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刘长璞 《数理天地(初中版)》2002,(4)
在物理习题里,有些题目可以利用数学中的不等式来解决,下面举例说明.例1有一实心铁块和实心铝块,在水中称量时弹簧秤的示数相同,已知密度关系为ρ铁>ρ铝,则两者所受浮力比较正确的是()(A)铁块所受浮力大.(B)铝块所受浮力大.(C)一样大.(D)不能确定.解设铁块所受浮力为F浮1.弹簧秤拉力为F1,则 相似文献
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卫荣祥 《初中生世界(初三物理版)》2004,(17)
解浮力题时,由于对一些概念产生混淆,会导致解题出现错误。下面根据易混概念的特点进行分类,以引起注意。一、混淆V排与V物例1把体积为10cm3的实心铁块放入足量的水银中,铁块静止时受到水银的浮力有多大?(g取10N/kg)错解F浮=ρ液gV排=13.6×103kg/m3×10N/kg×10×10-6m3=1.36N。分析混淆铁块的体积与铁块排开水银的体积而造成错解。当物体浸没在液体中时,物体排开液体的体积等于物体的体积;若物体部分浸在液体中,排开液体的体积小于物体的体积。因此,要准确判断铁块放入水银后的状态。由于实心铁块的密度小于水银的密度,因此铁块在水银… 相似文献
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题目某课外兴趣小组,将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后,用弹簧秤称它们的重,记录了下表中的数据:(1)通过分析此表,小红同学发现液体密度与弹簧秤的示数之间有一定规律。 相似文献
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例1 如图1所示,在研究浮力与哪些因素有关的实验中,甲、乙、丙、丁各步中弹簧秤的示数依次是5N、4N、4N、3N.甲乙丙丁图1 (1)比较图1乙和图1丙,可得出结论:浮力大小与____无关;(2)比较图1丙和图1丁,可得出结论:浮力大小与____有关.解析:这是一道探究型实验题.其中图1甲显示物体的重力是5N.(1)比较图1乙和图1丙,可以看出弹簧秤的示数都是4N,两图中物体所受的浮力均为F浮=5N-4N=1N,由图可知物体浸没在水中的深度不同.结论:浮力大小与物体浸没在同种液体中的深度无关.(2)比较图1丙和图1丁,可以看出物体浸没在液体中的深度相同,而浸… 相似文献
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例1将体积相等的木块和铁块都浸没在水中时,它们受到的浮力
例2将质量相等的木块和铁块都浸没在水中时,它们受到的浮力 相似文献
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一、填空题1．完成下列单位换算门川．5千克一＿＿＿＿＿．＿＿克,（2）25毫升一＿＿＿＿＿厘米’,（）2．7xl矿千克／米’＝———＿＿克／厘米’2．用调节好的天平称量某物体的质量时,当横梁平衡后,右盘内的极码及游码位置如图］所示,则所测物体的质量是3．某实心长方体的体积jJO．4米’,质量是240千克,则此物体的密度为＿．＿千克／米34．体积相同的铁块和铝块相比较,质量大的是＿＿＿＿块;质量相同的铁块和铝块相比较,体积较大的是…块．5．甲、乙两物体相比较,甲的体积是乙的2倍,甲的质量是乙的女,则乙物体的密度是甲物… 相似文献
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韩绍章 《中学课程辅导(初二版)》2004,(3):48-49
万一、填空题1.浸人液体里的物体受到的浮力,浮力的大小等于表示是.从公式可以看出,物体在液体中所受浮力的大小只跟_.这就是著名的阿基米德原理,用公式_和_有关,而跟物体的密度、重力、体积、形状及液体的体积、重力无关. 2.对于现代生活给人们带来的紧张症,可用漂浮法减轻它.漂浮池内有一定深度的水,水中加有大量的(选填“盐”或“酒精”),任何人进人池内都会漂浮起来. 3.体积相等的实心铁球和铝球都浸没在水中静止时,它们受到的浮力瓜_凡;而体积相等的实心铁球和木块叭<气嘟浸入在水中静止异它们受到的浮力瓜一‘(以上选填‘…大于’甲‘… 相似文献
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在学习了"用天平测物体的质量"一节内容后,课外作业中我安排了下面的一道题目:将两个体积相等的实心铁块和铝块分别放入已经调节平衡的托盘天平两端,则天平将向的那边倾斜;当向放铝块的托盘中添加10g砝码,游码位于0.4g的位置时,天平又重新平衡,则铁块和铝块的体积都是__cm~3。 相似文献
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赵明海 《中小学实验与装备》2002,12(3):41-42
在物理教学活动中,教师在组织学生按要求认真做好随堂实验和分组实验的同时,还应结合教学情况有目的、有计划地引导学生根据所学知识自编实验练习题来增大实验教学的容量,为学生进行实验操作提供更多的机会.让学生自主设计实验方案,自行完成实验操作,并在设计和操作规程的过程中独立思考、仔细观察,提出一些新的问题.再通过实验认真研究和解决这些问题,对发展学生的创新思维,培养学生的创新能力将起到积极作用.下面仅举两例供同行们参考. 例1:将一重7.9N的金属块挂在弹簧秤上,把它全部浸没在水中时,弹簧秤的示数为6.9N,若把它全部浸没在另一种未知密度的液体中时,弹簧秤的示数为7.1N,求①这块金属的密度;②另一种液体的密度. 相似文献
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同学们已经学过用量筒和天平测物质密度的方法,下面再介绍几种用阿基米德原理测密度的方法.1.利用下沉的物体测密度方法:①用弹簧秤称出金属块的重量G.②用弹簧秤拉住金属块把金属块浸没在水中,记下这时弹簧秤的示数G',则F浮=G-G'.③计算出金属块的密度的表达式:因金属块浸没在水中,有V物=V排,且F浮=V排籽水g,所以有:V物=V排=F浮籽水g=G-G'籽水g,又因G=mg=V物籽g,所以有:籽=GV物g=GG-G'籽水gg=GG-G'籽水.即金属块的密度为籽=GG-G'籽水.如果要测液体密度,找一块已知密度的金属块(如铁块)即可,方法同上,液体密度为籽液=G-G'G籽铁.… 相似文献
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有关浮力的计算问题种类繁多,并且在分析和运算能力方面均有较高的要求。因此"浮力"是初中物理的难点内容。以下是有关浮力的基本计算方法和典型运用问题的解析的归纳:一、实验法这种方法是利用弹簧秤在空气中称得的物体的实际重力以及在液体中称得的视重之差来计算浮力的方法。公式是:F_浮=G_(物体在空气中的重力)-G’_(物体在液体中弹簧秤的读数)例1用弹簧称量一物体,当在空气中称时读数为19.6N,而当物体浸没在水中称时读数是14.7N,求该物体的密度。解由题意可得:F_浮=G_1-G_2=19.6N-14.7N=4.9N。 相似文献
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刘庆贺 《数理天地(初中版)》2013,(7):37-38
1．比较固体的压强
例1如图1所示,将质量为m1,m2的实心正方体铁块和铝块分别放在水平桌面上（已知ρ铁〉ρ铝）,它们对桌面的压强相等．若在铁块上方沿水平方向截去一部分放在铝块上面, 相似文献
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石玲 《数理天地(初中版)》2005,(9)
题已知有红,黄,蓝三种密度依次增大的材料,选这三种材料按不同的比例做成体积完全相同的甲、乙、丙三个物体(如图所示).其中,构成甲物体的三种材料质量相等.把它们放入水中后,发现甲物体的红色部分、乙物体的黄色部分、丙物体的蓝色部分均恰好浮在水面上,而且这三部分的体积也正好相等.比较甲、乙、丙三物体所含物质的多少,下 相似文献
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刘镝 《初中生学习指导(初三版)》2022,(18):30-31
<正>考题再现例（2021·辽宁·鞍山）将质量和底面积都相同的两个容器放在水平桌面上,向其内部分别注入甲、乙两种液体。将体积相同的两个实心物体M、N分别放入两种液体中,物体静止在如图1所示的位置,此时两种液体对容器底部的压力相等。下列说法中正确的是（）。 相似文献
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题:由铜、铝、铁制成的三个实心金属球,被细线拴好,分别挂在三只弹簧秤下,将三个金属球都浸没于水中,此时三只弹簧种的示数相同,现将三个金属球提出水面,则: (A)拉着铜球的弹簧秤的示数最大。 (B)拉着铁球的弹簧秤的示数最大。 (C)拉着铝球的弹簧秤的示数最大。 (D)三者一样大。 [分析]:这个题目,不是一眼就能看出答案。平常这类习题或者已知它们的质量,或者已知体积,只要动笔一算,将结果比较 相似文献
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1．整体法
例1水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器,容器内分别盛有等质量的液体．其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同．若将小球A放在甲容器的液体中,小球以静止时漂浮,此时甲容器对桌面的压力为F1;若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连,并使其浸没在该容器的液体中, 相似文献