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对于诸多教育问题的分析，最终的归因往往都集中到一个点上——社会转型。社会的转型，使整个社会的政治、经济、化、观念等各个领域都处于一种新旧交替的状态，各种矛盾、冲突也随之相继产生。遨些领域的矛盾和冲突又都体现在了教育过程中。如果再把视野放开阔一点，其实，我们所谓的社会转型与整个世界的全球化有着密不可分的关联。社会转型是一个社会发展所必需经历的过程，同样，社会转型期的教育问题也无法避免。在此，我们试着对社会转型期的教育问题进行粗浅的分析，以对教育的发展建立更理性的认识。[编按] 相似文献
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从文化视角来看,民国乡村教育面临近代社会转型所带来的多重观念与文化的冲突,具体包括中西文化之间、国家意志与草根社会的教育目标之间、城市文化与乡土社会之间、近代文化与农民观念之间的冲突。文化冲突是制约民国乡村教育发展的难题之一。 相似文献
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当代青少年的价值观冲突是我国社会转型时期的必然反映,也是正在成长的青少年必然经历的一个过程。学校有责任给予引导和教育,帮助他们在纷繁复杂的多元价值观冲突中学会正确选择,并经过反复实践,逐步确定自己的价值观,形成稳定的价值体系,养成良好的公民素质。价值观冲突在学校教育中的表现,从学校教育的外部因素看,主要是学校教育与社会、家庭教育之间存在冲突。社会与家庭对学校教育导向机制的影响,从方向和性质上看存在四种情况:同向同质,同向异质,异向同质,异向异质。后两种情况引起的价值观冲突是十分激烈的,对学校教育的导向,不仅是… 相似文献
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解除价值认同危机,增进对社会核心价值观的认同感,是社会转型时期价值观教育的责任与追求.价值认同危机根源于"他者"与学校教育之间的价值冲突.价值观教育需要具备价值关怀、价值选择和价值商谈的独特品格,由此超越价值冲突,实现价值认同. 相似文献
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作为学校教育的两个基本要素,教师和学生,这两者之间的关系处于一种什么样的状态及互动方式,直接影响着教育教学的成败。近年来,在人们对“应试教育”的谴责声中,不时提及师生“冲突”。合作教育学派的学者们认为,教育教学过程中出现师生间的“冲突”是一种病理现象,其产生应归咎于把经济领域里的竞争不合理地引入学校所致。而美国社会学家达伦多夫却指出:“社会组织所有单位都处于持续不断的变迁当中,有社会生活的地方就有冲突,冲突是社会变迁的动力”。我国教育理论学者也强调“随着社会转型给教育带来的多种影响,师生关系也受到诸多挑战… 相似文献
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当前,中国正进入社会转型时期。随着社会开放程度的不断加深,文化的交流也空前频繁,而在不同文化的交流与对话中,冲突与对抗也随之产生。价值观是文化的核心,价值观冲突作为一种普遍存在的社会现象,既对学校教育提出了严峻的挑战,也为学校价值观教育带来了发展契机。学校教育应以更加开放、宽容、科学的态度去面对冲突,引导学生形成正确的价值观,进而促进文化认同。 相似文献
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当前大学生思想政治教育出现的新问题是我国社会转型一个椋影,准确把握我国社会转型的客观实际是正确理解大学生思想政治教育中问题的前提和基础.社会转型对思想政治教育带来的冲击表现为单一意识形态与多元价值观的冲突,政治冷漠与政治参与功利化并存,知行不一,权益觉醒与责任淡化,心理问题与犯罪突出,教与育分离等问题和矛盾.从社会转型的时代背景出发,将大学生思想政治教育纳入整个社会的大系统,不断创新思想政治教育内容和方法,才是解决思想政治教育问题的根本之策. 相似文献
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课程改革的10年,是各种话语冲突伴随前行的10年。话语冲突集中体现在课程话语与教学话语、理论话语和实践话语以及本土话语与西方话语等三种类型的冲突。这既有历史传统的原因,也有现实选择的原因。教育话语冲突的融通,有赖于采用对话的方式加以沟通,也有赖于协调话语主体的话语立场予以协调,更有赖于超越话语平移所造成的误区加以消解。 相似文献
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转型期中国弱势群体的心理调适——以下岗职工为例 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中国的社会转型和贫富分化的加剧,社会弱势群体问题日益凸现。二元结构和体制转轨是影响我国失业的最重要因素,也是我国现阶段失业的主要特征。弱势群体正视冲突、正视问题的勇气以及为解决问题所进行的努力在一定程度上改善了这一群体的生活状况。弱势群体的心理调适又有赖于对社会转型背景下贫富差距的理性分析和对下岗的心态调整。 相似文献
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当前,中国正进入社会转型时期。随着社会开放程度的不断加深,文化的交流也空前频繁,而在不同文化的交流与对话中,冲突与对抗也随之产生。价值观是文化的核心,价值观冲突作为一种普遍存在的社会现象,既对学校教育提出了严峻的挑战,也为学校价值观教育带来了发展契机。学校教育应以更加开放、宽容、科学的态度去面对冲突,引导学生形成正确的价值观,进而促进文化认同。 相似文献
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加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节。大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位,在教育活动中,要把对它的培养放在首位。新的形势下,我国社会主义市场经济逐步完善,伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行,社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞。 相似文献
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进入21世纪，我国社会处于由传统的社会主义向当代建设有中国特色社会主义转型的特殊时期，伴随着这一社会转型不仅冲击着传统的思想政治教育价值取向，而且形成了富有时代特色与时俱进的思想政治教育价值取向。考察社会转型时期思想政治价值取向变革的原因、内容、特征及意义，对贯彻落实江泽民“三个代表”重要思想和推进社会转型时期思想政治教育的发展是十分必要的。 相似文献
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全球化进程中的文化冲突 总被引：2，自引：0，他引：2
全球化使整个世界正在发生社会转型 ,这次转型旨在克服现代文化危机 ,摆脱由工业文明所带给人类的生存困境。目前 ,人类社会正处于由工业文明的生存方式向全球化社会的变迁中 ,在此过程中 ,存在着技术理性与人文精神的冲突、技术理性与全球主义的冲突、民族国家与全球社会的冲突、普遍主义与特殊主义的冲突。这些文化冲突是社会转型中必然出现的现象 ,它们的解决关系到人类的命运和将来社会的发展。 相似文献
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教育制度的现代转型及功能 总被引：7，自引：0，他引：7
社会转型推动着教育制度转型,是教育制度整体性或局部性的转变。教育制度转型的本质是要建立适应现代社会的现代教育制度,而现代教育制度具有自由功能、伦理功能和秩序功能。 相似文献
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当代中国正处于社会转型中,作为社会子系统的教育也因此经受着深刻的变化。近年来愈演愈烈的择校热困扰着中国教育的发展,而从社会转型的视阂来看,择校热的纷繁难解是转型期多种外因熵变的夸力所致,聚焦了社会转型期多维力量的博弈及社会混变的纠结。经济社会的转型造就了择校运动的条件和动力;民主社会的转型释放了个体教育选择的自由和意愿;而社会混变所致的教育失范则推动并迎合了择校热。 相似文献
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对于诸多教育问题的分析,最终的归因往往都集中到一个点上——社会转型。社会的转型,使整个社会的政治、经济、文化、观念等各个领域都处于一种新旧交替的状态,各种矛盾、冲突也随之相继产生。这些领域的矛盾和冲突又都体现在了教育过程中。如果再把视野放开阔一点,其实,我们所谓的社会转型与整个世界的全球化有着密不可分的关联。社会转型是一个社会发展所必需经历的过程,同样,社会转型期的教育问题也无法避免。在此,我们试着对社会转型期的教育问题进行粗浅的分析,以对教育的发展建立更理性的认识。 相似文献
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正确发挥思想政治教育在解决群体性突发事件中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
群体性突发事件是我国经济转轨和社会转型时期各方面矛盾和问题的集中表现,是社会多元化、社会矛盾多样化与社会控制力减弱之间矛盾的综合反应,是社会进程中难以完全避免的社会现象。而群众性突发事件的发生既有碍于社会的和谐稳定,又会妨碍正常的经济建设。因此,需要探究此类事件背后的深层次的社会原因,有针对性的发挥思想政治教育在解决群体性冲突事件中的作用。 相似文献
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百年大计,教育为本。教育是社会有机体的一部分,牵动着社会的方方面面,决定着国民的素质,因而古往今来都受到全社会的关注。当今时代,社会发展,科技进步,都有赖于国民素质的不断提高,教育在社会进步中起着巨大的作用,教育是促进经济发展的主要因素。 相似文献