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1.
张文鹏 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):34-35
高校体育教学活动存在一定的风险性,这种不特定的风险,容易导致学生发生伤害事故。在高校体育教学活动中发生人身伤害事故,不但给体育教师的教学带来困扰,也对学生的身心发展带来不利影响,甚至还影响了体育教学秩序的正常开展。基于此,在探究高校体育教学伤害事故成因的基础上,试图厘清各方的法律责任,进一步提出了高校体育教学伤害事故纠纷的解决机制。 相似文献
2.
郝建玲 《山西大学师范学院学报》2012,(6):30-33
学校体育伤害事故关系学校、教工、学生和家长等多方主体利益,更关系国家体育教育事业的发展。根据发生原因的不同,学校体育伤害事故可以分为因物的原因、因人的原因和因意外原因导致的三种不同类型的学校体育伤害事故。学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等不同受教育阶段学生的行为能力存在明显差异：学前教育阶段学生属无民事行为能力人;初等教育阶段学生以无民事行为能力为一般,以限制民事行为能力为特殊;中等教育阶段学生属限制民事行为能力人;高等教育阶段学生为完全民事行为能力人。结合我国现有法律法规,不同受教育阶段中,不同类型的学校体育伤害事故,各方主体（学校、教师、家长、学生等）的法律责任分配是不同的。法律责任的清晰界定不仅有助于解决此类纠纷,而且有利于构建一个权责明确的社会,促进学生身心健康成长,发展体育运动事业。 相似文献
3.
学校体育教学中发生的人身伤害事故在法律责任方面如何进行界定,目前,我国还没有一个完善系统的标准.在体育教学中所发生的人身伤害事故的情况是多种多样的,不能统而言之.必须具体情况具体分析,认真查清原因,对照我国目前的法律规定,分清责任主次、大小,妥善处理.本文例举体育教学中发生的人身伤害事故,并就各方所承担的法律责任的界定进行简单的剖析.…… 相似文献
4.
逯建国 《中国科教创新导刊》2010,(8):190-190,192
体育教学是在特殊的教学环境中进行的教学活动。通过对学生受伤事故原因的调查研究发现,学生受伤的原因既有学生本身的因素,也有体育教师在教学组织过程中的因素,另外还有场地和器材因素。根据体育教学中造成学生伤害事故的原因,在以后的教学中加以重视,就会更好地避免伤害事故的发生,促进教学质量的提高和学生身体的健康发展。 相似文献
5.
论学校体育伤害事故中的学校责任 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,学校体育伤害事故频繁发生,据不完全统计,学校体育伤害事故占全部学校事故的30%～40%.根据笔者多年的体育教学经验和媒体的相关报道,每所学校在每个学期基本上都有体育伤害事故的发生,可以这样说,有学校体育的地方,就有伤害事故发生的可能.而且一旦发生,社会压力大,事故处理难度更大.如果处理不当,要么学生的合法权益受到损害,要么学校受到不公正的处罚,体育教师更是难辞其咎.要有效地处理学校体育伤害事故,保护学校、学生、家长各方的合法权益,首先就要准确、公正、公平地认定各方当事人的责任.可以说,认定各方当事人的责任是处理学校体育伤害事故的前提、关键. 相似文献
6.
体育教学伤害事故是学校体育教育过程中不可避免的现象。体育教学中产生伤害故事的因素主要由学校、教师和学生三个方面组成。再有经验的教师,也难以保证完全杜绝事故发生,正确的态度是加强安全教育,防患于未然,消除事故隐患。本文分析了学校体育伤害事故产生的主要因素,并挺出了一些其体的防范措施．以求能对减少学校体育伤害事故的发生,提高学生参与体育活动的积极性。 相似文献
7.
学生伤害事故是学校办学过程中不可避免的一个事实,也是困扰学校工作、影响教育教学秩序的严重问题。学生伤害事故一重预防,二重处理。要从法律角度正确界定学生伤害事故,明确各方在发生学生伤害事故之后的法律责任,并及时、妥善处理损害赔偿问题。切实维护学校、教师和学生的合法权益。 相似文献
8.
大学生体育活动伤害事故的法律责任问题研究 总被引：8，自引：0，他引：8
周强 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(3):38-41
调查发现，高校大学生在体育活动中仍有伤害事故发生且较普遍。笔者从现行的法律法规入手．分析研究大学生体育活动中伤害事故责任的类型，认为发生伤害事故的法律责任相关当事人是学校、教师、学生本人和其他人，根据相关当事人在伤害事故中履行义务或有无过错的情况，来承担相应的法律责任；大学生在校期间应通过购买伤残保险以及社会和高校建立体育运动伤害事故专项基金等方式来解决严重伤害事故。 相似文献
9.
陈文东 《闽西职业技术学院学报》2008,10(1):25-29
学生伤害事故是学校办学中经常遇见的问题,也是困扰学校工作、影响教育教学秩序的严重问题.学生伤害事故一重预防,二重处理.因此要从法律角度下来确定学生伤害事故,明确各方在发生伤害事故之后的法律责任,并及时、妥善处理损害问题,切实维护学校、教师和学生的合法权益. 相似文献
10.
王中 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(12):36-37
学生伤害事故是一个社会各界广泛关注的问题。本文通过分析校园学生伤害事故发生的原因和法律责任,提出应该采取加强学校内部管理、构建教育行政部门安全专项督导、发挥保险的风险转移作用等措施,有效地减少学生伤害事故的发生和减轻该类事故对当事各方产生的危害。 相似文献
11.
随着学校事故日益受到社会关注，影响已经超出学校教育范围，演变为一个社会问题。通过对目前所有研究体育教学伤害事故文章的研究，了解目前有关体育教学事故的研究现状，认为目前应结合我国的实际情况，构建一套学生在校伤害事故人身伤害的赔偿机制。 相似文献
12.
学生伤害事故是学校办学过程中难以避免的一种客观现实，也是困扰学校工作、影响教育教学秩序的严重问题。学生伤害事故一重预防，二重处理。要从法律角度正确界定学生伤害事故．明确各方在发生学生伤害事故之后的法律责任，并及时、妥善处理损害赔偿问题?切实维护学校、教师和学生的合法权益。 相似文献
13.
刘宇锋 《九江职业技术学院学报》2004,(4):57-58
学生伤害事故是困扰学校教育、影响教学秩序的问题之一。本文从法律角度界定学生伤害事故，明确各方在发生学生伤害事故之后的法律责任，并及时、妥善处理损害赔偿问题，切实维护学校、教师和学生的合法权益。 相似文献
14.
丁建苗 《学生之友(初中版)》2011,(13):30-30
小学体育教学中,主要以发展人体基本活动能力为主线,让学生掌握锻炼身体的基本技术与技能,从而进行身体锻炼实践。为此,在教学中,确立师生安全意识,预防学生伤害事故发生,有利于教师的体育教学和组织学生进行体育活动,有利于学生的身心健康。伤害事故的发生原因主要有：教学内容选择的不合理、运动技术动作不正确、组织教法欠严密、场地器材不符合教学要求;伤害事故的预防：加强安全卫生教育、掌握学生身体的基本情况、科学合理组织安排、注意场地器材的安全性。 相似文献
15.
大学生体育伤害事故的法律责任是指大学生在学校从事体育活动时发生身体伤害造成重伤、残疾、死亡等重大事故,关于责任追究以及赔偿的法律责任.最近对全国58所高等院校进行问卷调查得知,大学生在体育活动中受到伤害事故仍然较为普遍.80%以上的高校都有学生在体育活动中受到伤害事故,其中有4所高校发生过严重伤害事故(导致瘫痪),另有3所高校发生过非常严重的伤害事故(导致死亡).通过调查分析,事故产生的原因是多方面的,呈现出多样性、突发性、复杂性等特点. 相似文献
16.
学校事故是指未成年学生在校期间发生的人身伤害事故。从法理学视角来看，学校事故处理的焦点主要涉及两个方面的问题：一是谁应承担法律责任；二是承担什么样的法律责任。由于人们对我国现行相关法律法规不够了解，在学校事故的处理问题上存在一些模糊甚至错误的认识，导致学校事故发生后难以得到及时、妥善的处理，致使一些学校事故久拖不决，严重影响了学生的身心健康和学校教育教学工作的正常开展。依法妥善处理学校事故已成为学校教育法制亟待研究的一个重要课题。本文拟从法理学的角度对学校事故处理的有关问题进行探讨，以期为学校事… 相似文献
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18.
杨林 《成都教育学院学报》2003,17(6):76-76
随着体育器材、体育设施的不断增加,教学手段、教学方法的不断创新,体育课越来越得到学生的喜爱,也成为学生锻炼身体、陶冶情操的最佳场所。但由于体育教学要求学生有一定量的身体练习,再加上场地、器材、环境等因素的影响,有时会有一些意外伤害事故的发生。 一、伤害事故产生的原因及分类 相似文献
19.
学校事故处理的法理学思考 总被引：2，自引：0，他引：2
学校事故是指未成年学生在校期间发生的人身伤害事故.从法理学视角来看,学校事故处理的焦点主要涉及两个方面的问题:一是谁应承担法律责任;二是承担什么样的法律责任.由于人们对我国现行相关法律法规不够了解,在学校事故的处理问题上存在一些模糊甚至错误的认识,导致学校事故发生后难以得到及时、妥善的处理,致使一些学校事故久拖不决,严重影响了学生的身心健康和学校教育教学工作的正常开展.依法妥善处理学校事故已成为学校教育法制亟待研究的一个重要课题.本文拟从法理学的角度对学校事故处理的有关问题进行探讨,以期为学校事故的妥善处理提供正确的理论支持. 相似文献
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玩耍打闹、运动伤、拥挤踩踏是最为常见的学生伤害事故,教育机构对预防此三类事故应当履行注意义务.确定注意义务的标准在英美法律体系中就是所谓的“合理人”标准,注意义务的具体来源包括法律法规、技术性规范、合同或委托、常理和习惯、先行行为等.对于学生玩耍打闹中发生的伤害事故,教育机构应当履行安全监管义务,但以能有效防止事故发生为限;对于体育教学中发生的学生伤害事故,教育机构应当确保场地、器材符合安全标准,教师的教学行为满足保障学生安全的通常要求;对于拥挤踩踏中发生的学生伤害事故,教育机构应当确保楼道通行条件符合安全标准,安排人员引导学生有序通行. 相似文献