想道德观念也呈出新的特点,诸如加强自我价值,追求民主平等,积极参与竞争等。对此,高校思想政治工作适应社会发展,引导和教育大学生树立现代科学的人生观和价值观,改进德育方法,全方位多角度地引导和教育学生提高思想道德和文化素质,树立全社会共同育人观念,引导学生深入社会关系,在实践中树立正确的思想道德观念和崇高的人生奋斗目标。 相似文献
2.
体育课堂教学除了向学生传授体育的知识、技术以及增强学生的体质外,还要把道德品质教育、终生体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位。因此,体育教育观念也应有所转变,应以学生的全面、和谐发展为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体,发挥体育课堂教学多功能的作用。 相似文献
3.
随着改革开放浪潮的到来,社会由封闭走向了开放,学校也更多地由学校走向社会。社会上各种各样的人和事,形形色色的思想,正通过各种渠道进入学生生活,从正反两方面影响着他们的成长。班主任工作要想取得良好的教育效果,必须调动各种教育手段,开展各种活动,改变旧观念,在统一要求下形成教育的合力,对学生进行全方位的教育。为此,班主任应具备以下四种意识: 相似文献
4.
在全球化时代经营大学必须具备三大观念,即:企业经营观念,全球化人才观念,学生父母观念。在大学经营中最重要的就是资金与人事管理,管理人员应树立起企业经营的观念。造就21世纪真正的全球化人才,必须要兼备东西方的各种优点才行,只有在开放的思考,开放的思路,开放的知识环境下,才能树立起真正的全球化人才观念。大学是我们这个时代的良心,也是我们这个社会的良心,教授与教职员一定要以学生父母的心情和责任感,教育好我们的学生。 相似文献
5.
开放教育试点工作，应牢固确立以学生为主体的教育思想和教育观念，真正实现学习个体化自主学习；在教学方法上要通过运用现代教育技术，指导学生进行积极、主动地学习，充分应用计算机技术、网络技术和各种现代教育技术，为教师的“教”和学生的“学”提供比较完善的物质基础和比较丰富的教学资源。 相似文献
6.
在社会转型期成人教育的改革，应首先更新教育观念，变革教育思想，从坚持三个面向，确立终身教育思想入手，建立开放的教育体系，提高成人综合素质，通过强化教育手段来深化成教改革，以适应不断变化的社会需求。 相似文献
7.
温志勇 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
未来教育的需要.学校体育作为大、中专学生最终阶段的体育教学,是素质教育的重要组成部分.学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础.因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体. 相似文献
8.
学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出:"要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯"。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。所以应在体育教育工作中做到不同往常的一些改进。 相似文献
9.
韦超 《中国教育发展研究杂志》2010,(2):152-152
学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出：“要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯”。面对21世纪,学校体育教育的任务是：增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。 相似文献
10.
论农科专业开放教育教师教学观念的转变 总被引：1，自引：1，他引：0
王华 《山西广播电视大学学报》2009,14(4)
现代远程开放教育的特殊性,改变了教师的教育观念。作为从事开放教育农科专业的教师,应当适时自觉地转变教育观念,追踪现代教育思想的发展,熟练掌握和应用现代教育技术与农业技术,不断更新知识,以适应学习化社会的需求。 相似文献
11.
地方院校应树立开放办学的观念 总被引：10，自引：0，他引：10
开放办学是在牢固坚持教育“三个面向”的基础上,使高校办学走出封闭状态,拓展办学思路,拓宽人才培养模式,实现对内、对外全方位的开放。在新的历史时期,地方院校应树立面向社会、服务地方经济和社会发展、面向国际的开放办学观念。 相似文献
12.
在社会结构转型日期，高校思想政治教育科学化刻容缓，本文认为，转变教育观念是科学化的先导；建立开放的学科体系是思想政治教育科学化的前提；合格的教师队伍的建设是思想政治教育科学化的保证；高校思想政治教育社会化是实现思想政治教育科学化的重要途径。 相似文献
13.
现代社会是社会化的市场经济和法制经济,具有高度的民主政治。现代人应具有独立的个性、完善的人格、竞争的意识和改革开拓的精神。传统的价值观念注重人情的传统、特权等级思想、群体本位及道义至上的观念、封闭求安心理,不利于现代社会的发展。 相似文献
14.
<全民健身计划纲要>提出:"要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯".面对21世纪,学校体育作为国民体育的基础,其教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础.因此,高校体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体. 相似文献
15.
李洪 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(5):129-131
发展聋人职业技术教育要做好以下几项工作：第一，转变教育观念，努力适应现代社会发展。第二，开展教育改革，把“育残成材”作为办学的首要目标，第三，打破封闭体系，探索一条社会化的办学新路。 相似文献
16.
卢巧 《昭通师范高等专科学校学报》1999,21(2):45-47
传统教学思想、观念束缚了教师和学生,导致人才培养不适应现代社会的需求。转变教学观念,培养创造型人才,是教育适应社会发展的必然途径。 相似文献
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一、从传统封闭教育向现代开放教育观念的转变我国教育过去一直受着计划经济的制约 ,可以说计划经济的弊端在高校都有所体现。就电大教育来说 ,2 0年的办学实践仍然没有脱离全日制专科教育模式的限制 ,“远教不远、电大不电”已成为对电视大学的一种现实评价。要从根本上改变这种状况 ,真正体现电大教育开放性的特征 ,必须用现代教育思想作指导 ,逐步实现教育对象、教育形式以及教育管理手段的开放。教育对象的开放是指取消“入学考试”,采取“宽进”的入学方式 ,即只要是大专、高中、初中毕业的学生 ,不受年龄、性别、职业等方面的限制 ,都… 相似文献
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思想政治教育要真正做到有所作为,必须克服内容、方法、手段以及途径等方面的种种不适应,而这种种不适应首先表现在观念上的不适应。在观念的创新中,我们又突出和强调人在经济和社会发展中的根本性地位和作用,也就是以人为本的观念,它是思想政治教育观念创新的基石。 相似文献
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高本毅 《读与写:教育教学刊》2008,5(1):106-106
新课程标准要求思想品德课要对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,进行诚实、尊重他人、负责、同情、自律、坚韧和奉献等传统美德教育,进行平等、进取、乐观、开放、竞争、效率等现代观念教育,使学生适应现代社会,全面发展. 相似文献
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《全民健身计划纲要》要求我们对体育教育观念应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。 相似文献