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1.
在解答物理试题的过程中,学生往往觉得试题难于入手,这常与试题的隐蔽条件有关.如果找出这些隐含条件,利用隐含条件对题目进行梳理,就能快捷地进入解题状态.隐含条件的挖掘对学生分析问题和解决问题的能力有很好的展示作用,因此一直是高考命题的热点.下面就几种情况下的隐含条件分类予以探讨. 相似文献
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林德宽 《中学生数理化(高中版)》2002,(4)
对于一个数学命题,条件的设置一般有两种方法:一是直接设置,其思路较为简单,目标也明确;二是间接设置,这对知识的掌握及分析、处理问题的能力,都要求较高,更能体现学生的创新精神和分析综合能力.那么,如何引导学生挖掘题目中的隐含条件为我所用,这是一个解题的关键.本文着重介绍几种挖掘隐含条件的方法,帮助同学们提高分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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不少高考试题,命题者为了增加解题难度,故意将与答题有关的重要条件加以隐藏,以期考察学生思维的深刻性、灵活性与全面性,有效检验考生分析问题与解决问题的能力.本文以近几年政治高考试题为例,从几个方面对如何挖掘隐含条件进行分类解析.1.条件隐含在政治概念运用中 相似文献
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在高考中,许多学生感到物理考题难,除诸多因素外,还有一个重要原因就是潜藏的隐含条件难以找寻,隐含条件的设置,增加了问题的灵活性和试题的难度,能够有效地检验考生分析问题和解决问题的能力,同时也是高等学校选拔优秀人才的有利举措。因此,此类题目一直是高考命题的热点和重点。为了适应高考的需求,本文将以连续八年全国高考试题为例,分类剖析,谈谈隐含条件的挖掘。 相似文献
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李红春 《河北理科教学研究》2014,(5):29-31
正高考和竞赛中的排列组合问题往往立意新颖、构思精巧,解法灵活,能较好的考查学生分析问题和解决问题的能力倍受命题者的青睐.笔者发现有些排列组合问题,它们和数列知识有着紧密的联系,通过挖掘题目中的隐含条件,建立递推关系,借助化归思想解题,具有很强的可操作性,值得大家尝试. 相似文献
7.
叶新和 《数理化学习(初中版)》2011,(9)
所谓隐含条件,通常指这样一些条件,它隐含在题目的图形、数字或者数学式子里面,需要解答时需要通过一定的手段挖掘出来加以显性化.如果题目中有隐含条件,那么它往往就是解答的突破口,或者它能使解答过程变得简洁明快.由于含有隐含条件的数学试题在考查数学基础知识、基本技能的同时能较好地考查解答者思维的深刻性、敏捷性,从而也通常为命题者所关注.下面结合具体例题介绍如何挖掘隐含条件,供师生教学中参考.一、涉及到有成立条件的数学知识,这时 相似文献
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众所周知,高考试题的主要功能是评价和选拔考生,在注重能力的考查这一背景之下,高考命题者往往通过精心设计,为一些直接明显的条件设置一些障碍,要求考生在解题时能分析、理解,利用这些隐含的条件. 相似文献
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在解答物理试题的过程中，学生往往觉得试题难于人手，这常与试题的隐蔽条件有关。如果找出这些隐含条件，利用隐含条件对题目进行梳理，就能快捷地进入解题状态。隐含条件的挖掘对学生分析问题和解决问题的能力有很好的展示作用，因此一直是高考命题的热点。下面就几种情况下的隐含条件分类予以探讨。 相似文献
10.
刘志远 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):27-27
命题者通过精心编造,往往将题目中一些直接明显的条件设为隐含条件．因为将这些条件隐藏起来,既能深刻地考查学生对概念的内涵和外延的理解,认知结构的完善程度,对知识运用的深度与广度,观察力的敏捷性等,又能融入多种数学思想和方法,增强问题的灵活性和思想性． 相似文献
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董献宇 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):8
物理习题尤其是高考题目对考生而言,不仅某些综合命题中物理过程复杂多变,更在于各类档次试题中物理条件的隐散难寻,常使考生深感缺乏条件而手足无措.如何将隐含条件挖掘出来是突破难题的关键,对学生分析问题和解决问题的能力有很好的考查作用,一直是高考命题的热点.一、条件隐含在物理模型中在分析研究对象和研究物理过程中,探索和捕捉物体的物理模型是解题的首要任务,一些条件往往隐含在其中.如质点、点电荷隐含了物体的形状和大小在当前所讨论 相似文献
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不少考生认为 2 0 0 1年的高考物理题较难 ,对个别题目感到条件不足 ,甚至束手无策 ,造成这种现象的原因是多方面的 ,其中之一是对题目中的隐含条件不能正确的识别和挖掘 .命题者在一定的知识框架范围内 ,把一个完整的物理事实的某些部分或某些条件隐藏起来 ,设置一些障碍 ,使考生不易看到真相 ,只有那些有能力的考生才能理解表象下面的深刻内涵 ,才能通过所给的条件推理、分析综合得到物理过程的全貌 ,从而认识物理现象的本质 .这种隐含条件的巧妙设置 ,形成了 2 0 0 1年物理高考题的风格 ,许多试题都体现了这一特点 .概括起来 ,有如下几种… 相似文献
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某些计算题,如果不周密分析,按照题给显性信息去做,既耗时费神又容易出错。实际上,很多计算题中都有着一些隐含条件,如果我们能深刻领会命题者的意图,认真审题,抓住问题实质,深入挖掘题意,全面分析,严密推理,就能快速准确地从题目中寻找出隐含条件,从而避繁就简,得到最佳的解题途径和方法。 相似文献
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离子共存问题是历年高考的热点，同时也是困扰学生学习的难点．命题者为了更好的考查学生敏捷而严密的思维能力，常在题中设置一些隐含条件．这些隐含条件似解题中的“隐形杀手”，若不深入剖析很可能会误入歧途．本文就离子共存问题的隐含条件分类做些探讨． 相似文献
16.
李拥占 《河北理科教学研究》2001,(3):70-72
在物理解题过程中,已知条件是分析、判断、解决问题的依据.通常,命题设计者为深入考察学生分析问题、解决问题的能力,将关键的已知条件隐藏在题目中,不直接给出,以增大题目的迷惑性和解题难度.学生在答题时若能准确找出隐含的已知条件,问题会迎刃而解,否则就会一踌莫展.因此,准确挖掘隐含条件是解题的关键. 相似文献
17.
许多学生在高考物理问题面前束手无策,是因为物理题设条件具有许多方面的隐含性。如何教会学生挖掘隐含条件,充分利用题目提供的条件去解决问题,是摆在广大教师面前的一大课题。本文从高考实际问题出发,探析条件隐含的奥妙,以供参考。 相似文献
18.
陆晔 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):15-15
<正>俗话说:明枪易躲,暗箭难防.做数学题也是这样,题目中明确给定的条件,人人都能看到,并加以利用,而对于隐含在字里行间的条件,往往不能察觉,导致题目的错解.尤其是三角函数,其内容的独特性,使得三角问题的条件更为隐蔽,稍不留神就会落入命题设置的陷阱中.一些带有隐含条件的三角问题频频出现在各种参考书中,教学中发现,即使对一些较简单的习题,学生也常因知识或认识上的缺陷而步入解题的陷阱.本文将通过实例就学生解答三角题时存在的问题作如 相似文献
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许多学生在高考物理问题面前束手无策，是因为物理题设条件具有许多方面的隐含性。如何教会学生挖掘隐含条件，充分利用题目提供的条件去解决问题，是摆在广大教师面前的一大课题。本文从高考实际问题出发．探析条件隐含的奥妙．以供参考。 相似文献
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阿伏伽德罗常数是历年高考的＂热点＂问题,多年来全国高考化学试题重现率几乎为100%,高考中对重点和难点知识反复进行考查,对考生思维能力的品质——严密性是一个很好的检验,同时为加强对考生适应性、科学性、深刻性的考查,命题者往往有意设置一些陷阱,增大试题的区分度,导致学生实际的得分率并不是很高。我们应该掌握高考考试要求,明确高考命题趋势,完善知识要点梳理,认清题目陷阱设置, 相似文献