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[教学目标]知识方面:识记我国对外贸易的主要方式,理解我国对外贸易的作用,运用典型事例或统计资料说明我国对外贸易在国民经济中的作用。能力方面:培养学生比较鉴别能力、辩证思维能力。觉悟方面:增强学生对“坚持改革开放”基本国策的理解。[教学重点、难点]重点:我国对外贸易的作用。难点:对等贸易、补偿贸易的异同。[教学过程](导入新课)师:在全国2000多个县(市)综合发展排位中,2002年浙江省富阳市名列第38位,在2003年列第30位。富阳市已经连续4年进入“全国百强县(市)”行列,并且位次逐年前移。2004年,世界商业杂志《福布斯》对中国内… 相似文献
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杨海敏 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(11):24-25
今年六月份,本人开设了一堂关于高一经济常识"我国对外贸易的基本原则"的内容的公开课.在课堂教学中,本人引入了刚刚发生的中国与欧盟、美国问的纺织品贸易摩擦事件,全面深刻地解读了我国对外贸易所坚持的独立自主、自力更生与平等互利的基本原则.这样学生理解得透彻,听课教师也给予了较高的评价. 相似文献
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王珍曙 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(Z1):205-208
元时期是我国古代对外贸易发展史上的重要时期,由于诸方面的因素,水陆两道对外贸易都十分繁荣,范围拓展到亚、非、欧三大洲.总体上超过以往任何朝代,起着承前启后的作用.为我国古代的对外贸易事业做出了突出的贡献. 相似文献
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教学目标:1.理解准确数和近似数,会用"四舍五入"法求近似数。2.经历用"四舍五入"法求近似数的过程,体验分类和归纳的方法。3.让学生感受数学在生活中的作用,培养学生团结合作、勇于探索的精神。教学重点:使学生掌握用"四舍五入"法求近似数的方法。教学难点:处理尾数时怎样"四舍"和"五入"。教学过程:一、问题引入出示信息:我国国土面积约960万平方公里,排在世界 相似文献
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对外贸易作为拉动经济增长的"三驾马车"之一,其影响经济增长的方式和程度一直是受到学者们的关注.一般认为,对外贸易对经济增长的作用因对外贸易依存度的差异而有所不同.河北省同时具有中部和东部区域经济条件特征,对河北省对外贸易对经济增长影响的方式与程度进行研究,定量测定对外贸易对经济增长的贡献率,有助于在"建设沿海经济社会发展强省"战略中科学合理的发挥对外贸易的作用. 相似文献
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(选自:人民教育出版社高中政治下册第八课第二节第二框.) 学习目标:对外贸易的方式;对外贸易的作用;结合具体材料和当前实际明确对外贸易的作用. 重点:对外贸易的方式与作用. 方法:对比分析、理论联系实际的方法. 相似文献
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孟祥华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(4):151-151,155
在生物教学中,充分利用教材上"课外阅读"知识,对于帮助学生理解科学、技术与社会的相互关系,促进学生在情感、态度与价值观方面的健康发展有重要作用. 相似文献
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语言学家克拉申的二语习得理论在第二语言教学中产生了深远影响,为我国英语教学提供了切实可行的理论指导.英语教师对克拉申相关理论的理解与运用直接关系到其日常教学质量.我国英语教学应开展以学生为中心的英语教学实践,妥善处理语法在英语教学中的地位,重视"可理解输入"在英语教学中的作用,尊重"语言沉默期",了解学生的学习情绪. 相似文献
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物理实验可以帮助学生直观理解物理概念,启发学生形成积极思维,是训练学生掌握思维方法的重要手段.物理实验对学生理解科学本质以及促进学生核心素养的发展有着重要的作用.但在课堂教学中不重视实验教学或只关注实验数据和结果的现象普遍存在.本文以"大气压强"课堂实录为例,从演示实验、学生自主实验以及户外实验三方面探讨实验教学如何落实核心素养的有效途径. 相似文献
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"情境创设"在小学数学中有着极其重要的作用.数学课程标准十分重视"让学生在现实情境中体验和理解数学,"并指出:"数学教学是活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程.数学教学活动中,不少教师均能认真的创设"问题情境",但由于认识的偏差,有些教师却不能真正从理解教材的角度出发,而是一味地模仿,为了"设计"而设计,以致在数学课堂中"冲淡"教学的主旨.那么,到底该如何创设一个好的数学情境昵?在实验中,我们从以下几方面作了探索: 相似文献
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多年实践表明,"导学探究式"课堂教学模式在促进学生掌握科学方法、培养学生科学素养、激发学生创新精神、发展学生思维能力、提高课堂探究成效等方面具有独特的作用.一、对"导学探究式"课堂教学模式的理解"导学探究式"课堂教学模式,是教师把教学内容设计为探究性问题,引导学生进行探究的课堂教学模式."导学"包含两个方面 相似文献
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常定金 《中小学实验与装备》2000,10(3):23-24
生物课是高中生必修课之一,通过课本,教师主要教给学生生物学方面的理论知识,使学生从理论上了解"是什么"、"为什么"、"怎样做"等问题.但要学生真正理解"为什么是这样"是不是这样"等问题,还必须从实际观察中去认识.当然,在学校一无生物园地,二无配套生物器材的条件下,要学生从实际中观察只是一句空话.至于如何帮助学生理解并使学生能真正掌握,在条件差的情况下,我认为,教学中若充分发挥课本中各种插图的作用,对提高教学质量也是有很大帮助的.下面就高中生物课本(全一册)为例,与同仁共磋教材中有关插图在教学中的作用. 相似文献
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小学教师关于因材施教的认识 总被引：1，自引：1，他引：0
运用开放式问卷,以112名小学教师为对象,调查小学教师对因材施教的认识.结果表明:(1)小学教师已充分认识到因材施教的重要性,尤其是认识到了因材施教对学生发展的重要作用;(2)小学教师对因材施教中"材"的理解存在多样性,"材"即"学生的特点"与"教材"出现的频率较高;(3)因材施教的方法主要集中在"了解学生"和"实施多样化的教学"等方面;(4)因材施教的困难主要是学生多、差异大以及教师的时间、精力不足等. 相似文献
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杜振香 《教学管理与教育研究》2021,6(4):9-10
《说文解字》在初中文言文教学中的应用主要体现在两方面:一是在文言实词落实和积累方面.适当的说文解字,可以搭建字形和词义之间的桥梁,理清词义演变的路径,促进学生对文言字词的理解、落实和积累.二是在文章的理解方面.精妙的说文解字,可以激发学生的学习兴趣,发挥以小见大、以点带面的作用,促进言文合一,帮助学生更好地理解文意,把握情感,理清脉络,起到画龙点睛,甚至是提纲挈领的作用. 相似文献
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肖荣荣 《中小学实验与装备》2019,29(3):56-57
1教具的教学意义与价值本教具能直观地演示塑料软管内液体的内部压强大小,将抽象的问题以数字化形式直观而具体地展现在学生面前.帮助学生理解影响液体内部压强大小的因素(如容器的形状、液体的质量、液体的深度和液体密度等),液体各个方向压强大小的关系.特别是在纠正学生对"液体深度"理解偏差方面,发挥了关键的作用. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(3)
著名美国语言教育家Krashen的"语言输入假说"和"情感过滤假说"为我国的外语教学提供了有力的借鉴。启示我们,学生的语言习得必须满足两个条件:一是提供足够的可理解输入,二是减弱学生的情感过滤机制的作用。 相似文献
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詹姆士说过:"人类本质中最殷切的要求是:渴望被肯定".由此开展赏识教育是必要的.近年来,我国教育大力倡导赏识激励教育,强调教师要有爱心,要尊重学生、理解学生、平等对待学生. 相似文献
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佟守琴 《佳木斯教育学院学报》2010,(5)
"民生主义"是孙中山三民主义思想中最具特色的部分,也是最难理解的部分.在"中国近现代史纲要"教学中,准确把握"民生主义"中"平均地权"的内涵,必须使学生真正理解如下六个方面:核定地价、照价纳税、涨价归公、照价收买、土地国有以及新三民主义对"平均地权"的发展. 相似文献