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1 调查目的2 0 0 1年 ,新河地区种植的单季晚稻遭受了三化螟(俗称蛀心虫 )的严重为害 ,我校科技小组成员家中种植的水稻也同样遭受了不同程度的危害 ,因此为了分析造成为害的原因和防止今后更大规模危害的措施 ,我校科技小组学生在教师的带领下开展了调查。2 研究方法调查分析法。我们调查了科技小组成员家庭所在的生产队农户 ,并访问了新河镇农科站。3 调查项目3.1 水稻受害程度 我镇种植单季晚稻 ,在抽穗前长势良好 ,但就在抽穗以后 ,三化螟的幼虫蛀入稻茎食害 ,形成白穗 ,受害最严重的田块只见顶部白茫茫一片 ,农户眼看即将丰收的水… 相似文献
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1 调查目的去年 ,滨州市种植的棉花、大豆等农作物遭受了烟粉虱的严重危害。据农业部门介绍 ,全市农作物受害面积达 2 0 0万亩以上 ,造成直接经济损失达千万元以上。为了分析造成危害的原因和防止今后再次发生 ,提出合理的防治措施 ,我校生物科技活动小组对此开展了调查研究。2 研究方法调查分析法。我们抽样调查了六个县市 2 0 0余名农户 ,并访问了滨州市农技站。3 调查项目3.1 开态特征(1)成虫 体长约 1毫米 ,浅黄色 ,翅密被白色蜡粉 ,复眼红色。(2 )卵 似朝天椒状 ,具短柄 ,乳白色。(3)若虫 体扁平 ,椭圆形 ,浅黄色 ,背面有 11对… 相似文献
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我校是一所地处半山区的农村小学,现有14名教师,354名学生,9个教学班。从1969年起,我校师生就开始创建学农基地,开展农业科学实验活动。十几年来,我们先后成立了粮谷、油料、果树、生物防治、蔬菜、饲养、气象、医药、沼气、无土种植等10个科技小组,开展了117项科学实验,取得了可喜的成果,我们的做法如下: 相似文献
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冬季大棚草莓高产栽培技术初探 总被引：1，自引：0，他引：1
1 选题目的 草莓集营养保健为一体,被称为"果中精品",但是人们只能在春夏之交吃到新鲜的草莓,而在秋冬季节的市场上草莓却是空缺无货.根据材料记载,草莓是多年生草本植物,按常规种植,大多数品种是在秋天培育苗株,冬季休眠,春季生长,春夏之交采收果实.那么,冬季能否进行草莓栽培,能不能获得高产?现在其他蔬菜都能反季节栽培,草莓又为何不能呢?我校初二年级科技小组决定进行栽培试验.为此,科技小组成员走访了县果菜研究所和县内的几位草莓种植大户. 相似文献
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在科技教育的实践中,我感到以往科技活动小组的形式和内容,对于科学精神、科学方法和创新意识的培养方面仍有所欠缺,不利于青少年科学素质的形成。近年来,我校通过综合型科技活动小组模式的实践,进 相似文献
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马铃薯是一种经济价值较高的高产作物,既可作蔬菜,又可作粮食、饲料,同时也是一种重要的化工原料。农村中的稻草有很大一部分直接烧掉,冬闲的田又是一片一片的,如何利用冬闲田和稻草种植马铃薯而又尽量减少工时和成本呢?去年我校科技小组15名学生进行了一次稻草全程覆盖种植马铃薯的试验。 一、材料和方法 1.东农303种薯20公斤,猪栏肥100公斤,山东 相似文献
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《江苏教育》1960,(20)
教育大革命以来,我校加强了对学生的劳动教育,并组织部分高年级儿童成立了米丘林小组,作培植作物大王的试验,取得了玉米,油菜、苏子等的大丰收,党委发出大种十边的号召以后,我校又以寸土必争、见缝插针的精神,利用屋后、场边、路旁,河岸的零星土地,广种大豆、芝麻、蓖麻等作物,进一步开展科学研究活动。经过二年多的努力,现在种植科技活动在我校已开花结果。叫土地听红领巾的话种植科技活动开始时,我们决定把办公室后面一块空地拨给米丘林小组,这块地的土质较差,当时有些学生听到要把这块土地给他们,就说:这地是“(?)地”,前年长棉花,最高的也不过一尺,我们能(?)出名堂来吗?。“怎么会试验不出名堂来呢!”老师鼓励孩子们:“我们都是小科学家,从现在起就要注意培养自己的雄心大志,只要有决心有信心,我们就能叫土地听我们的话。”老师教了“黄河水”、“跟沙漠作斗争”等课以后,让 相似文献
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我校近几年来,在狠抓常规教学的同时,注重开展课外科技活动,建立科技实验小组40余个,在培养学生的科学素质方面花了大气力,下了一番功夫,相应地也获得了可喜的收获。教师撰写论文60余篇,其中在省级以上刊物发表的有30余篇,获奖的有10余篇。学生撰写科技小论文100余篇,其中在省级以上刊物发表的有8篇。学生小制作,小发明作品有5件获奖。植物实验小组的同学周陶陶《嫁接黄瓜的实验报告》获荆沙市科协、市教委、市环保局联合颁发的二等奖。我们开展课外科技活动的主要做法是：1开展观察活动1．天文观察我校成立了15人的天文观察小组… 相似文献
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杨晔 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(1)
我校种植专业1993年春走出校门,在对当地生产状况进行广泛调查的基础上发现:随着农村市场经济的进一步发展,科学技术逐渐成为农业生产的主要构成要素,广大农村已由原来被动的科技推广,转向主动的科技需求,生产一线迫切需要的是“能力”型技术人才,这就为科技服务的实施提供了良好的外部条件,同时,科技服务也是职业技术教育的重要组成部分. 相似文献
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机械制造工艺和设备专业是全国工科院校普遍设置的专业。根据原机械工业部的调查,对机制专业的需求量,竟占全行业对毕业生全部需求量的1/3。为了适应科技发展的需要,从1986年开始,我校在机制教研室成立机械电子学教学小组,从事机电一体化方面的教育工作。我们从机械制造工艺 相似文献
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结合我校的实际情况，充分利用各项资源，我们开展了丰富多彩的科技活动。内容广泛，形式多样，这其中以结合学生兴趣爱好而组建的专项实验小组科学探究活动搞得有声有色，深受学生们的喜爱。科技活动小组不仅有利于帮助学生自主学习，独立思考，而且有利于促进学生的探索精神和创新思维的形成。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》1994,(2)
5月11日由省教委和省新闻出版局联合组织的省高校学报检查评估小组莅临我校检查指导工作.我校分管科研和学报工作的乐平鑫副校长向省高校学报检查评估小组汇报了我校学报工作的自查情况.检查评估小组听取了乐平鑫副校长的汇报之后,又对我校93年的学报样本进行了认真地检查.检查评估小组对我校的领导对学报工作给予应有的重视,对我校学报各方面工作给予充分的肯定.认为我校学报能够坚持正确的办刊宗旨, 相似文献
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周萍 《华夏少年(简快作文 )》2016,(4):75-76
随着品社学科的课堂教学改革的不断推进,小组合作学习逐渐走进课堂教学。为进一步推进高效课堂的深化研究,切实提高"小组合作学习"的实效,我们以问卷调查、座谈的形式,对我校的品社教学中学生自主互助合作学习状况进行了广泛、深入的调查和了解。调查发现:小组学习作为自主互助课堂的学习形式已被普遍采用,但其实效性却不容乐观。在小组学习中仅有10%的学生在小 相似文献