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相似文献
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1.
丁千梁 《科教文汇》2012,(3):13-13,36
讲好每一堂课,是每一位教师的愿望,所以每一位教师都在各自的工作岗位上辛辛苦苦、脚踏实地的工作。教学评优课是考查教师教学实力和检验教师教学水平的有效手段,值得推广。  相似文献   

2.
作为有"人类灵魂工程师"美誉的教师,什么是教师的幸福呢?平静淡泊是笔者作为教师的一种状态,精神高贵是笔者作为教师的一种操守。  相似文献   

3.
胡翠云 《科教文汇》2013,(18):35-35,37
作为有"人类灵魂工程师"美誉的教师,什么是教师的幸福呢?平静淡泊是笔者作为教师的一种状态,精神高贵是笔者作为教师的一种操守。  相似文献   

4.
教师职业意味着一种献身、一种专注,诉说着一种品位、一种个性,践行着一种辽远、一种深邃。教师的职业幸福感是实现教育的本质。它不仅关系到自身的身心健康,还涉及到学生的成长进步与学校的整体发展。没有教师的欢乐就没有学生的欢乐,缺失幸福的教师也难以有幸福的学生。提出了要做一个幸福的教师,必须好好修炼自己,应该修炼坚强的意志,上进的事业心,博大的爱心,自信的品质,豁达的胸怀,协作的精神及认真的态度。从而使自己真正过着幸福、健康、快乐的职业生活,在静心的品读和智慧的劳作中做幸福的教师,幸福地做教师,享受做教师的幸福。  相似文献   

5.
王敏 《科教文汇》2011,(8):56-56,85
教师是实现教育这一使命的使者.教师要能够很好完成这一使命,必须有爱,爱是教育的原动力。本文重点探讨教师之爱的内涵。  相似文献   

6.
教育叙事研究与教师发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
田伟力 《今日科苑》2010,(8):316-317
教育叙事研究是一种接近教育理论的方式,是一种质性研究。它使教师真正成为研究的主体,是教师个人知识管理的有效途径,是教育经验表达和交流的有效途径,是教师专业发展的重要途径。开展教育叙事研究有利于教师的自身发展。  相似文献   

7.
赵钢 《大众科技》2013,(10):120-122,54
教师工作量是教师工作绩效考核的一种方式,是高校评估教师工作的重要依据。研究和开发一套合适的教学工作量上报与统计系统,对高校的日常教学工作量进行上报与统计,可以掌握教师的授课信息,从而减轻管理人员的工作负担。  相似文献   

8.
说课是一种很好的促进教师专业发展的活动,可以促进教师对教材的研究、丰富教师的学科知识;促进教师对学生的研究、提高教师的职业技能;促进教师对理论知识的学习、加速教师的角色转化;妇产科护理学对于医学院校的学生来说,也是非常重要的一门课程,在妇产科护理学的教学过程中每一部分的说课能促进教师的自我反思、实现教师的自我完善;促进教师之间的相互协作,使教师群体共同发展、共同提高,大大地促进了教学改革.  相似文献   

9.
人体解剖学是一门重要的医学基础课,在解剖学教学过程中教师的素质直接决定着教学质量。作为一名刚走上岗位的青年解剖学教师,必须具备青年解剖学教师的基本素质,才能有效地进行解剖教学工作。  相似文献   

10.
孟东军 《今日科苑》2007,(24):248-249
物理新课程改革,对于昨天、今天、明天的教师都不失为一种挑战。物理新课程改革的实施将使物理教师走进一片新的领地,将使教师在这场变革中实现历史性的跨越。本文结合教学工作实际,就新课程对物理教师的要求问题进行了研究。  相似文献   

11.
赵玉华  卢志兴 《科技风》2013,(14):216+218
加强师德建设刻不容缓,师德是教师形象之本。它决定着每一名教师对待神圣的教育事业的情感,态度与价值观,制约着每一名教师的教育行为规范,是教书育人,为人师表的精神支柱与实践能力。因此,本文从教师的职业道德、思想品德、言谈举止等方面来阐述对大学生思想品德的影响,使广大教师在思想上充分认识到加强师德建设具有重要意义。  相似文献   

12.
教师是一种专业化程度很高的职业,教师专业化发展是世界教师教育发展的趋势和潮流。阐述了教师专业化的内涵和要求,并在此基础上提出了我国教师专业化发展的思路和对策。  相似文献   

13.
苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就应当引领每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”教育问题是第一民生问题。教师是教育的关键,应该认真研究教师专业的发展的规律,推动教师自觉地走专家引领、行动反思、共同互助的道路,为教师的进修研究提供最好的服务,让他们能够真正的享受教育的幸福。  相似文献   

14.
教师专业化是现代教育发展的历史要求。现在,教师专业化发展已经成为促进教师教育发展和提高教师社会地位的成功策略。教师专业化发展的探索主要介绍了从教师职业出现到教师专业化发展兴盛这一历史过程,辨析了教师专业发展的相关概念,阐释了影响教师专业发展的因素等问题。  相似文献   

15.
田伟力 《金秋科苑》2010,(8):316-317
教育叙事研究是一种接近教育理论的方式,是一种质性研究。它使教师真正成为研究的主体,是教师个人知识管理的有效途径,是教育经验表达和交流的有效途径,是教师专业发展的重要途径。开展教育叙事研究有利于教师的自身发展。  相似文献   

16.
师者,所谓传道授业解惑也。只有高素质的英语教师,才会有高质量的英语教学。结合英语教学的特殊性,现通过分析作为一名英语教师应该具备的各种素质,讨论了如何成为一名合格的英语教师。  相似文献   

17.
爱就是教育     
吴全民 《科教文汇》2013,(15):27-27
教师必须加强自身修养,培养师爱的观念,因为爱是一种意识,是一种信任,是一种良心,是一种积累,是一种力量。爱就是一种教育,每一个教师要把对学生的热爱、尊重、理解和期待,融合在整个教学过程中,实现人民教师爱岗敬业、教书育人的价值。  相似文献   

18.
年轻教师无论从专业学识还是教学经验,都有所欠缺。年轻教师怎样成长为一名合格的教师呢?本人认为,年轻教师要从心理上积极认可教师这一行业,从行动上主动向老教师学习,多听课,多反思,多钻研。  相似文献   

19.
作为一名教师,不仅要教好书,同时还要培育人才,只有这样才算是一名合格的人民教师。教师的责任是培养和教育学生,同时也是我国社会主义建设事业的奠基工程。所以,德育工作至关重要,直接关系到民族和国家前途的未来。德育工作最关键的就是教师,所以,教师在做好本职工作的同时,还要提升自己的德育工作能力,文章从三个方面进行了探讨。  相似文献   

20.
爱就是教育     
教师必须加强自身修养,培养师爱的观念,因为爱是一种意识,是一种信任,是一种良心,是一种积累,是一种力量。爱就是一种教育,每一个教师要把对学生的热爱、尊重、理解和期待,融合在整个教学过程中,实现人民教师爱岗敬业、教书育人的价值。  相似文献   

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