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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
考试是高校教学的重要组成部分,而命题作为必要环节,既反映出教师对课程教学的整体认知情况,又体现出学生对学科基础理论知识及实践能力的掌握情况。要解决医学院校试卷命题科学性不够、应用性不足、灵活性欠佳等问题,需用发展的眼光,“动静”相结合,既要检验出学生对所学知识和技能的掌握情况,又要培养学生提高应用知识分析和解决新问题的能力。因此,医学院校的试卷命题需回归学科要求,强化医学知识理论体系认识、提升操作规范性掌握和职业素养实践的能力,进而实现考试的教学价值。  相似文献   

2.
考试目的是检查学生对大纲规定知识的理解水平和基本能力的掌握情况。考试是通过学生解答试题来评定学生的学习水平,因此命题是考试的重要一环。通过教师多年教学实践,从符合考试目的原则、试题科学原则、题量难易程度及题型设计,阐述对成功考试命题的理解。  相似文献   

3.
考试,教学过程不可或缺的环节   总被引:1,自引:0,他引:1  
从第胜 《教育艺术》2005,(11):52-52
在大力倡导素质教育的今天,一谈到考试,很多人就想到应试教育,似乎考试是与素质教育背道而驰的。其实考试是教学工作的重要组成部分,是保证教学质量的有力手段。除一年一度的高考是国家级选拔考试外,在校学生的日常考试主要是对学生平时学习情况的检查,反映学生掌握、运用知识能力的程度,也是对教师教学活动效果的检验,反映学校教育教学水平。  相似文献   

4.
考试如何命题,这是广大教育理论工作者和实际工作者所共同关注的一个重要问题。近几年来,对传统考试命题作了一些改进,取得了一些成绩。但是,存在的问题仍然不少。(一)传统命题偏重知识、忽视智能的考查。考试不考学生的智力水平,这种考试不可能全面地、真实地反映学生的学习成绩,也不可能通过考试为改进和促进教学提供  相似文献   

5.
一、关注人文性,让语文学科的人文性与工具性有机融合工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,语文教学是一门人文社会科学,其人文精神不仅体现在平时的教育教学过程中,还体现在考试检测过程中。因而考试命题应注意工具性与人文性的有机融合,注意命题的科学性与合理性,既检测学生对双基知识的掌握情况,又考查学生运用所学知识灵活解决实际问题的能力,同时还要注意以富有激励性的话语给学生饱含情感的人文关怀。可在试卷的卷首设计一些情感韵味很浓的能激励学生个性发展的卷首语,这样既能消除学生考试前的紧张情绪与焦虑心境,又可和语文教…  相似文献   

6.
高等学校的考试工作是教学环节的一个重要组成部分,教学工作、考试工作进展的顺利与否,科学、合理的试卷命题质量至关重要,因为考什么和如何考,不仅是检验学生学习效果的重要手段,同时也反映出教师的教学效果和学校的教学质量.一份上乘的试卷命题和学生良好的答题情况可以"物化"出一个学校的教学质量水平如何.因此.规范学校的考试管理工作,规范课程的考试命题对提高学校的教学质量有着重要的意义.本文意在通过对当今试卷命题的客观分析,从而进一步研究、探讨试卷命题工作的相关问题,特别是对高校试卷命题科学化的探索和思考.  相似文献   

7.
考试作为思品教学重要的评价手段不但不可回避,反而是必须重视和探究的问题,否则它会成为课程改革的瓶颈。思品课程标准(2011)要求,加强思品考试命题研究,注重考查学生理解和运用知识解决道德实践中实际问题的能力,发挥考试对教学的正确导向作用。  相似文献   

8.
如同语文、数学等学科的考试一样,中学历史考试仍然多半是采用书面考试的形式;即便是近几十年来国际上已广为流行的所谓标准化考试也脱不开书面考试的模式。书面考试固然是检验学生学习程度、衡量学生知识水准,抑或说是作为教师教学效果检验的一种方法,但这种考试方法往往有悻于考试的目的,使学生仅仅停留在对历史知识的认识上,不利于全面培养学生的能力和学生通过学习历史知识对自己进行自我思想教育。本文撇开由教师命题的单纯性历史书面考试不谈,(当然不是否定书面考试,只是就考试的命题原则、试题形式、难度高低、评分标准诸方…  相似文献   

9.
学生的学业成绩,反映学生掌握知识的能力和水平,而考试是检验学生学业成绩的主要形式。通过考试,推动学生对所学课程进行全面系统的复习,从而进一步理解、巩固和运用所学到的知识。因此,考试是教学质量管理的重要环节,也是检查学生掌握知识情况,检查教学质量,促进教学改革的重要手段。为了严肃考场纪律,杜绝考试中的作弊现象,逐步实现考试管理科学化。从一九八五年起,我院对考试制度进行了全面的改革,并从命题教师、应考学生、监考人员三个方面入手,认真抓好以下几个环节:  相似文献   

10.
考试是教学过程中一个重要的环节,是检查教师教学效果、评价学生学习水平的主要方法,尽管以现代观点看,存在着许多不尽如人意之处,但仍被作为教育评价和选拔人才的重要手段。正确的理解和掌握考试的目的和方法,对促进学生学习、改进教学工作、提高教学质量具有重要的意义。 一、考试的目的和意义 1.考试对促进学生学习的作用。考试对学生学习的情况是一个较客观的检验。学生为取得满意的成绩,就要真正理解、牢固掌握知识,熟练地运用技能、  相似文献   

11.
在深入实施素质教育的今天,认真研究考试命题,让学生在考试中有所收获,让学生在考试中体验快乐,显得很有必要。那么,怎样才能让学生“考”有所得,“考”有所乐呢?一、生活化,让学生体验语文是有用的语文源于生活,又广泛用于生活,培养学生运用语文的意识和能力,是语文教学的一项重要任务。因此,语文考试的命题应尽量贴近学生的生活实际(包括学校生活、家庭生活、社会生活等),通过考查学生运用语文解决生活中的实际问题的情况,强化学生学语文、用语文的意识。  相似文献   

12.
回顾近两年课改实验区中考语文命题和考试,结合当前初中教学的实际,对命题特点和趋势作一个简要分析,并对新一届初三的复习备考提出一些意见和建议。一、课改实验区中考命题的原则教育部《国家基础教育课程改革实验区初中毕业与普通高中招生制度改革的指导意见》明确提出“:考试的命题应依据学科的课程标准,加强试题与社会实际与学生生活实际的联系,注意考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力,杜绝设置偏题、怪题。”在这一原则的指导下,各地按照课程标准的要求组织命题,在考试内容和形式方面…  相似文献   

13.
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出:“要加强思想品德考试命题研究,注重考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力,发挥考试对教学的正确导向作用。”因此,教师在Ft常教学中要加强情境创设题的研究,培养学生的解题能力,以适应考试需要。所谓情境创设题,就是通过一段文字或一些图表创设一个具体的话语情境,然后围绕...  相似文献   

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黄华 《机械职业教育》2001,(12):11-11,17
英语的能力教育应是语言的接受能力、运用能力、创造能力的综合。在学习——考试过程中,培养学生学习知识的能力、运用知识的能力,锻炼学生的专业素质、心理素质,提高学生的适应能力、表达能力,采用合理的考试制度能促使培养目标的实现。 考试作为教学中的一个环节历来被教师和学生所共同重视,它是检验教师教学水平和检查学生学习成绩的必备手段。中专教师不仅要将考试当作一种检验手段,更应将考试当作一种激励机制,用不断改进的考试形式激发出每个学生的学习动力,促进他们对课程应培养能力的认识、理解,并沿着应达到的能力不断地…  相似文献   

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考试既是对前一阶段的教学状况进行检测,又是对今后的教学工作的引导,考试的命题因此而显得十分重要.笔者以为,考试的命题要依标扣本,注重"四性",即基础性、应用性、灵活性和综合性. 一、基础性--厚实基本知识 语文考试命题要引导广大教师在教学中通过字词句段篇(包括标点)的扎实训练,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言表达,提高语文基本能力.  相似文献   

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试卷质量的统计分析与评价   总被引:5,自引:0,他引:5  
考试是教学过程中的重要环节,是检测教学质量、衡量教学效果的重要手段,也是检验和评定学生对知识和技能的掌握情况的重要方法。考试成绩的定量分析是教学过程中的一个不可忽视的环节,是评价考试质量的最重要、最有效的方法。利用试卷中包含的信息对考试进行分析,可以发现学生错误的集中点,帮助教师改进今后的教学,改进考试设计,减少考试设计中的主观随意性,对今后的命题具有指导意义。通过定量分析。获取有关试题质量的各项指标,以判断考试的有效性。发现教学过程中的薄弱环节及存在的问题,并有针对性地改进,对教师教学质量的提高是非常必要的。特别是在全面推行学分制管理,提倡教考分离的今天,试卷分析具有更重要的意义。  相似文献   

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上海编高中历史教材已在全市中学推行。高中历史新教材“新”在中外合编,视野开阔;有利于增强学生的世界意识,加深学生对近代和现代历史的认识,有利于启迪思维,培养能力,它为历史教育的改革提供了良好的基础。然而,教育改革是一项系统工程,它还包含教学方法、教学评价等方面的改革。作为教学评价的重要形式──考试必然对教学产生导向作用。令人欣喜的是针对历史考试中历来存在的死记硬背和“高分低能”的实际情况,在重视考查历史知识的同时,逐渐提高各项能力的考查要求已成为高中会考命题的指导思想。自1993年以来,会考命题从形…  相似文献   

18.
学物理的目的是用科学知识解决一些实际的问题,能不能灵活应用知识是检验学生是否真正理解知识的一个重要方面.而且在近年考试改革中把应用知识能力考查作为一项重要的内容,所以在教学中要教会学生应用知识,教给学生学习方法。  相似文献   

19.
理论联系实际是思想政治课教学和改革的一条基本原则。1993年全国高考政治试卷的第41题和42题采取让学生直接参与的形式设计编题,这是考试改革的一种新的尝试和突破。这种命题具有“活而不超”的特点。它既考查了基本理论,又考察了运用知识分析实际问题的能力;既贯彻了理论联系实际的原则,又拉开了分数档次,对  相似文献   

20.
中考是义务教育阶段的一次重要考试,对于初中阶段的教育教学有极强的导向作用。近几年来,我们根据教育部关于中考改革的有关精神,对中考化学命题进行了改革,逐渐由知识立意向能力立意转变。试题突出联系了学生的生活实际和社会实际,反映化学、技术与社  相似文献   

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