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1.
作为高等学校的公共必修课,《形势与政策》日益受到广大高校党政领导和思想政治教育工作者的重视,经过多年坚持不懈的努力,该门课程的教育教学积累了丰富的经验,已经成为受到大学生普遍欢迎的思想政治教育骨干课程。但是,相对于普通高校的．普及与提高,高职院校对这门课程的开发建设尚处于起步阶段。 相似文献
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刘烨 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(2)
在高职院校的思想政治课程中规范"形势与政策"的体系,具有激发学生学习兴趣的作用,应引起学校与教师的足够重视。结合"形势与政策"课规范化教学建设的重要性,通过分析实际教学中存在的问题,提出增强课程效果的相应策略,以期能够提升高职院校中本门课程的整体教育教学水平。 相似文献
3.
"形势与政策"教育是高职院校学生思想政治教育的重要内容,也是高职院校思想政治理论课的重要组成部分.网络环境使高职院校"形势与政策"课教学面临着许多困难,带来了严重的冲击,"形势与政策"课教学创新就显得十分重要. 相似文献
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形势与政策教育课程是高职院校思想政治理论课中的必修课程,对于发挥思政课教育功能,树立高职学生科学世界观、人生观具有重要意义。教学中应从高职学生特点出发,从形势与政策教育课程特殊性出发,探索教学规律,探寻增强形势与政策教育课程实效性的有效途径。 相似文献
5.
“形势与政策”课作为高职院校思想政治理论课的组成部分之一,与其它思想政治理论课程一样,都肩负着对大学生进行思想政治教育的任务,尤其是在帮助学生认清形势、理解政策、转变思想等方面起着积极作用和良好效果,是高职思想政治教育体系中的重要一环.目前,我校“形势与政策”课程建设中存在的一些实际问题,影响了教学实效性和规范化,必须完善保障机制,必须建设高素质教师队伍,必须找准课程切入点,采取灵活多样的教学方式. 相似文献
6.
汤传文 《湖北广播电视大学学报》2015,35(1)
自教育部开始实施新课程方案以后,各个高职院校也纷纷以各种教学形式开设形势与政策课程,其定位是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程,通过教学使当代大学生对国内外形势和国家大政方针有一个正确和全面的了解与认识,具有不可替代的重作用.但是由于高职院校的办学方向以及实际的学生学习情况,课程实施相对与本科院校而言,略显不足,这就要求必须摸索出契合实际的对策,才能对高职院校《形势与政策》课程的建设发展对症下药. 相似文献
7.
高职院校思想政治教育迫切需要实践教学环节的补充。在"形势与政策"教学中,笔者从思想政治教育开展实践教学的必要性和紧迫性出发,通过对"形势与政策"分组教学新模式进行全过程解析,积极探索促进高职院校实践教学水平的有效渠道。 相似文献
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"形势与政策"课作为高职院校思想政治理论课的组成部分之一,与其它思想政治理论课程一样,都肩负着对大学生进行思想政治教育的任务,尤其是在帮助学生认清形势、理解政策、转变思想等方面起着积极作用和良好效果,是高职思想政治教育体系中的重要一环。目前,我校"形势与政策"课程建设中存在的一些实际问题,影响了教学实效性和规范化,必须完善保障机制,必须建设高素质教师队伍,必须找准课程切入点,采取灵活多样的教学方式。 相似文献
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形势与政策是思想政治理论课中较为特殊的一门课程,其时效性、针对性、综合性较强,教师在教学中既要突出其时代性、政策性取向,又要加强其思想性、理论性和亲和力建设。本研究从高职院校学生群体的特点出发,调查分析了高职院校形势与政策课程的教学现状,并从政治立场、教学理念、教学方法、技术手段四个方面提出了针对性改革措施。 相似文献
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杨柳 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(2):166-168
作者在亲身教学实践和深入调查的基础上,从《形势与政策》和其他思想政治理论课的基本特点以及高职院校的实际情况出发,就如何增强《形势与政策》课的吸引力和实际效果作了初步的探索,即将《形势与政策》课与其他思想政治理论课教学有机结合起来,并将之作为高职院校《形势与政策》教育教学的主渠道和重要载体,以增强《形势与政策》教育教学的实效性。 相似文献
13.
黄修文 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2012,(4):86-89
形势与政策课是在大学生思想政治教育的一项重要内容,具有其他课程不可替代的重要作用。以作为全国百所示范性高职院校之一的漳州职业技术学院为例,阐述高职院校形势与政策教育面临的困境、教育教学改革的创新性研究,提出了建立"T+P+I"三位一体的教学新模式,以期不断提高形势与政策教育的实效性。 相似文献
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“形势与政策”课是高校思想政治理论课的必修课程,也是对高校大学生进行思想政治教育的重要环节.通过分析新建地方本科院校当前在“形势与政策”课教育教学方面存在的实际问题,提出构建和完善新建地方本科院校“形势与政策”课程教学管理、保障等机制的具体措施,从而增强新建地方本科院校“形势与政策”课的实际教学效果. 相似文献
15.
《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分。当前亟需解决好三个突出问题：高职院校与本科院校（（形势与政策》课教学的关系、 《形势与政策》课与形势与政策教育的关系、《形势与政策》课与高职院校专业课程的关系,从而加强和改进《形势与政策》课教学。 相似文献
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探索在新形势下建设适应高职院校学生特点的形势与政策教育教学长效机制具有深远的战略意义和重要的现实意义。通过对高职院校形势与政策教育教学实践的现状与高职院校学生思想状况的特点进行分析。从管理规划、组织保障、统筹协调、教育方法和教育内容等方面,对新形势下高职院校形势与政策教育教学工作进行了探索和思考,努力构建高职院校形势与政策教育教学的长效机制。 相似文献
17.
韦静 《荆州师范学院学报》2011,(8):136-139
《形势与政策》课是高校思想政治理论课程教学体系中不可或缺的重要组成部分。为了进一步增强高职院校《形势与政策》课教学的实效性,课题组以问卷调查和访谈的形式,对安徽省高职高专院校《形势与政策》课教育教学的现状进行了广泛的调查、统计和分析,对教学中取得的成效和存在的问题进行了反思,并提出了改进的对策与建议。 相似文献
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形势与政策课是高职院校思政课的重要组成部分,具有不可替代的作用.自从国家确立这门课程以来,各高职院校陆续开设,各种相关研究也随之开始.在对这门课程研究的整理分析中可以清楚地看到,要将高职院校形势与政策课的教学和研究提升到一个新的高度,还有很多艰苦、繁杂的工作要做. 相似文献
19.
《河北能源职业技术学院学报》2018,(4)
高职院校思想政治理论课教学有其特殊之处,高职院校学生生源渐趋多样化,文化基础和理论基础相对薄弱,动手和参与意识较强,更愿意接受直观教育。传统的思想政治理论课教学以灌输式讲授为主,对高职院校学生来讲感染力和亲和力都有所欠缺。近年来,信息化教学方法在很多高职院校普遍应用,作者也在"思想道德修养与法律基础"、"中国近现代史纲要"、"形势与政策"等多门思政课中进行了尝试,教学效果明显提升。 相似文献
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高职院校思想政治教育是培养新时代中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要课程,对于国家政治体制和长远发展至关重要.文章探讨高职院校思想政治教育理论课程的内涵,分析高职院校思想政治教育理论课程创新的环境,并从教材、教学方法、课堂教学、实践教学等方面提出改进建议,指出高职院校思想政治教育理论课程创新的路径是教材创新与教... 相似文献