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余作胜 《乐山师范学院学报》2011,26(4):22-25
《搜神记》记载了一批降妖除怪故事。按故事主人公的不同身份,这些故事可分为英雄降妖和术士道徒除怪两类,分别折射出人们渴望正气、关注自身安全的社会心理。《搜神记》中的降妖除怪故事,对后世同类题材的精怪小说发生了深远影响,其开创之功不可埋没。 相似文献
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艾伟是一位勇于深入人性内部,积极探寻人性内在困境的作家,他的小说往往通过表现主人公的自我意识、人与人之间的对话,折射出不同角色之间的差异性与独特性,形成一个众声喧哗的世界。这些特点与巴赫金的复调理论不谋而合。文章通过复调理论中主人公的“自我意识”、对话性、多声性、狂欢性四个方面深入研究艾伟小说,以便更好地了解艾伟小说中人物复杂而又丰富的内心世界。 相似文献
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林刚 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(4):18-22
英雄传奇小说在吸取前代文学的各种艺术积累的基础上逐步形成。其艺术渊源是史传文学和说话艺术。史传文学的思想精神、人物和故事情节、结构模式和叙述视角多为英雄传奇小说模仿、借鉴。说话艺术在篇幅上为英雄传奇长篇化提供了条件;其“小说”含义的扩大化为英雄传奇小说提供了更丰富的创作素材;使用的技巧和手法也为后世英雄传奇所效法;讲述故事体制上的特点则直接影响到英雄传奇小说“分章别回”形式的形成。 相似文献
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塞林格和苏童作为书写“成长小说”的大家,他们创作了许多经典的少年形象。塞林格开风气之先并对苏童产生深远影响,作为后来者．苏童在少年成长背景、人物个性打造上和塞林格有很多相似之处。塞林格“成长小说”的少年视角叙事和语言风格也影响了苏童的写作．苏童在充分借鉴的基础上融合了自己的独特认知在这些方面又有了进一步丰富和拓展。因此,苏童对塞林格既有借鉴也有超越。 相似文献
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2008年6月,为充分反映灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的临危不惧、勇于救人的高尚品质,中央文明办、教育部、团中央、全国妇联联合举行了“抗震救灾英雄少年”评选活动。经过层层选拔．四川、甘肃、陕西、重庆4个省（市）受灾地区的50名中小学生成为“抗震救灾英雄少年”候选人。其中林浩等20名同学获得“抗震救灾英雄少年”称号,马小凤等30名同学获得”抗震救灾优秀少年”称号。表彰活动结束后,中央文明办等下发通知,要求全国广大青少年向这些少年学习。地震中,每一个勇敢的孩子都是那么出色,每一个抗震救灾英雄少年都是如此可敬——因为,在天降大灾的时刻,他们都有不同凡响的表现!本刊特别展示其中几位英雄少年的感人事迹,亲爱的读者朋友,从他们身上,你看到了什么？ 相似文献
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从曹文轩的《根鸟》等几部长篇少年小说,可以看成是我国当代成长小说的典型文本。小说以少年的精神的动态成长为核心,以成长的视角为主视角,并精心设置了成长的引路人的角色,对少年的成长作了形象的阐释。曹文轩通过小说也对成长作出了独特的美的关怀。他的长篇小说可以被看作为中国当代出现的"成长小说"。 相似文献
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自古英雄出少年。抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻,他们跟父辈一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎,成了经典的歌曲、小说、电影,几十年来被人们传颂,经久不衰。活在歌声里的小英雄——王二小“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年,优美的旋律和动人的故事影响了几代人。王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后,日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日,二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“… 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(10)
苏童的"童年与成长"系列小说是一组以作家亲身经历过的童年记忆为主要描写对象的小说。这类小说以回忆的笔触,非成人化的视角讲述了在特定的历史时期内游荡于"香椿树街"的一个个少年的故事。这种回忆式的写法蕴含了作家真实的生命体验,同时特殊视角的运用也体现了作家的人文关怀意识和作品的时代感。 相似文献
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在学校上课时,我读过很多关于小红军的故事,对这些同龄人充满了好奇:在那个年代,他们是怎么生活的呢?一定是特别惊险,特别刺激吧。当我翻开《少年特工》这本书时,我深深地被它吸引住了。这本书有十个故事,每一个故事,每一次剧烈的心跳,都讲述着少年特工们一段扣人心弦的经历:奉命秘密运送红军急需的物资;抓捕或惩罚叛徒;调查离奇的命案;追回遗失的巨款;迎接并护送红军的“重要人物”……他们跟我们年龄相仿,却有和我们截然不同的经历。虽然总会困难重重,但他们都会一一克服;虽然总是危机四伏,但他们都会一一排除。在这些少年特工身上,我看到… 相似文献
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博尔赫斯的短篇小说<刀疤>中的独特叙述方式体现了后现代主义文学的"颠覆"特征.小说中"刀疤"故事的叙述者将相互对立的人物身份对调,隐藏了自己叛徒的身份,以英雄的视角进行叙述,从而颠覆了正常的叙述视角机制,具有修辞效果.通过"第一人称叙述者"叙述者的不可靠叙述以及叙述接受者的间接干预,小说产生强烈的反讽. 相似文献
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周莲珊 《语文世界(高中版)》2013,(9)
[作家连线]
周莲珊,著名儿童文学作家.2000年,其短篇少年小说《雪狼白蹄儿》获全国第八届冰心儿童文学奖·大奖;2003年,其短篇少年小说《送白狐狸回家》获全国首届"中日友好儿童文学奖"一等奖.出版有童话集《美人鱼欢欢》,长篇历史故事《将军少年时》,儿童绘本《小黑的秘密》,长篇励志版名人传记《从丑小鸭到白天鹅》《爱迪生》《牛顿》《诺贝尔》等,长篇小说《赵尚志传奇》《少年赵尚志》《好总理周恩来》,长篇少年小说《青春在左风景在右》《我们的5/6班》《花季不再来》《少年探险王》《走过调皮的日子》等三十多部.
[内容简介]
这是周莲珊历时多年创作的少年武侠故事和少年历险、侦探故事.这次结集出版的《历险蝙蝠洞》,是从数百篇作品中精选出来的2 3篇作品.这些故事,叙事的角度不同,人物形象栩栩如生,表现了少年儿童美好、时尚、多彩的生活情怀.本书的文字优美,故事有趣,深受全国广大读者喜爱. 相似文献
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苗海燕 《时事(时事报告高中版)》2004,(1)
在这个劳动和创造的时代,许振超、任长霞、李斌,这些闪光的名字正传诵在我们中间。他们是“平民英雄”,他们用自己的故事生动诠释了:爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
小说《追风筝的人》以第一人称视角为我们讲述了少年阿米尔从无知到成熟的成长历程。本文以《追风筝的人》为研究对象,从成长小说的内容、人物和结构三个方面来分析,探讨小说如何运用成长小说这一文学体裁展现主人公自我救赎的成长历程。 相似文献
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何伟 《中国小学语文教学论坛》2011,(3):70-74
杨家将的故事流传甚广,影响深远,既有历史因素,又有主观条件。小说《杨家将演义》的问世,更具有其特殊性,它兼有英雄传奇、历史演义类小说的双重性。从杨家将故事由历史、戏曲（元杂剧,明传奇）及小说的流变,我们可以清晰地看出《杨家将演义》之成因,《杨家将演义》仅为英雄传奇、历史演义类小说中的一分子。 相似文献
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对于青春期的少年们来说,一点儿小事就会让他们的心湖泛起涟漪,一个美好的梦想也可以让他们义无反顾地勇敢前行。《走,看大海去》讲述的就是这样一群少年的日常故事,“看海”这个小小的梦想,折射出了青春期孩子们真实的烦恼、朦胧的情感和真挚的希冀。小说中的故事发生在乡镇中心小学六年级的一个班级里。 相似文献