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在充满挑战和机遇的21世纪,英语显得尤为重要,因此选择一些新的教学策略提高学生的学习方法和效率,就成为英语教学一个重要的研究方向。在"少教多学"教学理念的指导下,我尝试应用了"产生式教学策略",下面谈谈具体做法。一、产生式教学策略在英语教学中运用的必要性产生式教学策略是指让学生自己产生教学目标,学生 相似文献
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王伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(3):77-78
合作学习是最热门的有关教育改革的话题之一。大学英语合作学习是将合作学习的理念引入大学英语教学中,对学生的英语应用能力、与他人的合作能力、自主学习能力以及竞争意思进行全方位的培养。本文在分析大学英语教学现状及存在问题的基础上,提出了如何运用合作学习开展大学英语的教学策略,是在大学英语教学中实施合作学习教学策略的运用研究。 相似文献
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随着近年新疆英语教学改革的发展,对学生自主学习培养的研究开始逐步增多,但是对中专院校学生英语自主学习能力培养方面的研究才刚刚开始。作者对新疆中专院校学生进行自主学习意识进行调查,结合新疆中专院校学生的特点,阐述在新疆中专院校英语教学中应用自主学习教学策略的可行性。 相似文献
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吴海琦 《中国科教创新导刊》2009,(4):101-101
对大学英语教学策略进行理论研究。通过对传统大学英语教学状况分析,从教学的准备、实施到评估各环节确定信息环境下促进大学英语自主学习的教学策略,并针对具体教学内容进行个案设计,信息环境下大学英语自主学习教学策略有利于学生自主学习能力的培养。 相似文献
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刘艳艳 《当代教育理论与实践》2017,9(4)
通过对高职院校的学生和教学现状进行调查研究,从课前准备、课堂实施、课后素养提升以及考核评价等方面探讨基于移动学习平台的高职英语多维互动式教学策略,认为教学策略的制定与应用与时俱进,注重"单一"的平台应用转向师生"共建"平台资源,教师被动的"教"转向学生主动的"学",个人"单兵作战"转向团队"合作学习",英语语言知识"灌输"转向核心价值观"浸润",对解决高职英语教学面临的瓶颈问题,提高高职英语教学质量有着重要的意义,符合高职英语教育教学改革的发展方向. 相似文献
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本文通过对艺术类学生英语学习现状的观察和分析,在总结对艺术类学生英语教学实践经验的基础上,分析艺术类学生英语学习特点,提出了艺术类学生英语学习中的种种常见问题以及问题的原因,并提出了相对应的教学策略。 相似文献
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独立学院大学英语教学模式应有独特之处,为了调查推行自主学习教学策略是否能有效调动学生兴趣,是否有助于提高大学英语四级通过率。笔者通过问卷,及跟踪了解实验班和对照班四级考试结果进行分析后发现,在独立学院学生中有效推行自主学习教学策略能调动学生学习的兴趣并提高大学英语四级通过率。 相似文献
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"趣味"教学法是教师教会学生"游泳"的基本技能和方法,是提高学生的学习兴趣的有效途径。在平时的英语教学中,我不断创新,以游戏作为培养学生学习兴趣的切入点,通过对听、说、读、写等方面的训练,培养学生学习英语的良好习惯。一、兴高采烈地听在平时的英语教学中,根据学生的年龄特点,为了调节课堂气氛,我经常播放一些旋律优美的英文歌曲,使学生消除了对英语的陌生 相似文献
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“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”激发学生的兴趣在教学活动中起着非常重要的作用。然而。在艺术系英语教学中,普遍存在着一种现象．学生英语基础不扎实．学习能力不强,信心缺乏,恒心与毅力不足,对英语缺乏兴趣．部分学生甚至厌烦英语。为何艺术系英语教学会陷入如此尴尬局面呢？很显然,这跟他们的英语基础不扎实有关。我曾经对自己现在所任教的4个班级学生的英语入学成绩做过一番调查．结果发现大部分学生为400多分．甚至有些只有300多分。另外．艺术系大学生还普遍存在着学习积极性差、学习能力不强、缺乏恒心与毅力等不足之处。面对这样的教学现状,针对如何激活课堂教学气氛．激发学生的学习兴趣,我采取了以下几方面的教学策略。 相似文献
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信息时代要求教师具备现代的教育观和现代的教学策略。而现代教学策略的核心问题就是转变学生的学习方式和习惯。自主性学习是科学教学策略实施过程中必须关注的重要问题之一。笔者采用了“双读一写”的英语教学模式,来培养学生英语自主学习习惯。 相似文献
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肖巧萍 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(6):53-57
英语教学改革强调在传授学生英语知识的同时,更要关注学生的英语学习情感。调查高职生英语学习情感现状,对影响其英语学习情感的因素进行分析,尝试通过情感教学策略对高职生的英语学习情感进行干预。 相似文献
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研究英语学习策略并在英语教学中渗透学习策略的训练是当今英语教师面临的一项重要任务。教会学生如何学习已成为英语教学的重要内容之一。笔者由高中英语的现状而引发思考,力求寻找适合普通高中的一些行之有效的教学策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(32)
随着新课程改革的不断深入,对初中英语教学也提出了更高的要求,而英语作文教学作为英语教学的重要组成部分,对培养学生的英语写作能力有着极大的作用,因此,在实际的教学工作中,教师应采取有效教学策略提升初中英语作文教学效率,激发学生的学习兴趣,促进学生的良好发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
随着改革开放的持续深入,我国同国外的沟通交流日趋频繁,作为重要的国际语言,英语在人们的工作和生活中的作用越来越大。高等职业教育英语学科作为一门语言教学,在现实操作中,提升学生的读写与实际英语能力显得尤为重要,但受各种因素的限制,我国大专英语教学工作普遍存在一定的问题,因此,必须不断探究科学有效的大专英语教学方式,以提升大专英语的教学质量和教学效率。因此,本文将对大专英语教学中合作学习教学策略的运用进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴。 相似文献