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教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面。肩负着特殊的使命。知识经济时代首先要求人们具有创新意识。要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出的地位。语文能力的核心是思维能力．思维能力的最高层次是创造性思维．创造性思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动．它既具有一般思维的基本性质．又具有自身的独创性、突出性和新颖性。因此．在培养学生语文能力的同时,培养学生的创造性思维品质是深化语文改革．实施语文素质教育。实现语文教育现代化的正确方法。在语文教学中如何培养学生的创造性思维品质呢？ 相似文献
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21世纪以及未来的知识经济社会将形成对高素质、创造性人才的巨大需求,创新决定着一个国家和民族的综合实力与竞争力。这使教育面临严峻的挑战,呼唤着教育必须进行深刻改革,以培养和造就大批高素质的具有创造性的人才。在创造性的诸构成要素中,创造性思维是其核心。培养创新能力的核心就是要培养创造思维。良好的校园网络设施,是培养学生创新思维的基础,利用网络资源教学是对传统教学的挑战,是培养学生创新思维能力的开始,学生自己合理使用网络资源是培养学生创新思维能力的延续。 相似文献
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创新的时代呼唤创造型人才，更需要创造型教育。对于耳聋学生来说，由于听力受损。语言发展受限制。导致思维能力特别是抽象思维能力发展缓慢。因此，培养学生的创造性思维也是聋校语文教学的重要目标之一。 相似文献
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知识经济呼唤创造型人才,创造型人才呼唤创造性教育,作者根据创造性思维的特点,对如何结合课内教学,拓展课外活动,培养学生语文学习的创造性思维能力提出了具体的意见. 相似文献
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一个国家经济实力的强弱,首看其科技发展的快慢,而科技的发展取决于是否拥有富有创新意识和创造能力的人才。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是困家兴旺发达的不竭动力。21世纪是以高新技术为核心的知识经济时代,这个时代呼唤创新和创造型人才,呼唤基础教育的改革和素质教育的全而推进,要求学较教育把学生培养成具有创新精神和创造能力．“面向现代化,面向世界,而向未来”的新人,为此,语文教学就显得尤其重要。因为语文对于培养学生的思维能力,特别是创造性思维能力,具有得天独厚的优越条件。 相似文献
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宁静 《小作家选刊(小学)》2011,(8):172-172
随着新课程改革的不断深入,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,已成为培养新人才的关键,而培养学生创新素质的关键在加强创造性思维的训练。因此,思维能力的培养和训练,在各科教学中均是至关重要的。那么,在语文教学中,如何培养和训练学生的思维能力昵？以下我结合中学语文实际教学中如何培养,激发学生的创造性思维进行一下浅探。 相似文献
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秦湘屏 《中国校外教育(理论)》2014,(3):65-65
素质教育的核心就是大力培养学生的创新意识和创新能力。中学语文教学是素质教育中重要一环。而作为语文教学中的作文教学在培养学生创新思维能力方面有着举足轻重的作用。学生写作创新作文必然要求他具有创新思维,没有创新思维是不可能写出有新意的作文的。通过作文训练是培养学生的创新思维的一条重要途径。因此,语文教师在作文教学时要引导学生进行积极思考,鼓励学生进行创造性思维活动,培养学生的创新精神。 相似文献
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小学语文是一门培养创新思维的重要学科,在对学生进行语言文字训练的同时,必须着眼于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,从而为培养出具有创造性思维能力的人才打下基础。 相似文献
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在教学中培养创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
杨颖 《中国科教创新导刊》2009,(22):31-32
在知识经济时代,社会发展和变革呼唤培养具有创新精神和创新能力的人,这就要求教育要把培养创新精神作为教学的主要任务。要改变传统教学中落后的教学观念和方法,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个国家的发展需要创新,初见端倪的知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人,面对21世纪科技飞速发展的挑战,教育和培养创新型人才就显得十分重要。正如美国人拉玛所言：“创新思维能力是最主要的竞争力,没有创新思维势必会在竞争中失败。”培养学生的“创新精神”、“创新能力”,正是素质教育的核心和关键。为了培养学生的创造性思维能力,我在作文教学中作了一些尝试,收益颇丰。 相似文献
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韩霞 《中国教育发展研究杂志》2008,5(4):14-15
创新是人类社会发展与进步的永恒主题,培养具有创新精神的人才,是现代社会对教育提出的新要求。因此,现代教师应站在面向世界,面向未来的高度,鼓励学生的创新精神,训练学生的创新能力。那么,在语文教学中如何培养学生的创新思维使之成为具有角创造性的人才？ 相似文献
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沈勇兵 《中国科教创新导刊》2009,(21):14-14
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力作为基本价值取向。语文教学是培养学生创新能力的重要阵地。而创造性思维的培养是创新教育的核心。本文通过重新认识创造性思维的含义,分析了语文教学中创造性思维的实施方案及其优势。表明在语文教学中实施创新教育,培养学生创造性思维刻不容缓。 相似文献
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在新课标语文领域中,关于语文教育目标有着明确的表述：在教学过程中,要“注重培养创新精神”,“要重视学生思维能力的发展”,“尤其要重视培养学生的创造性思维”,语文教学采用何种方式培养学生的创新精神,培养学生的创造性思维,使学生学会学习,学会创造？关键在于教师自身有着创新的教育目标、教育方法和教育认识,以及突破传统的教育目标的认识等多个角度,对教师进行有针对性的创新性教学思维训练,有着积极的意义和重要的价值。 相似文献
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作为基础学科的语文教学,实施创新教育应成为语文素质教育的核心内容.大纲明确提出,要在语文教学中"注重培养创新精神".作文教学是语文教学的重头戏,理应努力培养学生的创新思维能力.实践证明,在作文教学中通过创造性思维品质的培养,挖掘并优化创新因素,会更有利于学生写作创新精神和创新能力的发展. 相似文献
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尊重人的自我需要和价值，促进人的个性全面和谐的发展，是当代世界教育改革的重要标志之一。知识经济时代首先要求人们具有创新意识，要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出位置。因此，在培养学生语文能力的同时，培养学生的创造性思维能力，这是深化语文教改、实施语文素质教育，实现语文教育现代化的正确方法。我们发现，语文教学是培养学生创造性思维能力的极佳途径。这里结合自己的实践，探讨一下语文教学与学生创造性思维能力培养的问题。一、语文教学的活动性特征，有利于学生创造性思维能力的培养语文教学的活动性表现… 相似文献
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高玉红 《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
培养创造型人才是我们每一个教育工作者义不容辞的责任,创造型的人才具有创造性的思维能力,因此,在教学中我们要重视对学生创造性思维能力的培养,以培养学生的创造性思维作为我们教育教学的最高目标,把培养学生的创造性思维能力贯穿教育教学的各环节中。下面我结合小学生语文教学,谈谈如何培养学生的创造性思维。 相似文献
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江泽民同志曾说：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新的关键在人才,人才的培养靠教育。目前我国政府大力倡导创新精神和创新教育,因此在教学中培养学生创造性思维能力是新时代的客观要求。作为政治课教师应在创新素质教育方面作出自己的贡献,把学生培养成善于思考,敢于开拓进取的创造性人才。下面就介绍几种培养学生创造性思维能力的方法： 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。一个国家的发展需要创新,初露头角的知识经济呼唤着具有创新精神、创新能力的高素质人才。中学语文作为＂学习和工作的基础工具＂,在培养学生创新能力方面具有不可忽视的作用,作为一名语文教师,必须在教学过程中努力挖掘学生的创新能力,以适应时代的需要。语言的载体是思维,在语文教学过程中培养学生的创新能力要以培养学生的创造性思维为突破口。 相似文献