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一、对高校学生进行心理卫生教育的重要性1.培养高校学生健康心理的需要随着社会经济及现代医学的迅速发展,现代医学模式已由单纯生物医学模式向生物——心理——社会医学模式转变,因此健康的概念也有了新的发展及定义,世界卫生组织(WHO)对健康的定义是:“躯体健康,心理健康,社会适应良好及道德健康。”据这个定义,健康标准应包括三个层面:一是生理健康。二是心理健康。三是社会适应能力良好。总之,现代健康可以概括成一句话,就是身心健康。作为天之骄子的高等学校大学生不仅应该具备健康的体质,更应该具备健康的心理和良好的社会适应能力… 相似文献
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不应忽视中学生的心理健康问题孙晚霞心理健康是人体健康的重要组成部分。联合国世界卫生组织给健康所下的定义是：健康不仅仅是指躯体上没有缺损或疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。也就是说，人的健康应当包括身体健康和心理健康两个方面．一... 相似文献
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现代的健康观念强调的是身体、心理和社会适应三维健康模式,因此,学校健康教育的目标应当包括学生的身体健康、心理健康、社会适应良好几个方面。身体健康是心理健康的基础,而心理健康又是身体健康的必要条件,两者相辅相成、密切联系。只有身体和心理都健康的人,才能具备良好的适应自然环境和社会环境的能力。 相似文献
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现代意义上的健康不单纯指身体没有疾病,它还包含着心理健康和具有良好的社会适应能力。人的健康状况是一个整体,既包括身体健康,又包括心理健康,二者相互影响,相辅相成。所谓心理健康,主要是指一个人在认识、情绪、意志、行为和个性心理等诸方面,都处于正常的良好状态。即一个人在现实的社会生活中,具有正常的智力,积极而稳定的情绪,坚强的意志,良好的个性,高尚的情操,和谐的人际关系和较强的社会适应能力等等。按照这个标准,有很大一部分学生存在着不同程度的心理不健康。如何有针对性地进行矫正？笔者根据多年来的工作实践… 相似文献
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健康不仅指幼儿身体的健康,而且包括幼儿的心理健康。幼儿健康是身体和心理健康的有机统一体。＂正确的健康观念＂强调一种健康的整体,这种健康观是与国际社会对健康的新认识相一致的。身体健康是心理健康的物质基础,身体不健康会带来许多心理疾病;反过来, 相似文献
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"健康第一"是体育与健康课程的指导思想。健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应能力。针对高中学生的心理健康现状和体育活动对心理健康的影响,作者结合课堂教学实践,提出有意识、有目的地采用情绪、兴趣、合作和社会性等有利于心理健康发展的教育教学手段,达到促进学生心理健康发展的目的。 相似文献
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彭海芹 《中国教育技术装备》2010,(8):102-102
1998年,世界卫生组织提出健康应包括身体健康、心理健康、良好的社会适应能力和道德健康。人们现在逐渐开始重视心理健康,它在健康中的地位将会变得越来越重要,尤其是在科技高度发达、竞争日益激烈的信息社会,心理健康在某种程度上将成为人类健康的“核心”。世界卫生组织把心理健康定义为一种持续高效而满意的心理状态, 相似文献
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随着社会的发展,学生心理健康问题越来越严重。在中学开展心理健康教育,维护和增进中学生的心理健康,提高他们的心理健康水平。具体地说,要注意以下几点。一、遵循科学原则1.全面健康的原则科学研究表明,一个人的健康不仅是没有残缺和疾病,还要有完整的生理、心理状态以及良好的社会适应能力和道德修养。也就是说,人的健康并非仅仅是身体健康,而是包括了身体健康、心理健康、社会健康和道德健康四个方面,并且相互作用、相互制约、相互促进,构成一个统一的整体。2.思想政治教育与心理健康教育和谐统一的原则心理健康教育是社会发展的需要,良… 相似文献
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小学生活泼生动,求知好学,花季少年朝气蓬勃,积极向上,这是纯真可爱而富有理想的一个群体。一些家长把自己的孩子穿着漂亮,吃有营养,身强体壮作为健康的全部内涵。世界卫生健康宪章中提出:健康不仅仅是没有疾病和虚弱,而且包括体格、心理和社会适应能力的全面发展的完善状态。这就将健康的内涵深化,其要素包括:躯体健康、心理健康、社会适应能力良好、道德健康。我国心理卫生专家认为:心理健康包括两个方面的含义,一是个人心理状态自我感觉良好,社会适应能力强,能发挥更大的心理能量;二是指个人没有心理疾病。然而国家中小学心理健康教育课… 相似文献
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世界卫生组织对健康的定义是：“健康，不但没有身体残疾，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”。因此，健康教育不但包括身体健康教育，还应包括心理健康教育。中学生正处于生长发育的关键时期，在这个时期，由于生理上的巨大变化，引起心理的巨大变化。产生种种矛盾心理，即俗称“心理断乳期”。 相似文献
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孙尼尼 《中国教育技术装备》2011,(16)
健康不仅包括身体健康,也包括心理健康.<世界卫生组织宪章>就开宗明义地指出:"健康不仅是没有疾病和病态,而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态."这表明人的健康不仅要重视生理健康,而且更要重视心理健康. 相似文献
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体育锻炼的主要作用是增强体质,增进身心健康,同时又是身心健康发展的重要手段。“健康第一”是体育与健康课程的指导思想。健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应能力。那么在体育教学中怎样进行心理健康教育就成为广大体育教师新的研究方向。 相似文献
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陈庆平 《吕梁高等专科学校学报》2002,18(3):39-40
现代社会的大学生是 2 1世纪的主人 ,他们不仅需要具有为社会做贡献的真才实学 ,更需要健康的心理。大学生的身心健康 ,人格健全 ,和谐发展是他们学习的需要 ,是社会对未来参与者素质的要求。大学生健康心理的培养是高校提高育人质量 ,全面推进素质的重要内容和有效途径。因此 ,高校必须重视学生的心理健康教育 ,从而提高教育质量。一、大学生心理健康的标准现代健康的概念不仅包括身体健康 ,而且包括心理健康。世界卫生组织把健康定义为“不但没有身体的缺陷和疾病 ,而且要有生理、心理和社会适应能力的完满状态。”因此 ,只有当一个人的身… 相似文献
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一、什么是心理健康
世界卫生组织宪章指出：“健康是指生理、心理和社会适应的完美状态。”即健康包括身体健康和心理健康,两者足相互促进相互影响的。其中,心理健康一般是指人的智力正常,情绪良好,个性健全,能适应环境,人际关系协调,心理行为符合年龄特征标准的心理状态。 相似文献
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关注中学生心理健康，降低其心理障碍疾患率是当前中学教育中亟待解决的问题。心理障碍是指个体在社会生活中遇到心理问题后，不但影响日常生活、工作和学习，而且使人在困境中难以逾越，并且达到了难以自拔的程度。1989年世界卫生组织(WHO)指出健康应该包括：躯体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康。由此可见心理健康是人体健康的重要组成部分。我国中学教育要使受教育者德、智、体全面发展，这其中必须包括对健全中学生心理方面的教育以及指导他们预防与纠正心理障碍。 相似文献
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随着现代科学技术的发展，人们对健康的含义有了新的认识，世界卫生组织提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而且应包括体格心理和社会适应能力的发展。”健康必须包括“身”与“心”两个方面的健康，躯体健康可以促进心理健康、心理健康又能促进躯体健康。因此，现在人们对于心理上的健康越来越重视。 相似文献