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相似文献
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1.
1装置图(见图1)2特点和用途本教具利用橡胶塞把U形管、侧口试管、胶头滴管、干燥管等通过简单的连接,形成既独立又连通的几个空间,向不同的空间放入不同的试剂,即可进行气体的发生、性质实验及尾气的处理。具有结构简单、通用性强、无环境污染、实验效果好等优点,适用于各类产生有毒有害气体的实验。  相似文献   

2.
学生做化学分组实验时,常用酒精灯做热源。多数实验中因产生有害气体而启用抽风(排气)设:备,导致灯焰不稳,温差较大,影响实验效果。为了解决上述问题,我们制作了“灯罩”。其过程如下:  相似文献   

3.
本文从NTC热敏电阻的特性和气体热传导的机理出发,讨论了适用于可热性气体检测的微珠形NTC热敏电阻。实验结果和检测数据表明,这种热敏电阻做为检测可燃性气体的敏感元件具有广阔的前景。  相似文献   

4.
在中学化学实验教学中,由于以往常采用单导管式装置制取有毒气体,难免有余气逸出,危害身体,所以有的应做的实验就不做了,直接影响了教学效果。对此,我们经过不断摸索和总结,对制取有害气体的装置进行了改进,把原来的单导管式装置改为双导管、双开关全封闭式和T形双开关或三开关全封闭式两种装置(开关可采用医用输液管滚动式开关,操作就更方便)。现以制取氯气为例,介绍如下,供参考。一、材料(1)浓HCl;(2)KMnO_4晶体;(3)MnO_2粉末;(4)Cl_2;(5)NaOH溶液。二、使用说明1.按图1所示装置装配好仪器,向广口瓶内放入适量的高锰酸钾晶体,再向溶…  相似文献   

5.
正1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点①利用启普发生器原理设计有毒、有害气体收集装置。使有毒、有害尤其是易溶于水的有毒、有害气体的收集不外泄,保护实验者,实现了绿色、环保。②利用NO2易溶于水的性质,形成喷泉现象,巧用虹吸原理实现NO2→NO→NO2转化,趣味十足。③利用足量浓HNO3与铜反应生成NO2赶净  相似文献   

6.
1教具装置图(见图1) 2仪器特点及用途 (1)特点 ①环保。设计了三种方案来处理实验所产生的烟雾或有害气体。方案一:对产生的无毒烟尘,通过排气机和导管直接排到教室外。方案二:对于容易被吸收的有害气 方案三:对于难被吸收的有毒气体,如  相似文献   

7.
把二值变换光谱信号分析与处理技术具体应用到排烟气体污染成分的检测上,它把微型计算机信号处理与光谱技术结合起来实现了在线自动检测。  相似文献   

8.
在实验教学中,检测反应器中所产生的气体,除用试纸外,是用导气双管(导进,导出)或单管将气体输进盛检测液的试管中进行检测。笔者将此功能装置进行微型化处理,制成微型气体检验管。由此产生了由“量变”到“质变”的独到实验效果。那就是:方便,快捷,明显,省药品。  相似文献   

9.
SO2和H2S均为有毒有刺激性气味的气体,在实验过程中为了避免教师和学生中毒,笔者对实验装置作了改进,可以用图1所示的全封闭装置进行SO2气体的一系列性质实验。1实验装置(图1)  相似文献   

10.
输气管线泄漏检测系统设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
长输管线泄漏检测技术是管道输送业正常、高效运行的保证,由于气体具有可压缩性、摩阻小、管输压力高、流速快等特点,致使气体长输管线的泄漏检测技术相对液体管线难度要大一些。对气体长输管线音波泄漏检测的原理、系统的硬件设置及数据采集时间的校准进行了介绍。  相似文献   

11.
利用气体压力传感器的实时检测功能,并借助数据采集器、计算机及其相关软件直接生成数据曲线,可以便捷、直观地反映在喷泉实验前后压强的变化和气体被吸收的速率,帮助学生加深对喷泉原理的理解。  相似文献   

12.
分析:硫在氧气里燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫,该气体有毒,是一种大气污染物。按原教材所做的实验中,产生的二氧化硫气体就会扩散到空气中。实际上做此实验时,在高温条件下,硫还能跟铜、铁等金属(注:燃烧匙是铜匙铁柄)直接化合生成硫化物而将燃烧匙腐蚀。鉴于此,要避免上述负面影响,笔者做了如下实验改进。  相似文献   

13.
1特点和用途(1)特点本教具制作简单,成本低廉,可防止演示实验中有毒气体外泄,使老师和学生免受伤害。(2)用途可将演示实验产生的有毒、有害气体收集起来,集中处理,从而保护学生和老师的健康。2制作材料有机或无机玻璃,100W抽风机,铝合金框架,塑料管等。3制作方法教具装置,见图1  相似文献   

14.
气体实验定律的演示实验因用到了有毒的汞,使演示实验变得麻烦又不安全,许多教师敬而远之,影响了教学效果。为此,我设计了一个既简单又方便且效果明显的实验方法,与同行一起探讨。  相似文献   

15.
实验是学生习得知识的重要途径,但是不同的实验设计对学生知识的习得水平有着很大的影响。一般说来,对比性实验更有利于学生获得知识、学习方法、培养能力、提高素养。不同版本的九年级化学教材中,编排了较多的对比性实验可有力地说明这一点,如铁锈蚀条件的探究、金属活动性顺序的探究以及人吸入气体和呼出气体的成分比较等实验。但教材中也有一些实验没有突出对比性,或者对比性设计不是最优化,需要重新设计为宜。本文以人教版教材中的两则实验为例加以说明。  相似文献   

16.
对克劳修斯气体的内能、摩尔热容量、临界参量作了研究,分析了该气体与范得瓦尔斯气体的差异。  相似文献   

17.
"空气中氧气含量测定"是九年级化学的一个重要实验,其实验原理中抽象的气压变化是学生学习的难点。利用气体压力传感器检测实验过程的气压变化,通过实验测得红磷燃烧前后集气瓶内的气体压强,进而求得空气中氧气含量,有助于学生对实验原理的深入理解,使学生学会运用"气压变化"原理分析和解决问题,并阐释了此研究对于中学化学实验及其教学的启示。  相似文献   

18.
本文提出了一种基于主成分分析(PCA, principal components analysis)及支持向量机(SVM, support vector machines)的信息隐藏盲检测方法。该方法根据信息隐藏时对载体图像引入噪声的特点,通过分析图像块的主成分,计算出图像的特征向量。通过对原始样本图像和藏密样本图像特征向量的学习和训练,得到SVM检测模型,可用于信息隐藏的盲检测。实验结果表明,该方法能够有效地检测出目前常用的信息隐藏方法。  相似文献   

19.
贵刊 2 0 0 1年第 8期、第 9期分别刊登了《气体定律实验器》、《气体性质定律仪》两文 ,均为物理教学中验证玻 马定律、验证盖·吕萨克定律、验证查理定律以及验证理想气体状态方程等实验提供了一种新颖的思路和较好的实验方法。但是 ,经过仔细分析、研究后 ,笔者认为 ,这两种教学实验仪器在研究对象的选取上均有不妥之处 ,今将拙见写下 ,与同行共商之。图 1 1 封闭用介质  2 透明容器3 气压表  4 封闭的气体这两种教学实验仪器的异曲同工之处在于 :用一透明容器来封闭一定质量的气体 ,在该容器上直接连接一只指针式气压表 ,用于测量…  相似文献   

20.
针对隧道施工机械用柴油机的有害气体排放,设计了一种用不锈钢网带加尿素水混合液作为过滤介质的柴油机排放后处理装置,并通过柴油机台架试验,分析了此种过滤介质对柴油机有害排放物的过滤特性和机理.这对施工企业降低内燃机械在隧道施工中的有害排放物具有重要的参考价值.  相似文献   

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