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每年的教师节．办公室里总是穿梭着一批批学生，随着一声声的“老师好”．学生们变戏法似的从身后拿出一张张精美的贺卡或是一些纤巧的小札物．毕恭毕敬地递到老师们面翦。接过一件件凝聚着学生爱心的价值不菲的礼物，老师们虽然不忍心去批评学生．但心中的沉重总是大于欣喜。国家设立教师节的意义在于引起全社会对教育和教师的尊重和关注。然而．现实却使美好的教师节越来越变得世俗化．无形地增加了学生的经济负拥和心理负担。但是，学生们不明白．这其实是每一位教师所不愿意看到和接受的。 相似文献
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一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度……教学中微不足道的细末之处往往决定着教学的成败，决定着教学效率与质量．目前的教学过程总是在不经意中给学生以太多的限制：当学生动手实践时，总是要规定按一定的程式进行；当学生自主探索时，总是怕学生远离教师设定的轨道；当学生合作交流时，总是尽揽对结论有效的信息．一些分组研讨也流于形式，草草收场．新课标强调：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、 相似文献
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马瑞璇 《中学生阅读(初中版)》2014,(6):50-51
我们这个年龄正年少轻狂,像被囚禁的野马般桀骜不驯．嘶叫着想要逃出马厩,内心呼唤着“自由、自由”,却总是一次次在奔向自由的道路上跌倒,遍体鳞伤。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(4):15
从高中到大学,对绝大多数人来说,都是一次重要的选择,它将直接决定我们以后的人生走向,那些流传着的各种“大学传说”,是我们高中生活里不可缺少的一份温暖和寄托。因为,在那些“传说”里,深藏着我们的梦想。然而,真实的大学生活,总是以强烈的反差,让我们手足无措。 相似文献
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我喜欢看《读者》。那一篇篇精美的文章．充实着我的生活，丰满着我的人生．让人百读不厌．回味无穷。又一次捧起《读者》，其中《温柔地征服》一文让我感慨许久。 相似文献
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“为什么我总是当众出丑？”辛馨心里嘀咕着这句话．怕是有几百遍了。说真的,辛馨的确当众出丑了,可绝算不上“总是”。想想,前后也就三次吧! 相似文献
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牛丽 《中学生阅读(初中版)》2009,(6):38-38
我家门前有一条路．田埂一样的质地．被来往的行人踩得结结实实．但仍有不听话的小草探出调皮的脑袋．撩人脚丫子。我记得那时大人们总是扛着锄头,拎着篮子,结实的脚板踩在地上,头顶着蓝天,骄傲地说：“今年我家菜不错．弄点你尝尝!”我和伙伴们光着小脚。呼啦啦从东到西．再呼啦啦从西到东,乐此不疲地在路上奔跑、嬉闹。春天里．路两旁开满了不知名的小野花, 相似文献
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有一个女孩,初中时,除了语文,啥都不好,每学期的考试,语文接近满分,其余都不及格。因此,她每学期的目标就是要努力做到“少一门不及格”。但是,这个目标从来没有实现过。所以上数理化的课时,她总是想入非非。她清楚地记得,一次上数学课时,是在一个春天的日子,窗子开着,她歪着小脑袋,斜视遥远的楼群那边,隐约可见一丛丛的绿树红花,这么一看,她就完全被窗外春的气息吸引了。思绪飞出了窗外,飞着飞着就睡了,睡在了绿树红花的春天里。突然,一个惊雷在她耳边炸响,数学老师叫她站起来,让她把老师刚才讲的话复述一遍。她傻在那儿。老师知道她不是学数学的料,又怕她的态度影响其他同学,只好说了她几句,让她继续站着。 相似文献
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那时,我的脑海里总是叠印着她的脸——一张苍白的、忧郁的、毫无少女烂漫气息的脸。我很难想象,一个十五六岁的女中学生竟是这样。我问班长:“她是怎么啦?”班长漫不经心:“她就是这样,总是顽固地守护着她心灵中的那块土地,不让任何人靠近。”班长是个很有文学修养的女孩,说起话来,文学味很浓。于是我开始注意她,可她总是怀着戒备,每当我的目光在她的脸上游离,她便默默地垂下她的眼睑。那长长的睫毛,在那白色的脸上,就像一排显目的黑色栅栏,挡住了任何前行的目光。我预感到那被逗蔽了的世界里,一定蕴藏着一个鲜为人知的故事,而她正竭力以她自己的方式消蚀着这个故事的细节。果然,她的父母正在闹离婚。那种无休无止的吵 相似文献
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在一次期末考试中．也许是题目太难．或者是学生太在意这场考试．离考试结束还有15分钟的铃声刚刚响过．教室里就开始躁动不安。有的学生开始拿起笔在草稿纸上画着．有的学生开始扭来扭去……监考的王老师发现平时成绩一直不错的小Z同学正在四处张望．神情紧张地把一张纸条压在试卷下．小心翼翼地抄着。直觉告诉王老师．小Z在作弊． 相似文献
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郑小娅 《语文月刊(学术综合版)》2008,(3):30-30
“为什么你总是不了解我;给不了我想要的东西。你就这么残忍啊!”带着遗憾,带上些许的失望,我冲进了自己的房间……
我感觉有一股强大的力量牵引着我,我竟然走出了房间,走向了河的中心,随后是一股波涛汹涌的河水吞没了我……所有的不满都被它吞噬。在一片汪洋之上．我缓缓地飘向了岸头……轻轻的,真美妙,真好,真自由。 相似文献