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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
钢筋砼L-形截面双向拉弯构件正截面承载力的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对钢筋砼 L-形截面双向拉弯构件的正截面承载力进行了研究 ,还对三根钢筋砼 L-形截面双向拉弯构件进行了试验研究 .编制了计算机程序 ,可用于各种类型截面的计算 ;并用此程序对 L-形截面在双向拉弯作用下的 N- M相关曲线、等轴力下的 Mx- My相关曲线进行了计算分析 ,理论计算结果与试验结果吻合较好  相似文献   

2.
针对汽车行李架铝型材拉弯成型问题,运用ABAQUS 有限元分析软件,建立型材拉弯成形过程的有限元模型,通过对A6043 铝型材结构件进行拉弯成形正交数值试验,研究预拉量、包覆拉伸量、补拉量和摩擦系数等拉弯成形关键工艺参数对型材回弹量的影响规律,结果表明:在一定拉伸范围内,回弹量随预拉量、包覆拉伸量、补拉量的增大而减少,随摩擦系数的增大先减小后增大?工艺参数中包覆拉伸量对回弹结果的影响最大,达到3%,回弹量趋于稳定?当预拉量为1%、包覆拉伸量为3%、补拉量为1%、摩擦系数为0.1 的工艺参数下,不规则铝型材汽车行李架拉弯成形后的回弹量最小。  相似文献   

3.
铜管连拉伸机由一拉、二拉、三拉3台铜管拉伸机组成,是铜管加工一道重要工序,介于熔炉或轧机后,Φ2.2m倒立盘拉机前.由可编程控制器作主控,数字直流式(DC)调速器、中间继电器、交流接触器、反射式红外光电开关等元件组成.联机仅需手动预置三拉调速电位器设定数字式直流调速器,控制电机电枢电压、励磁电流,进行电枢电压调速和弱磁调速,驱动三台110kW直流电机按各设定转速运行.  相似文献   

4.
斜拉桥,又称斜张桥,是将主梁用许多斜拉索直接拉在桥塔上的一种桥梁,是由承压的塔、受拉的索和承弯的梁体组合起来的一种结构体系.如横跨浦江两岸设计精巧、犹如彩虹的杨浦大桥,全长32.4公里、主跨1088米的苏通大桥,是当今世界最大跨径斜  相似文献   

5.
针对现行的《公路沥青路面设计规范》中有关弯沉计算存在的问题,根据动态控制的观点,路面结构层的实测代表弯沉值应以其下一层的实测代表弯沉值为基础进行反算,并通过偏差分析,了解其层间接触状态,计算实际层底弯拉应力,预估其疲劳寿命。  相似文献   

6.
钢筋混凝土井字梁是从钢筋混凝土双向板演变而来的一种结构形式.双向板是受弯构件,当板很厚时,板的下部受拉区的混凝土一般都不考虑它的抗拉作用,受拉主要要靠下部钢筋承担.因此,在双向板的跨度较大时,为了减轻板的自重,我们可以把板的下部受拉区的混凝土挖掉一部分,让受拉钢筋适当集中在几条线上,使钢筋与混凝土更加经济、合理地共同作用.这样双向板就变成为在两个力向形成井字式的网格梁,一般称这种双向梁为井字梁.  相似文献   

7.
介绍了PLC在冷弯机控制系统中的应用。针对目前冷弯机控制系统的现状,采用PLC对其控制系统进行了设计,实现了控制过程的自动化,提高了钢样检验的准确性。  相似文献   

8.
f 5 5 l 1拉着小虾打个喷嚏听着小鸟i 5 5 2跳起舞,像下雨,讲故事,5 5 3 2弯弯小尾笑歪大嘴眼睛都不 一 0 0 0●巴巴眨 一 O o 0 3巴巴眨 2一尾嘴不 上小大都 5一弯歪睛 5一弯笑眼 2舞雨事 旦.起下故 旦.跳像讲 ,一虾嚏乌 上小喷小 旦.着个着 5一.拉打听 0 0 0 6.马马马 兰海河木 兰小小小 3一的的的 一 O}÷ 2一丽乐奇 呈美快好 3马马马 5一只只只 5~ 一一 一 一兰4 6一里里里F O一= 旦海河园, 星大大公 三只小“马”@朱积聚 @邓融和…  相似文献   

9.
案例一:1.请一位学生上来拉直毛线。师:现在这根毛线发生了什么变化?生:从弯的变成直的。师:老师要感谢这位同学的一拉,拉出了我们的一个新朋友——线段。师:这两手掐的地方还藏着一个宝贝——是线段  相似文献   

10.
1.发现问题我放风筝时发现,手里牵着的风筝线是弯曲的。我觉得很好奇,用力一拉,风筝线还是拉不直。这是为什么呢?2.分析问题我把疑问告诉了辅导员,老师建议我牵头成立“天马风筝研究小组”,共同解决这个问题。我们在老师的指导下,提出了几种猜想。(1)风力作用:因为天空中风力较大,所以风筝线被风吹弯了。(2)重力作用:风筝线本身有质量,所以使得风筝线向下弯曲。(3)视觉偏差:线放长了以后,给人造成弯曲的印象。(4)热胀冷缩影响:风筝线受到了拉力作用,发热变弯了。究竟是哪一种原因呢?还是这些猜想都不正确呢?3.查找资料我们立刻分头查找资料,…  相似文献   

11.
电力工程的地基处理   总被引:2,自引:0,他引:2  
以实例说明电力工程地基处理的重要性。电力工程地基处理的常用方法有换填法、振冲法、搅拌桩法、桩基、注浆法、强夯法。用实例说明了尽可能从结构设计上采取加强措施,不作耗资巨大的地基处理。  相似文献   

12.
Abstract

The project method became a famous teaching method whenWilliam Heard Kilpatrick published his article ‘Project Method’ in 1918. The key idea in Kilpatrick’s project method is to try to explain how pupils learn things when they work in projects toward different common objects.The same idea of pupils learning by work or action in an environment with objects also belongs to John Dewey’s problem-solving method. Are Kilpatrick’s project method and Dewey’s problemsolving method the same thing? The aim of this article is to analyze and prove that Kilpatrick’s project method differs radically from Dewey’s problem-solving method.  相似文献   

13.
项目教学法以典型项目为载体,强调学生职业能力的自我构建,在高职教学中得到越来越广泛的应用。本文指出项目教学法在JAVA编程与实践课程中的具体实施方法和体会,以期对项目教学法的研究有所启示。  相似文献   

14.
1 Introduction a Basic research on how to formulate a theory or a method that allows extracting general characteristics of a system from partial and incomplete information can be traced back to the 18th century; Jakob Bernoulli (1713), Laplace (1744) and …  相似文献   

15.
1 Introduction Theparalleldecodingmethodofaparallelconcatena tionofmultiplecodesispresentedbyDivsalar[1] .Theiterativegainofthismethodneedstobecalculatedbyusingsimulatedannealing .Wepresentanewserialde codingmethodwhoseiterativegainisoneshowninFig .1.Wewill…  相似文献   

16.
该文简要概述了项目教学法的实质内涵以及它在中职会计课程教学中的应用过程,然后重点剖析了项目教学法在中职会计课程教学中的应用关键要素提取,并利用模糊综合评判法统计关键要素,统计结果对于项目教学法在中职会计课程教学中的运用具有指导意义。  相似文献   

17.
影视特技课程是计算机数字媒体专业方向的一门重要专业课,学生自身差异性的存在导致在学习过程中对课程各知识点和技能的接受程度、理解程度、操作运用能力相差较大。根据学生的个人特点和影视特技课程特点有效组织课堂教学具有重要的现实意义。本文分析了传统的分层教学法和合作学习方法的不足,给出了在影视特技课程教学中将分层教学法与合作学习法相结合,并根据学生和影视特技课程的特点进行教学的新方法,在教学实践中取得了良好的效果。  相似文献   

18.
在后手翻教学训练中采用一种新的训练方法,对使用新的教学训练方法与传统的借助保护帮助训练作了两组实验对比,得出实验数据,结果表明,新的教学方法比传统的教学方法更安全、效率更高、质量更好。  相似文献   

19.
贫困研究的方法探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
贫困研究的方法包括整体主义与个体主义、历史主义与现实主义、客观主义与主观主义、宏观主义与微观主义。个体主义与整体主义在确定贫困的功能等方面发挥作用。历史主义方法是纵向地分析贫困问题,现实主义方法对贫困问题现状进行分析。客观主义与主观主义方法在认识和解决贫困问题的各个环节上产生影响。在贫困问题的研究上宏观主义与微观主义方法要同时使用。  相似文献   

20.
启发式创新性教学不仅体现在教学方法的改革,而且渗透到学生培养的整个过程,体现一种研究型、创新型的教学理念和高校教学改革、人才培养的目标。总结了联想式启发、对比式启发、由浅入深启发、讨论式启发、关联式启发、思考性启发、实践性启发、回顾式启发、总结式启发、多媒体教学等十大启发式和创造性教学法。  相似文献   

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