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有声语言表达是通过播音主持连通信息与受众之间的桥梁,是传播语境的重要工具。作为播音主持的主要渠道,有声语言表达与信息的真实性有着很大的联系,更会使受众对信息的认知产生极大的影响。信息与播音主持以及受众三者作为相对单一的个体,本身没有一定的关联,而正是由于有声语言表达与传播语境作为载体,才构成了当代庞大的有声语言信息传播网络。 相似文献
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一、播音主持的特定内涵
播音主持,指的是广播电视互联网节目中,传播主体通过有声语言和副语言传播所进行的创作活动.由于广播电视互联网的媒介形态以声音、形象为主要特征,当下以播音员、节目主持人为代表的传播主体,正是以有声语言和副语言的创作,将传播内容、传播意图与听众、观众、网民的视听兴趣、视听理解与感受连接起来.因此,有声语言、副语言传播的创作活动,更体现着媒介传播的本质. 相似文献
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播音主持是指播音员运用有声语言和副语言,通过广播、电视、网络等传媒进行的传播活动。通过有声语言准确清晰地传达、字正腔圆地播报,成为党和人民沟通的桥梁,因此播音主持对声音的练习尤为重要。本篇文章通过对播音主持练声的过程与意义的探究,达到在话筒前美化声音的目的。 相似文献
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李真真 《记者观察(上半月)》2020,(3):118-118
本文概述电视播音主持有声语言规范问题,通过详细地阐述电视播音主持担负的重要角色,明确其拥有规范的有声语言对新闻传播质量的影响,提出合理的规范化措施。 相似文献
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播音主持的本质是说话,在广播电视传播过程中的语言有其独特的魅力。播音主持语言传播具有自己的特点和独特的语言样态,因而产生了"正宗"播音腔。由于节目的播出风格和传播特点,并且播音主持的本质是说话,因此在广播电视创作中要正视播音腔回归生活的观点。播音腔具有双层定义,播音腔与广播电视语言具有相辅相成的关系。播音是一门研究有声语言学科,必然要有自己的语言特征,播音主持工作是一项说给人听的工作,其本质就是说话,并且要在前辈总结的经验中正视传统,发展创新,在广播电视播音创作时要追求播音语言的实质,既反对泛自然化的简单自然的生活语言再现,又反对失去生活语言基础的固定强调,回归说话的本质是播音主持创作发展的正确道路。 相似文献
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播音主持的本质是说话,在广播电视传播过程中的语言有其独特的魅力。播音主持语言传播具有自己的特点和独特的语言样态,因而产生了＂正宗＂播音腔。由于节目的播出风格和传播特点,并且播音主持的本质是说话,因此在广播电视创作中要正视播音腔回归生活的观点。播音腔具有双层定义,播音腔与广播电视语言具有相辅相成的关系。播音是一门研究有声语言学科,必然要有自己的语言特征,播音主持工作是一项说给人听的工作,其本质就是说话,并且要在前辈总结的经验中正视传统,发展创新,在广播电视播音创作时要追求播音语言的实质,既反对泛自然化的简单自然的生活语言再现,又反对失去生活语言基础的固定强调,回归说话的本质是播音主持创作发展的正确道路。 相似文献
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本文从播音主持艺术专业全面发展的方向性原则、教师的主导作用和学生自觉性、积极性相结合的原则、因材施教的原 则等几方面入手,论述了播音主持艺术专业的培养目标是造就一批有着高度责任感和健全人格,具有有声语言传播造诣,同时又具备一 定的理论素养和专业艺术评价系统完备的媒介人和有声语言创造者。 相似文献
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播音主持是以有声语言为中介进行传播的,情感是播音主持的基础,只有饱含情感的播音才能打动观众,对情感分寸的把握直接决定着播音主持的成败.本文主要分析了情感在新闻播音主持中的重要性及分寸把握. 相似文献
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正文化对人和社会发展的影响很迅速也很深刻。作为广播电视有声语言传播主体的播音员、主持人,该如何正确、清醒地认识有声语言传播所蕴涵的文化价值,如何在传播过程中体现传播者的文化自觉,承担应有的文化责任、社会责任,这既是播音主持研究课题中的应有之义,也是每一个播音员、主持人应身体力行的岗位职责。以往,我们一直在强调播音主持工作的新闻性质。作为广播电视新闻传播重要且关键的组成部分,播音主持工作的新闻性是不言而喻的。离开 相似文献
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有声语言,在影像传播中有着重要的传播功能,“留白”则是运用播音中的停连技巧,通过语言再创作,传播出有声语言外的无声信息.本文以个案分析为样本,对播音主持中的停连内容进行定性分析,从传播学出发,具体分析不同的声音留白所传递出的信息功能,从而找到声音传播中的“留白”技巧,即运用停连,传播有声语言以外的无声信息. 相似文献
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在广播播音主持活动创作过程中,播音主持语言的表现力即是有声语言技巧的运用能力,提高广播播音主持语言的表现力可以更好地完成与观众交流与沟通。基于此,从重视播音主持语言规范、赋予播音主持语言情感内涵、提升播音主持语言文化底蕴三个方面探讨提高广播播音主持语言表现力的策略,以期促进广播播音主持语言表现力的提高。 相似文献
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新闻播音主持人以有声语言为主线,通过真实的、相对稳定的身份为受众服务.新闻播音主持人掌握良好的情感运用技巧,在新闻播音过程中充分调动情感要素,是新闻节目被受众接受、肯定,取得良好传播效果的前提与保障. 相似文献
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播音主持人的政治影响力及其倾向性
媒体作为播音主持人进行有声语言传播活动的平台,在社会生活中有很大的影响力。媒体中的播音员和主持人在节目传播的过程中作为媒体“代言人”出现,他们的一言一行都在对受众产生影响。而且,不同节目、不同类型的播音主持人产生影响力的侧重方面也不相同。 相似文献
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付程 《中国广播电视学刊》2001,(3):45-47
广播电视节目质量是同从业者的素质成正比的，高素质的人才是制作高质量节目的基本条件。有一流的人才，才能有一流的节目。中国广播电视要在世界竞争中取胜，就要特别注意广播电视优秀人才的选拔和培养。人才．一般是指德才兼备而又具有某种特长的人。广播电视语言传播人才，是指具有广播电视新闻工作者的素质而又有语言功力的人。确切地说，是在广播电视各类节目中以有声语言为主要工作手段进行节目传播的播音员和节目主持人，即播音人才，播音主持人才。广播电视语言传播专业教育，即广播电视播音与主持艺术专业教育。 相似文献
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播音主持是一门及其讲究语言艺术的工作,播音员主持人与受众之间通过有声语言和副语言进行交流,其中有声语言占有最重要的地位,因此,作为播音员和主持人,在播音与主持过程中,就需要对播音作晶进行创造,而要想做好这一点就必须创造出恰当的声音形象让受众获得美妙的形象感受。 相似文献
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播音主持主要有语言传播与非语言传播这两类。非语言传播是指运用各类非语言因素,把播音主持的内心想法以及感受对外表达出来,这在其整个播音主持过程当中具有十分重要的作用。笔者在阐述非语言因素的含义及功能的基础上,着重分析播音主持中的各类非语言因素。 相似文献